長久以來,西方的人文主義(yi) 和哲學強勢影響了我國當代思想,同樣影響著儒學研究。中華民族的精神命脈有待接續與(yu) 康複,而經學研究正是基礎性的工作。如果經學研究忽視了先王之道的宗教維度,所描繪的古代中國社會(hui) 將是一個(ge) 不完整的圖景。經學研究既要入哲學,又要出哲學,並且還要看透基於(yu) 哲學思維而不知不覺沾染的西方價(jia) 值觀念。現在應該···
在“以德受命”思想中,有所得是目的,“德”隻是一個(ge) 工具,體(ti) 現的是周人的功利訴求;而在孔子、老子的改造下,“德”成為(wei) 價(jia) 值,有所得乃是修“德”、成“德”的基本途徑。自此,中國思想上的“德”乃能超越工具性思維,成為(wei) 一純粹的道德概念。
曆史上的佛教徒之重視作為(wei) 儒家經典文獻的《中庸》,就是因為(wei) 《中庸》之義(yi) 理可以會(hui) 通佛教之圓修境界,也就是說,至少北宋早期的佛教徒是把《中庸》作為(wei) 一種圓教文本來認知的。這種認知直接影響了二程、朱子等理學家,最後由朱子完成了以“四書(shu) ”為(wei) 主要文本的圓教教化體(ti) 係。同時,“小人之中庸也”這一章,更能凸顯《中庸》作為(wei) 圓教文本之內(nei) ···
在這樣一個(ge) 較為(wei) 複雜的情境下,這個(ge) 領域怎樣保持自己的清醒,有自己的價(jia) 值立場,堅守底線,做自己該做的事而不是別人希望你做的事,不成為(wei) 給別人跑龍套的配角,這些是我們(men) 行業(ye) 應該在未來5到10年,在越來越嚴(yan) 峻的環境下該思考的問題。
李澤厚先生的批判性對我們(men) 這些愛護文化傳(chuan) 統、從(cong) 事創造轉化的學者來說具有刺激意義(yi) ,即今天講傳(chuan) 統,不是抱殘守缺的講,而是要回應現代社會(hui) 、現代生活。繼承李先生的思想遺產(chan) ,我們(men) 在李先生那一輩人的基礎上,理應更加重視經典,杜絕浮泛,紮實下功夫,力爭(zheng) 在對古代哲學思想的創造轉化方麵,更上層樓,以此告慰李澤厚先生的在天之靈!
荀子的心性論可概括為(wei) “性有惡端,心能擇善”。詳言之:從(cong) 本源上講,“性”生而具有;從(cong) 發用上講,“性”自然發用。從(cong) 結構上講,“性”包括感覺、欲望、智慧三部分。從(cong) 善惡上講,感覺、智慧不以善惡論;欲望具有趨惡的端倪,易於(yu) 自發膨脹,導致惡的後果;但欲望並非全惡,相反,合理的欲望具有積極意義(yi) 。
八十年代多重要李澤厚就多重要。現在的模樣,很難說是李的思想邏輯之展開、那種現代性的展開。二者之間的緊張為(wei) 許多的刷屏提供了動力,但隻有對這種緊張進行理解詮釋,才可以把他的著作從(cong) 個(ge) 人記憶與(yu) 情感內(nei) 重新嵌入思想史,在這樣的坐標裏進行評價(jia) 討論。這應該才是對一個(ge) 思想家最好的紀念和尊重。
為(wei) 政”兼具倫(lun) 理與(yu) 政治的特點致使以上五個(ge) 觀念之間彼此相涉。觀念演變軌轍的背後是人的生存處境的變化。五者之中,“天下”具有統攝地位,其觀念形態在一定程度上克服了“天下主義(yi) ”、“天下秩序”的狹隘化樣貌。“天下”的規範性使為(wei) 政者把“以民為(wei) 本”、“天下為(wei) 公”作為(wei) 施政方略,但由此導致的公私不分、家國一體(ti) 、禮法糾纏構成了古人的生存處境···
李澤厚和近代以來幾乎所有重要的思想家一樣,有著一個(ge) 共同的想法,即在天人問題的高度上全盤解決(jue) 古今問題和中西問題。而同樣的問題也在於(yu) ,如果在對古今問題和中西問題的理解上,預先已經站在了現代和西方的立場上,那麽(me) ,古典和中國的意義(yi) ,實際上根本不可能真正呈現出來。
天下之理想治道,在於(yu) “王者興(xing) ”,在於(yu) “王道”規範的認同與(yu) 多元力量的整合。王道秩序,因而成為(wei) “協和萬(wan) 邦”的理想性秩序,其中融貫的是和平、共生、安全及相互尊重、共同發展的理性秩序思維與(yu) 國際法精神。
茲(zi) 先簡述倫(lun) 理政治產(chan) 生的曆史淵源及原則,然後以先秦儒家,特別是孔孟荀的思想為(wei) 例論述儒家“倫(lun) 理政治思想”五個(ge) 組成分(內(nei) 聖外王、君子之治(德政、禮治)、核心價(jia) 值“仁”,治理目的“人人向善”和至上神“天”)以及作為(wei) 倫(lun) 理政治“合法性原則”和“合法性理由”的“仁政”。
本次調研嚐試從(cong) 曆史及現狀兩(liang) 個(ge) 維度,簡單觀察和分析各種不同形態的宗教與(yu) 儒家的關(guan) 係,也探討儒家傳(chuan) 統活動場所現代功能的變化。根據調查對象不同,我們(men) 從(cong) 儒家宗祠與(yu) 書(shu) 院、儒家與(yu) 外來宗教、儒家與(yu) 本土道教這三個(ge) 角度展開探討,希望有助於(yu) 學界了解當前儒家在廣州社會(hui) 生活中的現狀,以及儒學的核心價(jia) 值在民間日常生活中的落實。
今天的中國正走在民族複興(xing) 的偉(wei) 大征程中,在融入世界的過程中,隻有對自己的文化有了真正意義(yi) 上的自信,民族才能實現真正意義(yi) 上的複興(xing) 。如果民族的文化已經被別人所同化或者所消亡,那麽(me) 所謂的複興(xing) 就沒有實際的意義(yi) 。從(cong) 這個(ge) 意義(yi) 上講,每一個(ge) 中國人都應當在生活當中去學習(xi) 中國傳(chuan) 統文化,應當更準確地理解中國傳(chuan) 統文化。
船山哲學中的“自然”意味著一種與(yu) “人為(wei) ”不同的自發性運作方式,它無法為(wei) 人的知能所穿透,也不能被理解為(wei) 作為(wei) 根據的終極因或造物主,而是一種自發性、自本自根的以自正性命為(wei) 指向的秩序,後者指向一種在終極層麵無為(wei) 自然的宇宙觀。
現代經學麵臨(lin) 兩(liang) 個(ge) 突出的挑戰:第一個(ge) 挑戰是如何處理經學內(nei) 部長期存在的漢宋之爭(zheng) ;第二個(ge) 挑戰是如何回應西方科學方法的挑戰。作為(wei) 晚清民國之際江南地區著名的教育家和經學家,唐文治對這兩(liang) 個(ge) 問題提出了創造性的回應。他的治經方法旨在超越漢宋之爭(zheng) 而回歸孔子,在“孔門家法”的旗幟下,他以孔子及孔門經說“大義(yi) ”為(wei) 歸,既超越了漢宋,也會(hui) ···
成性存存,易道繼聖統,乾坤吟絕代華章;行天健健,玉帛止幹戈,兩(liang) 岸悲醒世豪雄。
盡管早在大三時柯小剛便明確其誌在儒學,但他仍決(jue) 定讀西學研究生。因為(wei) 他認識到,通過“西學源流”的梳理來廓清我們(men) 對於(yu) 西學的誤讀後,才能廓清那些“洋涇浜西學”對中國文化的誤讀。繼而,中國傳(chuan) 統學問的複興(xing) 才會(hui) 迎來一個(ge) 新的發展時期。十多年來,柯小剛自己一直在探索當代社會(hui) 實踐經典教育的現實可能性。
仁與(yu) 禮是儒家思想的二維,對禮的理解在後世亦分化為(wei) 二,宋明理學強調主敬窮理,側(ce) 重從(cong) 個(ge) 體(ti) 修養(yang) 的意義(yi) 上說禮;清代乾嘉漢學則強調禮讓,側(ce) 重從(cong) 社會(hui) 公共生活的意義(yi) 上說禮。乾嘉漢學在反思理學的基礎上提出了“讓為(wei) 人道之最大者”、“禮論辭讓,理辨是非”、“以禮權理”、以讓為(wei) 核心的新四德等諸多觀念,深刻揭示了理學天理論在道德修養(yang) 、政治···
古今學者皆以中庸為(wei) 《中庸》一書(shu) 之宗旨,尤其是朱熹賦予“未發之中”以“道之體(ti) ”的神聖地位,極大地強化了這一看法。本文對此一傳(chuan) 統思路提出質疑,主張如果走出對中庸詞義(yi) 的過度迷信,可以發現《中庸》一書(shu) 層次分明,從(cong) 頭至尾呈現出以修身為(wei) 本、以至德為(wei) 歸的基本線索。
作為(wei) 新版《孔子世家譜》的主修人,孔德墉十分清楚:按常規,續修家譜是家族內(nei) 部的事,但是續修孔子的家譜就絕不隻是一個(ge) 家族的事,因為(wei) 孔子和他的思想學說屬於(yu) 產(chan) 生在黃河之濱這片土地上的華夏文化,屬於(yu) 整個(ge) 中華民族,甚至屬於(yu) 世界。
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