作為(wei) 儒家四書(shu) 之一的《大學》提出“德潤身”的命題,這對於(yu) 儒家思想係統而言,可謂畫龍點睛之舉(ju) 。“德潤身”,是儒家傳(chuan) 統中一以貫之、鮮明獨特的一麵,是理解、踐行儒家時不可不特別留意之處。這三個(ge) 字,即使不能說就是儒家思想之“眼”,至少為(wei) 其“眼”之極其重要的一部分。因而,這一命題是開啟儒家乃至中華民族智慧之門的一把鑰匙。
程朱理學在20世紀曾一度受到鞭撻,有對二程“天理”的批判,有對尊奉朱熹“四書(shu) ”者的鄙視。那麽(me) ,今天我們(men) 又該如何看待程朱理學?在當代中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化創新性發展之時,重新探討程朱理學及其文化價(jia) 值,成為(wei) 一個(ge) 重要的課題。
新文化運動幹將們(men) 對儒者形象的認知,源於(yu) 偏解儒學之重“經”。經為(wei) 文,權為(wei) 質;禮為(wei) 文,仁為(wei) 質。經權相反相成,不可須臾而離,均須歸結到仁。“文質彬彬,然後君子”,可守經、善行權者,才是春秋公羊學中堪行王道的政治家。
看過《鹿鼎記》的朋友,都知道韋小寶豔福不淺,有七個(ge) 老婆:沐劍屏、方怡、雙兒(er) 、蘇荃、建寧公主、曾柔、阿珂(按出場順序)。男性讀者可能都豔羨死韋爵爺了,但許多人未必知道,按照大清律法,韋小寶已經觸犯了“重婚罪”。
讀書(shu) 有精有泛,而《論語》最宜精讀,它言簡義(yi) 豐(feng) ,真摯誠懇而意涵飽滿,它指示人生之路,助人明道修德。讀《論語》不可淺嚐輒止,浮在表麵就感知不到溫度。下學方可上達,用心讀經典,與(yu) 個(ge) 體(ti) 生命經驗相互映照鼓蕩。惟其如此,才能找到感覺,使傳(chuan) 統鮮活起來;才能“品味”出關(guan) 於(yu) 人生的“品位”,活出生命的精彩。
“禮”是中國古代教育家、思想家孔子創立的儒家思想體(ti) 係的核心價(jia) 值觀念。春秋時期,孔子通過總結、清理和反思夏、商、周三代的文化遺產(chan) ,繼承和發展了古老的“禮”觀念,賦予其新的思想內(nei) 涵,創造性地建立起一套以“禮”為(wei) 核心價(jia) 值觀念的儒家思想體(ti) 係。在儒家思想體(ti) 係中,“禮”不僅(jin) 包含日常生活中待人接物的禮節或規矩,而且包括我國古代社會(hui) ···
“中國文化精神”實際上就是中華民族的“文化基因”。這一概念涵蓋了中華民族文化相對於(yu) 世界上其他族群的不同的、差異性的內(nei) 容與(yu) 特征,也涵蓋了能夠得到不斷延續的中國文化的主要內(nei) 容與(yu) 特征,同時還表達了現代語境下中國人的訴求與(yu) 對現代性的回應。
很多人說起儒家,都覺得隻是“溫柔敦厚”,甚至有學者認為(wei) “儒”起源於(yu) “閹人祭司王”,和能打沒關(guan) 係。實際上,儒源自於(yu) 三代封建貴族技藝,當時封建貴族是一群車戰騎士,這些封建貴族的武力技能本身就是儒生的重要修身內(nei) 容。孔子也將這些貴族戰爭(zheng) 的技藝傳(chuan) 授給弟子,他們(men) 也都以“士”自詡,而封建時代的“士”,本身便具有允文允武的特質。
漢代平民的姓,本來就是自己隨便起的,如“孝文時,吏居官者或長子孫,以官為(wei) 氏,倉(cang) 氏,庫氏則倉(cang) 庫之吏也”(《漢書(shu) ·王嘉傳(chuan) 》),儀(yi) 征胥浦101號西漢墓出土竹簡《先令券書(shu) 》“公文年十五,去家自為(wei) 姓,遂居外”(《文物》1987年1期),就是說當時人是自己造姓,叫“自為(wei) 姓”,可以拿自己的職務作為(wei) 姓,所以管倉(cang) 庫的,有的姓倉(cang) ,有的姓庫。
理解“中庸”是理解儒學乃至中國哲學的重要一環。在談及“中庸”時,人們(men) 常常將其與(yu) “進取”對立起來。“中庸”與(yu) “進取”能否共存的問題,是一個(ge) 不容忽視的問題。對這一問題的回答,理論上關(guan) 乎傳(chuan) 統哲學的準確解讀,實踐上關(guan) 乎現代價(jia) 值的合理建構。
廣袤的鄉(xiang) 間社會(hui) 如何進行整合和秩序建構,一直是中國傳(chuan) 統社會(hui) 的重要議題。在中國曆史上,鄉(xiang) 約作為(wei) 約束鄉(xiang) 村居民日常行為(wei) 規範的“契約性”約定,在一定程度上有效整合了廣大民眾(zhong) 的道德認知,具有獨特的社會(hui) 教化功能和社會(hui) 整合功能,特別是通過各種處世規範與(yu) 道德要求等影響著人們(men) 的價(jia) 值觀認知和內(nei) 在精神生活的轉變。
中國古稱“華夏”,《春秋左傳(chuan) 正義(yi) 》雲(yun) :“中國有禮儀(yi) 之大,故稱夏;有服章之美,謂之華。”作為(wei) “衣冠上國,禮儀(yi) 之邦”,“禮”在中國傳(chuan) 統社會(hui) 中擔負著調節社會(hui) 秩序、維係國家穩定的功能。傳(chuan) 統禮製文化是中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的重要組成部分,作為(wei) 中華禮製文化中流傳(chuan) 最廣、影響最深的典範文本,朱子《家禮》秉承《儀(yi) 禮》及宋代官方禮書(shu) ,以《溫公···
中庸之道,本於(yu) 天道自然而落實於(yu) 人道參讚,特別是人的自我覺醒,自我體(ti) 悟,自我節製,自我奮鬥。它,既是個(ge) 人修養(yang) 的境界追求,也是為(wei) 人處世的指導方法;既是中華民族智慧的集中體(ti) 現,也是人類社會(hui) 合作共生的指導原則之一。
《大學章句》《中庸章句》《論語集注》《孟子集注》,合稱《四書(shu) 章句集注》,簡稱《四書(shu) 集注》或《四書(shu) 》,是朱熹一生最重要的著作,也是在宋代形成的中華文化新經典。
在中華民族五千多年的發展曆程中,中華法文化雖遇百折而不撓,勇克時艱,代有興(xing) 革,形成了內(nei) 涵豐(feng) 富、特點鮮明、影響深廣的中華法文化體(ti) 係,並因其連續性、特殊性、包容性,成為(wei) 世界法文化史上最為(wei) 絢麗(li) 的一章。
儒者讀書(shu) ,因為(wei) 有“君子不器”、“形而上者謂之道,形而下者謂之器”兩(liang) 句著在上頭,故凡遇著個(ge) “器”字,總會(hui) 拿“道”、“不器”的意思比而解之。如“管仲之器小哉”,則謂其不知“道”;如“女,器也”,則謂其未至於(yu) “不器”。若此,大綱處自是不錯,但細膩曲折處容或有未盡。
理學史上眾(zhong) 多流行久遠的經典稱謂、名號,如濂洛關(guan) 閩、道南學派、東(dong) 南三賢之類,早已構成理學史研究的邏輯起點。其實,不少經典名號的生成,經曆了不同程度的層累構造,背後蘊含著內(nei) 在的機製與(yu) 動力,或多或少地滲透了創製者的意義(yi) 表達。因此,我們(men) 在不假思索地接受這些概念的同時,抉發這些名號的文化意蘊,對深化理學史研究同樣具有重···
“禮”是中國古代偉(wei) 大的教育家、思想家孔子所創立的儒家思想體(ti) 係的核心價(jia) 值觀念。春秋時期,偉(wei) 大的思想家孔子通過總結、清理和反思夏、商、周三代的文化遺產(chan) ,繼承和發展了古老的“禮”觀念,賦予其新的思想內(nei) 涵,創造性地建立起一套以“禮”為(wei) 核心價(jia) 值觀念的儒家思想體(ti) 係。
讖緯也叫“圖讖”“圖緯”“河、洛、七緯”等等,見諸《三國誌》《後漢書(shu) 》、東(dong) 漢碑刻等史料之中。
文廟祭祀的存續並非僅(jin) 僅(jin) 係於(yu) 人君之私念與(yu) 朝廷之推崇,更深層次的原因還在於(yu) 孔子之道所蘊含的價(jia) 值理念與(yu) 行為(wei) 規範為(wei) 整個(ge) 中華民族所共同遵循,客觀上能夠起到鞏固政權合法性、凝聚社會(hui) 共識的作用。