繼“新編戊戌六君子集”《譚嗣同集》(浙江古籍出版社2018年出版)麵世後,張維欣、張玉亮兩(liang) 位學人努力精進,又推出《仁學》匯校本,譚嗣同著作的點校整理,至此可稱觀止矣。近年來學界提倡對古籍進行深度整理,“匯校”便是深度整理的一種形式,但是正如古籍整理每每不被認定為(wei) 學術成果相同,匯校本時常僅(jin) 被視為(wei) 功勞不足、苦勞有餘(yu) 的機械···
陳子展的《詩經直解》對這句詩的白話翻譯是:這些女子心裏不免傷(shang) 悲,恐怕要和那些公子同歸!(《詩經直解》476頁)很顯然,這是把“殆”解釋為(wei) “恐怕”“將要”,查四川大學向熹先生編纂的《詩經詞典》,在“殆”字項下有“隻怕”“將要”一解,引的例子正是這句詩。
《關(guan) 雎》是大家比較熟悉也比較喜愛的一首詩,因為(wei) 居於(yu) 《詩經》305篇之首,所以地位非常重要。這首詩包含多個(ge) 成語,比如“窈窕淑女”“求之不得”“悠哉悠哉”“輾轉反側(ce) ”。這幾個(ge) 詞,有一些我們(men) 了解,有一些則需要結合《詩經》原文,才能真正理解它們(men) 的含義(yi) 。
《周禮》是儒家重要經典,世傳(chuan) 為(wei) 周公旦所著,但實際上成書(shu) 於(yu) 兩(liang) 漢之際。《周禮》《儀(yi) 禮》和《禮記》合稱“三禮”,《周禮》對禮法、禮義(yi) 作了權威的記載和解釋,對曆代禮製的影響深遠。《周禮》中記載了先秦時期社會(hui) 政治、經濟、文化、風俗、禮法諸製,多有史料可采,所涉及的內(nei) 容極為(wei) 豐(feng) 富。漢末經學大師鄭玄為(wei) 《周禮》作了出色的注,由於(yu) ···
白居易,字樂(le) 天,號香山居士,又號醉吟先生,是家喻戶曉的唐代大詩人。他的詩以淺顯易懂、明白如話的風格著稱。宋人惠洪《冷齋夜話》記載:“白樂(le) 天每作詩,令一老嫗解之,問曰:解否?嫗曰解,則錄之;不解,則易之。”
李存山繼承張岱年和馮(feng) 友蘭(lan) 文化哲學觀,主張從(cong) 價(jia) 值係統去厘定文化的常道,並提出了他自己對儒家文化“常道”的概括。他認為(wei) 儒家價(jia) 值體(ti) 係要因應社會(hui) 曆史的變革而不斷發展,對人與(yu) 人、人與(yu) 環境等挑戰發揮其獨特的價(jia) 值。尤其是如何從(cong) 民本到民主的探索,體(ti) 現了李存山對儒家文化“新命”的體(ti) 認。
我的題目叫“陶澍與(yu) 湖湘學風”,這個(ge) 題目對於(yu) 我來說,還是有點困難,因為(wei) 我對陶澍的研究不是很多,對湖湘學風稍微了解一些。剛才聽了誌頻兄的演講,我覺得誌頻兄是研究晚清史的專(zhuan) 家,講得非常精彩。
“婁底”原名“婁氐”,據傳(chuan) 是天上二十八星宿中的“婁星”和“氐星”在這裏交相輝映。這片神奇的土地,不僅(jin) 是蚩尤故裏,還是曾國藩、蔡和森、秋瑾等人的故鄉(xiang) 。
張豐(feng) 乾教授的新書(shu) 以中國哲學思想為(wei) 底蘊,充分展現了其對道德、教育、科技和文化建設等問題的思考、探究,深入淺出地闡述了君子在現代社會(hui) 諸多矛盾處境中的曆練和塑造之道。
其實,用一次性杯子喝水才是浮誇奢糜,不守本分
各位嘉賓,各位代表,各位朋友。非常難得有這個(ge) 機會(hui) 大家齊聚一堂。這次來參加會(hui) 議的,是近十年來,高校裏麵做《四書(shu) 》教學非常有經驗的一批老師。他們(men) 的背景各異,有的本身就是做通識教育的,也有更多是中國哲學、儒家哲學的研究者,當然也有西方哲學研究的名家,像張汝倫(lun) 教授。
2020年1月,我校成立“周易研究中心”。兩(liang) 年多來,中心主持國家社科基金冷門“絕學”和國別史等研究專(zhuan) 項“易圖集成與(yu) 研究暨數據庫建設”課題,取得重要階段性成果,在學界首次編纂出版《易圖文獻選輯》《三禮圖文獻選輯》,舉(ju) 辦“易學‘兩(liang) 創’研討暨《易圖文獻選輯》成果發布會(hui) ”,獲山東(dong) 省高校社科優(you) 秀成果一等獎1項,獲國家社科基金立項1項,出···
張昭煒教授所著《中國儒學緘默維度》(中國社會(hui) 科學出版社2020年10月版,以下簡稱《緘默》)是一部厚重的著作,其重要性體(ti) 現在儒學精神根基與(yu) 華夏文明底蘊的揭示。
中秋節與(yu) 教師節時日相近——實際上,國慶節也與(yu) 之相近;但今年兩(liang) 節重合,十分難得,據稱這種“巧合”本世紀僅(jin) 有三次。媒體(ti) 編輯讓我談點想法,我馬上想到了“天地君親(qin) 師”五個(ge) 字,中秋關(guan) 乎其中的“親(qin) ”,教師節關(guan) 乎其中的“師”。
李景林老師《孟子通釋》這本書(shu) 的意義(yi) 非常重要。
我和景林兄本是同門,現在又居於(yu) 同事之列。在此書(shu) 正式出版之前,我有幸先睹其貌。當時景林兄的這本書(shu) 是為(wei) 北京師範大學、山東(dong) 大學、湖南大學嶽麓書(shu) 院、陝西師範大學、山東(dong) 師範大學等院校共同發起的國際儒學聯合會(hui) 委托的儒學教材而作的。
世界潮流,浩浩湯湯。人類文明,正麵臨(lin) 大變局。各大文明體(ti) 中,中華文明源遠流長,在其曆久彌新的發展過程中積澱了偉(wei) 大智慧。它們(men) 是全人類的寶貴財富,蘊含著全人類向前發展所亟須的共同價(jia) 值。
9月12日下午,時值中秋假期最後一天,第三屆全國人人讀論語活動組委會(hui) 各省市經驗交流大會(hui) 在騰訊會(hui) 議舉(ju) 行。
王船山從(cong) “隱”的倫(lun) 理蘊涵入手,分別從(cong) 子道與(yu) 臣道情感基礎的差異、事父與(yu) 事君之道的區別、父子之倫(lun) 與(yu) 君臣之倫(lun) 的地位不同這三個(ge) 層次為(wei) “事親(qin) 有隱”的正當性進行辯護。王船山區分了以孝愛、恩情為(wei) 主導原則的家庭倫(lun) 理與(yu) 以公正、正義(yi) 為(wei) 主導原則的政治倫(lun) 理,批判孝的倫(lun) 理異化,反對以事父的方式事君,這些深刻的洞見對於(yu) 當今中國家庭倫(lun) 理重構依···
“中外有的專(zhuan) 家學者不肯承認‘中國哲學’或‘中國有哲學’,認為(wei) 中國頂多隻有‘思想’。我們(men) 不僅(jin) 肯定‘中國哲學’或‘中國有哲學’,還特別肯定‘中國哲學’有其特性與(yu) 優(you) 長,強調‘中國哲學’學科的自立性或自主性。”
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