孟子的性善論,又稱性本善,早有荀子反對之,以為(wei) 性本惡,孰是孰非,千年爭(zheng) 論不休,今日不妨述解以息之。
汪先生的文字,貌似鬆散不經意,卻動它不得,如田夫野老山間散步,卻輕易不可欺侮冒犯。多年前,曾遵師囑認真閱讀厚厚四冊(ce) 現代名家散文叢(cong) 書(shu) ,邊讀邊用鉛筆逐篇圈刪其文,去贅字冗詞,以訓練文字之簡練峻潔,自白話以來所有名家,隻有汪曾祺先生的文字,一字不可移易刪減。
我的朱熹研究中,理學最早是要限製皇帝的權力,後麵反過來被皇帝運用:有了權力就有理了·但是理學家從(cong) 二程丶朱熹到明朝的王陽明,都是以理限勢,見了理一定要低頭,這是最高的法則,等於(yu) 西方的自然法是比人的法律高的。
鹵泊灘曾經來過大雁。近二三十年,不知道還有沒有?
《七月》的時間紛然錯雜而有跡可循。這個(ge) 跡便是陰陽消息:陽氣的增長(息)與(yu) 消退(消),上行與(yu) 下行。與(yu) 之伴隨的,是人的入室與(yu) 出戶,內(nei) 外顯隱、衣服增減。每一天的進食與(yu) 排泄,每一刻的呼吸吐納,每一代的養(yang) 生送死,每一年的春夏秋冬,都在“形而上者謂之道,形而下者謂之器”的“而”中可上可下、時上時下,使《七月》的每一個(ge) 時間節點···
攸關(guan) “天”的話題,從(cong) 古到今均是熱議所在,不論是西方文明、中華文明、印度文明乃至東(dong) 洋文明,“天”的概念均是主流思考與(yu) 探討的主題之一,造就了各具特色的“宗教哲學”或“宗教特質”,形塑了地域分化的國民性質與(yu) 文化風貌。
《七月》序雲(yun) “陳王業(ye) 也”,然而《七月》詩中既無王侯將相,亦無文治武功,隻有衣食稼穡、四時農(nong) 事、桑麻狩獵,以及蟋蟀和倉(cang) 庚的鳴叫、采桑女的惆悵和年終祝酒的歡欣……一切有名的人物和載諸史籍的偉(wei) 大功業(ye) 都在此銷聲匿跡,隻有人民的生機遍布大地,象無名的野草一般蓬勃生長,洶湧蔓延。如此,乃是王業(ye) 也,非霸業(ye) 也。
韓子首明儒家道統,即:“堯以是傳(chuan) 之舜,舜以是傳(chuan) 之禹,禹以是傳(chuan) 之湯,湯以是傳(chuan) 之文、武、周公,文、武、周公傳(chuan) 之孔子,孔子傳(chuan) 之孟軻,軻之死不得其傳(chuan) 焉。”而且,“孔子之道大而能博,門弟子不能遍觀而盡識也,故學焉而皆得其性之所近。其後離散,分處諸侯之國,又各以其所能授弟子,源遠而末益分。惟孟軻師子思,而子思之學出於(yu) 曾子。
天有沒有人格,是不是人格神或準人格神?此乃涉及宗教和儒家的重大問題。對此,蔣慶先生曾撰文詳述之,引來儒門內(nei) 外議論紛紜。現將餘(yu) 東(dong) 海先生的不同觀點發布,以推動對此問題的深入思考。
筆者近日赴成都之青羊宮道觀,香客如雲(yun) ,誦經不絕。善男信女虔跪神像,神似忘我,儼(yan) 然肅穆莊敬,一派清華靈寶之氣象。筆者嚐赴多次該道觀,未曾多思。直到該次:所見一人,嚐往隨喜櫃投擲錢紙若幹,聞其所求者,不外乎財運,遂有所思,理就成文。
那年正好有三次轉行的機會(hui) ,至今都是人人羨慕的好部門。我當時已有選擇。不料一位心懷新聞理想的朋友說:人類隻有一個(ge) 香港,世上隻有一次香港回歸,你應該見證曆史,記錄曆史。其他的以後還會(hui) 有更好的。
昨夜北京一場大雨,晨起不停,窗邊聽雨,神思悠悠。伴著雨聲與(yu) 鳥鳴,沉入夫子、朱熹、陸九淵和張載的教育世界。
公曆2015年冬,予來在中國曲阜崇儒學堂(當時名為(wei) 銘謙學堂)忝為(wei) 私塾蒙師,立誌在教育教學之餘(yu) ,係統地學習(xi) 儒家學問。
詞作家喬(qiao) 羽先生逝世,見官媒報道,隻說逝世時間,再提出生年月,而不言享年若幹。
小時候,每當西街大姥姑來,就急忙等她進門坐下,便搶似的從(cong) 她手裏拿過她的拐杖玩兒(er) 。拐杖黑色細細的,手把處分三岔,兩(liang) 平分,一樹立,像鹿角,剛好卡住虎口,手握著很舒服,應該是根樹做成的,並不名貴。大姥姑的脾氣特別好,至今想起她,清晰記得,總是黑色衣服,很幹淨,麵色白淨,見人總是和善地笑著。
聖化,就是做聖人。孟子說“人皆可以為(wei) 堯舜”,堯舜就是聖人,聖人具有全民性,在聖人麵前人人平等。舜堯就是全民性的國家人格的集中反映,成為(wei) 了國家人格的代表。
壬寅年是欽明書(shu) 院實體(ti) 教學開展以來的第四個(ge) 年頭,繼前三年院生分別研讀了《大學》、《論語》,《詩經》、《尚書(shu) 》,以及周子與(yu) 二程之後,今又接著研讀《孟子》、《中庸》。本期即壬寅年二月至五月研讀《孟子》,除了書(shu) 院院生,還有在校的輔仁讀書(shu) 會(hui) 的同學一道參與(yu) 研讀。我在這個(ge) 過程中,同時做了些研讀劄記,有心整理出來,以供大家參···
有人問:老師可以預測一下明年(2023年)高考作文題嗎?
原本不會(hui) 對高考作文題再發表評論了。既沒有時間,也沒有興(xing) 趣。
叔孫通儒服,漢王憎之。乃變其服,服短衣,楚製。漢王喜……漢五年,已並天下,諸侯共尊漢王為(wei) 皇帝於(yu) 定陶,叔孫通就其儀(yi) 號。高帝悉去秦苛儀(yi) 法,為(wei) 簡易。群臣飲酒爭(zheng) 功,醉或妄呼,拔劍擊柱,高帝患之。