其實張岱年先生早年也有了自己的相當豐(feng) 富的哲學體(ti) 係,可惜由於(yu) 時代的限製,他中晚年未能使這一體(ti) 係更加展開、完善。張先生以其慧識,在中國傳(chuan) 統哲學的研究中,予以全麵深刻地發掘,著述頗豐(feng) ,貢獻尤多。以上我們(men) 關(guan) 於(yu) 張先生對價(jia) 值觀與(yu) 思維方式兩(liang) 論,以及王船山、熊十力兩(liang) 人之研究的解讀中,可見他的精神的投射。
熊十力曾指出,王夫之哲學的特質有四個(ge) 方麵:尊生,明有,主動,率性。在市場經濟生活方式漸次主導社會(hui) 生活的今天,激活和啟動儒學教化個(ge) 人如何做人如何做事的學問根本,有利於(yu) 克製道德冷漠、倫(lun) 理疏鬆和人性功利化的趨向,也是儒學思想在全球化條件下生存和發展的可能路徑和生存策略。
3月6日下午,經心讀書(shu) 會(hui) 首次通過線上直播的方式與(yu) 讀書(shu) 人見麵,200餘(yu) 位來自全國各地的讀書(shu) 人共同聆聽經心書(shu) 院山長郭齊勇導讀《曾國藩家書(shu) 》,近2個(ge) 小時的分享與(yu) 互動結束後,讀書(shu) 人紛紛表示意猶未盡,期待郭老師再次開講。
中國文化精神對現代性有批評、治療與(yu) 調適的功用。應重建以國族為(wei) 主體(ti) 的中國文化精神,溝通中國社群秩序與(yu) 現代政製,超越虛無主義(yi) 來重塑人生理想,以形上追求與(yu) 人生境界調理當下,最終超越傳(chuan) 統與(yu) 現代的二元對立,重新樹立民族文化自信。
本文闡發了中國古代哲學的生存論的深度智慧,認為(wei) 在終極性的天與(yu) 人的貫通方麵,人與(yu) 自然生態及萬(wan) 物的共生方麵,人與(yu) 社群之和諧及其與(yu) 個(ge) 體(ti) 性的彰顯之關(guan) 係方麵,人之性情的陶冶升華與(yu) 生活品味、境界之提升方麵,人的世代發展與(yu) 自然環境的悠久無疆方麵,對克服當代人的生存危機,都有啟發作用,可以作創造性轉化。
就生態保護而言,製度、法律的保障當然是不可缺少的,但從(cong) 嚴(yan) 格意義(yi) 上講,那也隻是手段,如果沒有對生態環境與(yu) 人的關(guan) 係的真正反省,在生態問題上人類不能真正返歸“人道之正”,那麽(me) ,製度、立法層麵的保障最終能否起到對生態環境的有效保護仍然值得疑問。
科技發展應有限度,高科技應受到製約,應當受製於(yu) “人類命運共同體(ti) ”和“人與(yu) 天地萬(wan) 物一體(ti) ”,這應是製約的總綱。除了道德層麵、法律層麵外,包括科技人在內(nei) 的現代人還應有信仰。無信仰則無敬畏之心,我們(men) 對無所畏懼者深懷畏懼之心。
從(cong) 野生動物傳(chuan) 播開來的新冠肺炎,是繼非典、禽流感、埃博拉病毒之後,大自然又一次給人類敲響的警鍾。人與(yu) 動物應該如何相處?“天人合一”的傳(chuan) 統智慧為(wei) 何沒受到現代人重視?如何重拾重建?
儒家對萬(wan) 物都是關(guan) 愛的,而且是從(cong) 其所具的內(nei) 在價(jia) 值去確定這種愛的,因為(wei) 萬(wan) 物的內(nei) 在價(jia) 值都是“天地”所賦予的,與(yu) 人的內(nei) 在價(jia) 值本同出一源。儒家對動物的關(guan) 懷是從(cong) 肯定其內(nei) 在生命價(jia) 值出發的。
先生從(cong) 個(ge) 人研究到群體(ti) 研究,發動武大,進而聯絡湖北學者,配合湖南學者,促進兩(liang) 湖乃至全國學者投入到船山學研究中來。先生嘔心瀝血,悉心培養(yang) 、提攜了兩(liang) 代學人,從(cong) 我們(men) 前麵提到的諸學長,到現在活躍在明清之際與(yu) 王船山等學術領域中的吳根友、鄧輝教授等。學術靠一代代學人傳(chuan) 承。
十八大以來,習(xi) 近平總書(shu) 記在不同場合相當密集地發表了關(guan) 於(yu) 弘揚中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的係列重要講話,十分深刻,令人振奮。個(ge) 人拜讀、學習(xi) 之後,有幾點感悟,敬請方家指正。
“中國哲學(史)”學科創立於(yu) 20世紀初,奠基人是王國維、胡適、馮(feng) 友蘭(lan) 等。20世紀30年代馮(feng) 友蘭(lan) 的兩(liang) 卷本《中國哲學史》,是中國哲學史學科初創過程中的裏程碑。
我的老師蕭萐父、唐明邦先生等都曾在北大讀書(shu) 或進修,聽過張先生的課,是張先生的學生。我作為(wei) 晚輩,通過老師們(men) 的真情回憶了解了太老師的人格與(yu) 學問,又讀了《中國哲學大綱》等著作,對太老師非常仰慕。1983—1984年前後,我因研究熊十力哲學,開始與(yu) 張先生通信,向他老人家請益。
今年是王船山(1619—1692)誕生400周年。王船山,名夫之,字而農(nong) 。為(wei) 了紀念這位中國古代偉(wei) 大的思想家、哲學家,衡陽市人民政府等單位將於(yu) 近日在湖南省衡陽市舉(ju) 辦“王船山思想國際學術研討會(hui) ”。本刊擷取部分會(hui) 議論文,以饗讀者。
杜維明先生是現代著名哲學家,現代新儒學的代表性人物。在杜先生八十華誕即將到來之際,我與(yu) 同仁向杜先生致以衷心的祝福,祝願他福壽雙全,萬(wan) 事勝意!衷心感謝杜先生對我本人及武漢大學同仁、學生的支持、提攜與(yu) 照顧。杜先生多次來武大講學與(yu) 出席學術會(hui) 議,多次在他執教的哈佛大學、北京大學等校接待武大的學者與(yu) 學生,我們(men) 深受他的思···
對青少年來說,學校教育、家庭教育、社會(hui) 教育都很重要,尤其是學校教育。因為(wei) 學校給學生以係統的、相對準確的教育。國學教育也是如此。
本書(shu) 是當代儒學大家郭齊勇先生的一部“叩其兩(liang) 端”之作。一方麵係統解讀了傳(chuan) 世儒家經典《禮記》中的《中庸》、《禮運》、《王製》諸篇以及出土儒家文獻《五行》;並博采中西,探討了《論語》中“親(qin) 親(qin) 相隱”的倫(lun) 理觀在現代社會(hui) 中的價(jia) 值。另一方麵介紹了明代大儒王陽明對儒學的發展及出色的事功;對近“現代三聖“”梁漱溟、熊十力、馬一浮的學···
餘(yu) 先生曾來武大講學,他對玄學、易學、儒學、道家,對上古思想,對整個(ge) 中國哲學的深度詮釋,別開生麵,極具啟發性。他的大著是我們(men) 的案頭書(shu) 。他的精神,他的人格風範、音容笑貌,幽默瀟灑,妙語連珠,永遠活在我的心中!
驚悉蔡仁厚先生仙逝,不勝哀悼之至。蔡老師是前輩學者,當代新儒家重鎮!感恩蔡老師對我的教誨與(yu) 提攜!我曾到他的台中的家去拜訪,也很榮幸與(yu) 他一道在山東(dong) 接受世界儒學研究傑出人物獎。我曾邀請他來武大講學與(yu) 出席會(hui) 議,感念他的俯允。沉痛悼念蔡先生,他的精神風範永存!
經學是中國文化的根脈所在,可它在現代學科體(ti) 係中根本沒有位置,史學、子學、文學,還勉強可以在文史哲等學科中體(ti) 現一二,但是經學的傳(chuan) 統中斷了。所以我們(men) 設立國學學科,很大程度上,是想重振經學,並由此帶動整個(ge) 中國人文學的重建。
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