本書(shu) 主要選輯2020年度發生在儒學領域的重大思想文化熱點,既包括學術論文,也包括文化評論,集中反映了中國儒學最新進展,見證中國當代儒家重大事件,第一時間展示當代儒家的探索性思想成果。本書(shu) 是反映當代儒家思想進展的連續出版物,直麵現實,應時而發,思想深邃,見解獨到,具有很強的思想穿透力和時代性、代表性、可讀性。凡關(guan) 心···
楊慎對明代前期至中期理學與(yu) 心學所表現出來的束書(shu) 不觀、內(nei) 向求道的空疏學風極為(wei) 憎惡,由此溯及作為(wei) 其思想源頭的程朱理學,為(wei) 朱子理學及其經注糾誤。楊慎自身並沒有因此而建立起對儒家諸層麵義(yi) 理的融貫解釋,但這並不妨礙楊慎揭示朱子學學術思想之缺陷的思想史意義(yi) ,並深刻影響明代中後期的學術風氣與(yu) 學術方法,體(ti) 現出蜀學“敢為(wei) 天下先”···
“踴”作為(wei) 一種身體(ti) 動作,是哀情的直接表達,踴禮則在喪(sang) 禮開展的特定時段施行,將哀情調節到“無過無不及”的範圍內(nei) ,並具有發明孝子“本心”的意味。較為(wei) 特殊的“奠時之踴”更能營造宗教氛圍,進一步實現了哀情的道德性升華。
南宋“中國”認同的建構有三個(ge) 相關(guan) 的思想脈絡,一是正統論,一是道統論,一是華夷之辨。當我們(men) 把正統論、道統論與(yu) 華夷之辨放在一起看,就會(hui) 發現,南宋“中國”認同並非現代的國族意識,而是給出了一套繼承漢朝“大一統”而有所變化的“中國”原理,為(wei) 新的“大一統”準備了思想條件。
在龍場至平藩階段,陽明工夫論的焦點乃是克服支離,使工夫具有切要性。他認為(wei) ,格物工夫唯有以誠意為(wei) 統領來實施,才能避免支離之弊,真正克服私欲對心之本體(ti) 的遮蔽,從(cong) 而實現成聖的終極目標。1520年致良知宗旨的提出,將本體(ti) 問題凸顯出來。本體(ti) 工夫成為(wei) 陽明在工夫問題上關(guan) 注的焦點,由此陽明工夫論推進到一個(ge) 新的階段。
《春秋》“襄公三十年”講了六件事,以“五德”作為(wei) 評價(jia) 是非的標準,整體(ti) 上描述了“襄公三十年”這一年天下人的道德狀況。
學界騙局是深刻的後現代事件:它發生在語言之內(nei) ,也在語言之內(nei) 耗盡。它依靠奚落和諷刺,沒有顯示出對“認識論特權地位”的任何尊重。他們(men) 的所作所為(wei) 就是在搞“破壞”和“越界”
但是,《邏輯哲學論》和《哲學研究》的晦澀難解的言論作為(wei) 集體(ti) 聲明到底什麽(me) 意思,其實並沒有共識,即使個(ge) 別的晦澀言論可能有內(nei) 在連貫性。最激進的證據是如下事實,當伯特蘭(lan) ‧羅素(Bertrand Russell)為(wei) 《邏輯哲學論》的英文版寫(xie) 序言時,維特根斯坦怒火中燒,宣稱羅素根本就不理解他的這本書(shu) ,但羅素作為(wei) 思想家的地位是沒有人能否認的。
我們(men) 將由此獲得重要的教訓:在得出有關(guan) 古代的、複雜的作者的結論時,尤其是那些我們(men) 沒有任何直接的、權威的消息來源時,如言論都是別人寫(xie) 下來的人物如蘇格拉底時,我們(men) 必須非常小心。
長期以來儒學背負“專(zhuan) 製學說”之惡名,在西學的話語優(you) 勢下長期處於(yu) 守勢。本文以話語命題的三重內(nei) 涵作為(wei) 詮釋範式,以中西之間的價(jia) 值命題“視差”,提出與(yu) 西學“權利命題”相對應的“責任命題”,並在話語命題的三重內(nei) 涵中詮釋此命題之整全性、失真性以及所蘊含遭逢當下範式轉換之機遇。
新發現的熊十力五篇佚文及相關(guan) 史料表明,辛亥革命以前,熊十力曾使用“熊叔恒”“熊定中”之名參與(yu) 晚清革命活動。流亡江西德安、湖北黃岡(gang) 期間,曾化名“周定中”,暗寓鼎定中原之意。辛亥革命以後,熊十力曾參與(yu) 湖北革命實錄館的義(yi) 務編修工作,發起了“政治研究會(hui) ”等民間政治團體(ti) 。
荀子是戰國末年總結中國先秦思想的集大成者,見識全麵,思想銳利,堪謂先秦巔峰。但西漢末劉向團隊所傳(chuan) 《荀子》一書(shu) 其性論專(zhuan) 篇獨見的“性惡”命題,直接導致了千年的“(荀子)大本已失”、“不須理會(hui) (荀卿)”,王先謙1891年《荀子集解》亦指出:“昔唐韓愈氏以荀子書(shu) 為(wei) 大醇小疵,逮宋攻者益眾(zhong) ,推其由以言性惡故。餘(yu) 謂性惡之說,非荀子本···
陽明學不僅(jin) 在明中後期的思想界掀起了巨浪,而且對後世的學術與(yu) 思想產(chan) 生了深遠的影響。
“陽明整個(ge) 人在中國傳(chuan) 統社會(hui) 是個(ge) ‘異類’”,自小不受繩墨約束,不喜“儒家四平八穩的那套”,喜兵法韜略,有經略四方之誌,後又對道教、佛教感興(xing) 趣。然真正“折節”做起正統儒家學問來,衝(chong) 突、波折不斷,困頓、挫折接連,好奇和懷疑促使他不斷思考,最終構築起以“致良知”“知行合一”為(wei) 核心的陽明學。
《大學》是儒家核心經典之一,與(yu) 《論語》《孟子》《中庸》並稱為(wei) “四書(shu) ”,位居“四書(shu) ”之首。是古代貴族子弟的啟蒙書(shu) 。宋元時期進入科舉(ju) 考試,對中國人的精神形成巨大影響至今。宋代朱熹認為(wei) ,應先讀《大學》,次讀《論語》。
研討會(hui) 由國際儒學聯合會(hui) 與(yu) 華東(dong) 師範大學主辦,湖州學院·複旦哲院“湖學·江南儒學研究院”協辦,華東(dong) 師範大學文明互鑒研究中心承辦。來自清華大學、中國人民大學、中山大學、山東(dong) 大學、複旦大學、華東(dong) 師範大學、湖州學院等二十多所高校、科研院所的五十多位專(zhuan) 家學者線上線下匯聚一堂,展開研討。
2016年的春天,台灣文化總會(hui) 的秘書(shu) 長楊渡先生跟我談起,他想在交卸之前的任內(nei) 完成一件文化事業(ye) 的“壯舉(ju) ”:邀請台灣幾位有聲望的學者,每人講十次有關(guan) 中國傳(chuan) 統文化的問題或事件。演講由教育電台播出,播出後的講稿由文化總會(hui) 出版成書(shu) ,所以學者跟文化總會(hui) 所簽的合約,包括廣播播出與(yu) 出版圖書(shu) 兩(liang) 種。
漢代儒學,複雜已極,其麵貌絕不像現代哲學史所展現得那樣簡單。僅(jin) 就西漢一朝而言:秦火之後,諸子複蘇,儒學與(yu) 子學之關(guan) 係又處在新的博弈之中;儒經殘缺,傳(chuan) 衍斷片,如何收拾遺存、重續前緣,線索極為(wei) 複雜;老儒口耳相傳(chuan) 的授經路線向文字記述的大規模轉移,導致了文本形態的根本變化和解釋學方麵的一係列問題;麵對大一統的政治格局,···
孔子“一以貫之”的“一”指什麽(me) ,曆來解釋各異,但很少看到此說是在“厄於(yu) 陳蔡”的情境中提出的。據此把握“一貫”的語境,可知“一”並非某一個(ge) 貫穿孔子思想體(ti) 係的概念,而是指君子行道能始終如一。
暮色采桑客,何田蓮藕淳。東(dong) 邊泊晚去,回首三篙橫。故夢焉能就,新猷安作聞。扁舟一葉子,隨浪豈由人?
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