“希望不是現實的,而是超現實的。希望不是經驗的,而是先驗的。我們(men) 懷抱某種希望,並不是因為(wei) 它已經存在於(yu) 現實之中,我們(men) 要在現實中占據一個(ge) 好位置;我們(men) 懷抱某種希望,也不是因為(wei) 在現實中有一種運動正在向它靠攏,我們(men) 要先走一步,提前到達目的地。我們(men) 堅守一種希望,是因為(wei) 我們(men) 深信它是好的,是正義(yi) 的,我們(men) 願意為(wei) 它而奮鬥,我們(men) 不···
在某慈善活動頒獎會(hui) 上應邀講話,我說:各位有能力做慈善的人,就是俗話說的有錢人,做慈善就是兼濟天下,利他、達人、做功德,也就是古人說的富而好禮之人。非常令人敬佩!但是,看資料顯示,各位沒少捐錢,但捐錢多並不能一定說明你會(hui) 做慈善,不能說明你們(men) 把用於(yu) 做慈善的錢的作用,發揮到效果最大化。你們(men) 應該像你們(men) 擅長的做生意一樣···
在兩(liang) 漢之前曾經曆過一段“孔子為(wei) 什麽(me) 作《春秋》”“何時作《春秋》”的論說曆史,這是一種以“孔子作《春秋》”的“目的性”及其在孔子生命曆程中的“重要性”為(wei) 主的研究走向,與(yu) 漢魏以降的“傳(chuan) 說史”中以“地點”為(wei) 依據的“傳(chuan) 說敘事”走向不同。一直到南朝梁任昉所撰《述異記》,才將“孔子作《春秋》”的“關(guan) 注點”轉移到“孔子作《春秋》處”,“孔子春秋···
盡管自隋唐直至明清,曆代都推行科舉(ju) 製,但科考的題目卻不盡相同。而且,科舉(ju) 又分為(wei) 進士科以及九經、五經、開元禮、三史、三禮、三傳(chuan) 、學究、明法、明經諸科,各科的考試內(nei) 容也不完全一樣,比如明法科的考試,主要是測試考生掌握的法律知識與(yu) 司法技藝。
郭齊勇教授解讀的《禮記》是袁行霈先生主編《中華傳(chuan) 統文化百部經典》之一。大家知道,《禮記》是我國傳(chuan) 統的重要經典,它原本是解釋“禮經”(即今文《儀(yi) 禮》,為(wei) 漢代學官所立)的“記”,至唐初孔穎達等撰《五經正義(yi) 》,正式獲得經的地位,與(yu) 《易》《書(shu) 》《詩》《左傳(chuan) 》並列。
孔、顏自得其樂(le) ,外物不能打動他,但世間常人居多,總有人“惡衣惡食”而“不堪其憂”,無法忍受居陋巷、飯疏食飲水的生活,他們(men) 自然是厭棄之的。可以想象,那些“惡衣惡食”之人一定也曾替孔、顏憂慮,甚至責怪他們(men) 不求富貴、不夠上進、不去競爭(zheng) ,而他們(men) 豈知孔顏之樂(le) 樂(le) 在何處呢?這有點像某些專(zhuan) 家批評今天的年輕人不求上進。
古人當然知道兒(er) 童與(yu) 成人在心智、體(ti) 力等方麵存在著明顯差異,但古代比較常見的情況是將兒(er) 童視為(wei) 在心智、體(ti) 力方麵比成年人更低的“小成年人”,而不是像現代人這樣專(zhuan) 門劃分出一個(ge) 和成人迥然不同的生命類型。尼爾·波茲(zi) 曼在《童年的消逝》一書(shu) 中提到,西方近代意識中的童年,是近代以來因為(wei) 新的印刷媒介在兒(er) 童和成人之間強加了一些分界線而···
廣毅廳友說:“儒家不是自由主義(yi) 的敵人,百年來之中國之最大苦難,在於(yu) 信奉自由主義(yi) 的先驅們(men) 既沒找對敵人,也沒認清朋友。於(yu) 是最後功敗垂成,深值反省。”此言甚是。自由派反對儒家,正人誌士敵視君子之學、之道、之群體(ti) ,既是儒家的大悲哀,也是自由派的大悲哀,更是吾民吾國大悲哀。
度牒可能在南北朝時已經出現,因為(wei) 北魏時,僧尼須入僧籍,歸僧曹管理。名列僧籍的僧尼才是具有合法身份的出家人。既然有僧籍,很可能就有證明身份的憑證。可以確證的是,唐朝已經有了度牒製度,然後一直延續到清代前期。乾隆年間,漢傳(chuan) 佛教的度牒製度被廢除。
神道作為(wei) 寺、廟、陵、祠等參拜場所前的道路,是建築的前導部分。孔廟神道位於(yu) 曲阜明故城正南門外,是指從(cong) 萬(wan) 仞宮牆往南到今靜軒中路檜柏夾峙而成的通道。此神道始建何時,文獻資料大多語焉不詳。孔林神道指從(cong) 曲阜明故城北門經萬(wan) 古長春坊到孔林林門(習(xi) 稱大林門,位於(yu) 至聖林坊後)之間的通道。而對於(yu) 林門到至聖林門(原宣聖林神門,習(xi) 稱···
“同”在中華文化經典中是一個(ge) 極好的字眼。首先,大同是政治理想的終極高峰,世世代代,各種群體(ti) 與(yu) 個(ge) 人幾無異議。二是墨子的學說首推尚同,含義(yi) 是各色人等特別是社會(hui) 精英要趨同向同認同於(yu) 天子,天子的一切言行治理決(jue) 策要趨同向同認同於(yu) “義(yi) ”——公認的方向、綱領與(yu) 原則,天子的義(yi) ,還要趨同向同認同於(yu) 天——天命、天道、天心、天意、天良。這···
在清代,許多大陸百姓,特別是福建、廣東(dong) 人,正是在這時移民到台灣,成為(wei) 開發台灣最早的人群。台灣島與(yu) 大陸一衣帶水、隔海相望,然而台灣海峽中的“黑水溝”卻成為(wei) 航海者的噩夢,有無數航海者葬身在這片瞬息萬(wan) 變的深色汪洋之中。在橫跨台灣海峽的過程中,儒家文化成為(wei) 支撐大陸移民的精神力量,維係著一代又一代的大陸移民冒險到台灣求生···
《大學》《中庸》原為(wei) 《禮記》中的兩(liang) 個(ge) 單篇,西漢武帝時收錄於(yu) 《小戴禮記》,後來簡稱《禮記》。宋代理學興(xing) 盛有了“四書(shu) ”,並且出現了朱熹的四書(shu) 《章句》《集注》,到了元仁宗皇慶二年(1313年)確立科舉(ju) 考試第一場從(cong) 四書(shu) 內(nei) 出題並結合朱熹的《章句》《集注》進行論述,後這一製度又被明代、清代繼承,繼而演變為(wei) 八股取士,於(yu) 是四書(shu) 成為(wei) ···
孝德具有共通性,不少學派宗派都講孝,但大多講不到位,不知其道。例如耶教,其十誡中有一條就是要孝敬父母。但耶教的孝敬與(yu) 儒家的孝道存在本質區別。耶教強調,對父母的孝敬和對家人的愛,不能超過對耶穌的愛。馬太福音說:“愛父母過於(yu) 愛我的,不配作我的門徒;愛兒(er) 女過於(yu) 愛我的,不配作我的門徒。”
北宋熙寧三年春,朝野上下聲勢最大的大合奏,就是舊黨(dang) 中人對“青苗法”的抗議、非議,我們(men) 去看趙汝愚輯錄的《宋朝諸臣奏議》(這部選集在宋代士大夫心目中的地位,就如《聯邦黨(dang) 人文集》之於(yu) 美國),自卷一百十一至一百十四收錄的奏議,基本上都是反對“青苗法”之議,上奏時間為(wei) 熙寧三年正月至五月,主要集中在二三月。
舊曆年前,蒙錢婉約教授惠贈其據湖北省博物館館藏整理的《錢穆致徐複觀信劄》。由於(yu) 職業(ye) 原因,筆者近年有幸從(cong) 事《錢穆先生全集》(九州出版社,2011年,以下簡稱《全集》)的編輯工作,並曾數次校正《素書(shu) 樓餘(yu) 沈》(《全集》正文最後一冊(ce) )所收錄之錢穆“致徐複觀書(shu) ”,故而對於(yu) 錢教授此番饋贈感到別樣驚喜。
2016年上半年,我受聘成為(wei) 孟子研究院特聘專(zhuan) 家。五年來,專(zhuan) 家團隊在陳來、王誌民先生的倡議與(yu) 帶領下,兢兢業(ye) 業(ye) ,群策群力,通過一句句、一章章的解讀方式,先後完成《孟子》《中庸》《大學》《論語》的解讀。我有幸全程參與(yu) 《四書(shu) 》解讀,負責解讀《孟子·滕文公篇》、《中庸》第17—20章、《大學》傳(chuan) 七章與(yu) 傳(chuan) 八章、《論語·先進篇》與(yu) 《···
東(dong) 海客廳有廳友認為(wei) 蔣慶先生對民主事業(ye) 不僅(jin) 不支持,而且貶西方為(wei) 夷狄,大加喝斥。東(dong) 海特隆重提醒:蔣先生儒門前輩,弘儒辟馬,厥功至偉(wei) 。後生小子若不同意蔣先生觀點,不妨異議商榷,不得無禮輕薄!事君事父事師事長輩以及對朋友,禮有不同,精神相通,都離不開尊敬二字。
我在文字人生中,多次寫(xie) 到嶽麓書(shu) 院這一座足以代表中國書(shu) 院發展曆程與(yu) 菁華的千年學府。站在千年學府講堂前,猶能聽見張栻、朱熹開壇會(hui) 講、辯說精義(yi) 的論道;猶能看見近代以來,從(cong) 洋務運動到戊戌變法,從(cong) 辛亥革命到新民主主義(yi) 革命,一撥又一撥的嶽麓學子經世致用,心憂天下,敢為(wei) 人先,與(yu) 時俱進,創造了多個(ge) 中國史上的第一:陶澍第一個(ge) 把···
一些人口學研究者會(hui) 將人口當成社會(hui) 發展的累贅與(yu) 負擔。但宋朝的政府與(yu) 主流社會(hui) 顯然不是這麽(me) 認為(wei) ,他們(men) 更相信人口是國家的財富。因此,宋朝政府並不支持民間自發的生育控製行為(wei) ,而是鼓勵生育,將人口增長列為(wei) 考核地方官員的首要指標:“守令滿替,並以生齒增減,為(wei) 殿最之首。”