剛才聽了四位專(zhuan) 家學者的報告,我這裏想談談個(ge) 人的一些感想,算不上是總結。當然,這個(ge) 感想不是以堅實的研究為(wei) 基礎,而是因第一位報告者梁濤先生的題目,與(yu) 最後的一位報告者薛柏成先生的題目,都是講“儒墨互補”的問題,我想就以此來談談自己關(guan) 於(yu) “儒墨互補”的感想。
本書(shu) 所收,其中儒學的大部分是從(cong) 我2017年以來所寫(xie) 的各類文章中選出來的,此前沒有收入過我以往出版的書(shu) 中。
辛冠潔先生,自他在文革後任職哲學所以來,學者都稱他為(wei) 辛公,我自然也不例外。我最早聽聞其名,是70年代末,從(cong) 和張岱年先生的談話中知曉的。70年代末至80年代初,他是中國社會(hui) 科學院哲學所中國哲學史方麵的領導,張先生是全國中國哲學史學會(hui) 的會(hui) 長,都負有指導、推動中國哲學史學術發展的責任,所以這個(ge) 時期他和張先生的聯係還是比較···
在中國古代,家風的傳(chuan) 承往往是與(yu) 家訓、家規結合在一起的。家訓家規是一種以家庭為(wei) 範圍的教育形式,古已有之。中國曆史上以家訓為(wei) 名的著述在南北朝已經出現,後來綿延不斷,直至晚清民國,是我國教育文化的一個(ge) 重要方麵。
郭齊勇教授寄給我一套《吹沙集》,並希望我寫(xie) 一點讀後感,對此我頗感踟躇。因為(wei) ,《吹沙集》作者門下有很多學生,他們(men) 不僅(jin) 與(yu) 作者相知很深,而且對《吹沙集》也都有深入的研究。比起他們(men) 來說,對此書(shu) 表示一些看法,我應當是沒有什麽(me) 資格的。那麽(me) ,我又為(wei) 什麽(me) 同意寫(xie) 這篇“書(shu) 評”呢?
北大文科的老先生,本係以外的,我曾寫(xie) 過與(yu) 鄧廣銘先生、周一良先生有關(guan) 的文字。我也早就想寫(xie) 一點與(yu) 季先生有關(guan) 的事,比如就《牛棚雜憶》寫(xie) 些感論等。但季先生的幫手多,學生也多,仰慕者更多,前些年還成立了季羨林研究所,似乎也用不著旁人多說一點什麽(me) 了。現在季先生仙逝了,我也隻能略表一些個(ge) 人的感念。
儒家思想十分豐(feng) 富,最突出的特點就是“以德治為(wei) 本”,這種思想主要針對當時“以刑法為(wei) 本”。孔子認為(wei) ,“道之以政,齊之以刑,民免而無恥”不是理想的治國方法,隻有“道之以德,齊之以禮,有恥且格”才是理想的社會(hui) 。因此,從(cong) 孔子開始,儒家提出了“以德為(wei) 本”的治國理念。今天“以德治國”的思想根源就出自儒家。
各位嘉賓,各位代表,各位朋友。非常難得有這個(ge) 機會(hui) 大家齊聚一堂。這次來參加會(hui) 議的,是近十年來,高校裏麵做《四書(shu) 》教學非常有經驗的一批老師。他們(men) 的背景各異,有的本身就是做通識教育的,也有更多是中國哲學、儒家哲學的研究者,當然也有西方哲學研究的名家,像張汝倫(lun) 教授。
本書(shu) 廣泛討論了國學在當代的主要意義(yi) 、國學的內(nei) 容與(yu) 分類、近代國學的發展過程、儒家思想在中華民族複興(xing) 時代的作用和意義(yi) ,以及各種與(yu) 儒學史相關(guan) 的思想。本書(shu) 作者以國學大家的身份,以小篇幅的學術隨筆形式對這些問題加以闡發,是學術大眾(zhong) 化的典範。
新時代的人類不是要機械服從(cong) 新的環境規範,而是重建人與(yu) 自然的價(jia) 值關(guan) 係,從(cong) 根本上建立起一種對自然友好的文化態度,構建生態文明。這要求我們(men) 必須返回古代文明的生態智慧。
在曆史上,中華文明與(yu) 亞(ya) 洲其他文明曾有過豐(feng) 富的交流,這種交流促進了中華文明和亞(ya) 洲其他文明的多彩發展。文明的通暢交流,依賴於(yu) 一定的世界觀和價(jia) 值觀。中華文明與(yu) 亞(ya) 洲其他文明的豐(feng) 富交流,就中華文明的方麵來說,是依據於(yu) 中華文明的價(jia) 值觀和世界觀,尤其是“和而不同”的觀念。
我要講的主要是明德思想的曆史淵源和現實意義(yi) 。習(xi) 總書(shu) 記看望政協文藝界、社科界政協委員的講話,我覺得,比較新的是“用明德引領風尚”,“為(wei) 時代明德”。這個(ge) 關(guan) 於(yu) 明德的提法跟我自己做的中國思想文化曆史研究有點關(guan) 係,所以我想從(cong) 這裏切入,做個(ge) 導引性發言,主要講三個(ge) 方麵。
在近五年以來,應該說從(cong) 上到下形成了一個(ge) 很好的氣氛,就是繼承弘揚傳(chuan) 承中華優(you) 秀文化,這個(ge) 好的氣氛的形成,很不容易,我相信,在未來五年,這個(ge) 勢頭還會(hui) 持續下去。因為(wei) 這個(ge) 大好形勢來之不易,我希望大家能夠珍惜大好形勢,不管從(cong) 研究從(cong) 普及,把我們(men) 傳(chuan) 承發展中華優(you) 秀文化工作能夠做的更好。
我其實不是一開始就對中國哲學有興(xing) 趣,而是對一般意義(yi) 上的哲學有興(xing) 趣,當時北大研究生招生隻有西方哲學和中國哲學,後來就選擇了中國哲學,但是在沒考研究生以前是對一般的哲學理論感興(xing) 趣。那個(ge) 時候上大學專(zhuan) 業(ye) 也不是自己決(jue) 定的,我那時候學理工科也不是自己選擇的,所以當有一個(ge) 自己選擇的機會(hui) 時就選了哲學,我其實本來最想選的是政治···
全書(shu) 堅守中華文化立場,注重馬克思主義(yi) 基本原理同中華優(you) 秀文化相結合;既“各美其美”,又“美美與(yu) 共”,不僅(jin) 在學術上是進步的,在政治上也是進步的。全書(shu) 堅持學術創新,采用新的體(ti) 係和不少新觀點、新成果,體(ti) 現了中國哲學史研究的新進展和新境界。
“氣”和“陰陽”可以說是中國哲學宇宙觀或者宇宙論的最基本的範疇。產(chan) 生的時代也比較早,應該在西周時期就有這種概念了。氣的思想,我們(men) 在哲學上叫作“氣論”,是一個(ge) 以氣為(wei) 核心的體(ti) 係。氣論是中國哲學裏麵古代存在論的一個(ge) 主要形態。
每一個(ge) 學科都有一個(ge) 與(yu) 之相對應的學術組織——也就是學會(hui) 。學會(hui) 的作用就是聯絡這一研究領域的學者,以加強彼此之間的溝通、增進這個(ge) 學科的研究,所以說學會(hui) 的存在是十分普遍的。我們(men) 甚至可以這麽(me) 說,每一個(ge) 重要的學科都有其自己的學會(hui) ,比如說李白學會(hui) 、杜甫學會(hui) ,還有研究思想家的孔子學會(hui) 等等
2013年11月,習(xi) 近平總書(shu) 記視察山東(dong) 曲阜時,發表了重要講話。總書(shu) 記特別強調:要弘揚中華傳(chuan) 統美德,引導全體(ti) 人民向善向上,要使每個(ge) 人都成為(wei) 踐行中華美德的主體(ti) 。今天我講有關(guan) 孔子的思想,就是要立足於(yu) 總書(shu) 記的講話精神,來談談自己的認識。
1930年賀麟發表了論朱子與(yu) 黑格爾太極說的文章,張蔭麟即作了評議和討論。1934年馮(feng) 友蘭(lan) 的《中國哲學史》下冊(ce) 出版,張蔭麟又對其中所述的朱子太極動靜說提出了意見。1938年張蔭麟以對馮(feng) 友蘭(lan) 書(shu) 中朱子太極動靜說的意見為(wei) 基礎,發表了關(guan) 於(yu) 這一討論的專(zhuan) 論文章,賀麟則對之進行了細致的討論評議,使得相關(guan) 討論更為(wei) 深化。這一輪關(guan) 於(yu) 朱子哲學的···
孔漢思搞的全球倫(lun) 理,我並不反對,但他的毛病和問題在哪呢?就是他沒有突出責任倫(lun) 理本身的重要性,他的全球倫(lun) 理和責任宣言很大程度上仍然是對已有人權宣言和人權公約的解釋、說明或補充,沒有注意到其實權利和責任有著根本的不同。
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