1943年,美國心理學家馬斯洛提出著名的“需求層次理論”,他將人的需求分為(wei) 五層次,由低到高分別是,生存需求,安全需求,交際需求,尊重需求以及自我實現的需求。這在古今中外的人類具有相通性。我們(men) 每個(ge) 人都需要情感的慰藉,懼怕孤獨和孤立。為(wei) 了滿足情感交流,人需要交際,也建構了關(guan) 係。中國人向來重視“關(guan) 係”,這種關(guan) 係包括著血緣、···
書(shu) 院繼續堅持“學宗洙泗,道闡尼山;守先待後,與(yu) 古為(wei) 新”的宗旨,聯合曲阜師範大學、孔子研究院等學術機構,延續“慢廬”係列活動,以二十四節氣為(wei) 主題的慢廬文化沙龍、以閱讀學術專(zhuan) 著為(wei) 主題的經典讀書(shu) 會(hui) 和以促進學術研究為(wei) 主題的慢廬工作坊。
另一個(ge) 探討這種“互係”宇宙論的渠道是傳(chuan) 統中醫。人們(men) 常會(hui) 發現,標準中醫課程都一脈相承地從(cong) 充分理解中國古代哲學入手,以此發掘傳(chuan) 統中醫術語及語義(yi) 的意象與(yu) 文化比喻。或許作為(wei) 中國哲學的學者,需很好報答為(wei) 研習(xi) 古代中國哲學入門的傳(chuan) 統中醫,去研究作為(wei) 奠基中醫傳(chuan) 統的自然宇宙觀,以它作一個(ge) 標誌,於(yu) 迅速流動的哲學話語中找到我們(men) 的位置···
這問題,連哲學家們(men) 也說不清楚。
不過,雖然合著有這些看似明顯的好處(不光是哲學幾乎任何別的學科也如此),在當今哲學研究的著作中,合著作品仍然是少數。我們(men) 認為(wei) 這是怪異的。
人文學科這個(ge) 詞本身就給出了答案。
範仲淹在做參知政事時嚴(yan) 整吏治。他審核地方官吏,在名冊(ce) 中每見德才有虧(kui) 、名聲不佳者,就把這人的姓名一筆勾除,不再任用。南宋朱熹編纂的《五朝名臣言行錄》中記載了此事。這正是“一筆勾銷”的來曆。“一筆勾銷”的含義(yi) 在後世有了一些擴展,有“了結”“把賬一筆抹去”的意思,而其本意則是對庸官、昏官、劣政不妥協的態度,這也是範仲淹一生···
春節曆史悠長,名稱眾(zhong) 多,漢時稱“正日”,唐宋時稱“元日”,明清稱“元旦”,民間俗稱新年。作為(wei) 歲首,春節期間,拜年、祭祖、逛廟會(hui) 、接財神、過人日,習(xi) 俗活動繽紛多姿。其中,拜年是慶賀新年、禮敬尊長的重要節日禮儀(yi) 。
老虎很早就走進了詩人的歌詠中,中國第一部詩歌總集《詩經》記錄了100多種生活在3000年前中華大地上的動物,305篇中有11篇17次提到了老虎,或描述老虎的凶猛,或傾(qing) 慕如虎猛士的威武,或記錄以虎為(wei) 名的正直能臣,或以虎比喻生存環境的險惡,以“虎”寄情寓意、比興(xing) 言誌,將遠古先民對於(yu) 老虎的喜愛通過詩人之口,傳(chuan) 唱到了今天。
張燕華關(guan) 於(yu) 文化審美的闡述,引起我們(men) 對儒學角色倫(lun) 理中“友”觀念的攸關(guan) 重要性進行思考。在儒家關(guan) 係網之內(nei) ,朋友之情具有轉化的力量,這種轉化力量隻有在將其作為(wei) 一種“家”本身的延伸與(yu) 擴展理解時才能夠恰當解釋。
《史記·五帝本紀》構建了黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜傳(chuan) 承的古史譜係,這一譜係長期遭到質疑,並被一些學者視為(wei) 中國神話曆史化的例證。然而,隨著地下文物不斷出土,史前文明不斷發現,不僅(jin) 需重新審視司馬遷構建的五帝譜係,而且更需重新理解其為(wei) 何書(shu) 寫(xie) ,以及其中蘊藏的古史觀念。
當前學界對儒家六藝“禮、樂(le) 、射、禦、書(shu) 、數”中“禮”與(yu) “樂(le) ”的問題研究較多。關(guan) 於(yu) 其中的“禦”這一問題亦有一定的研究成果,但對“禦”哲學層麵的研究卻相對薄弱,於(yu) “禦”之哲理化問題更少人考究。“禦”作為(wei) 儒家六藝之一,原義(yi) 駕馭車馬,會(hui) 意字。從(cong) 字形看,甲骨文像人跪於(yu) 懸鐧(兵器,像鞭,四棱)前,合起來會(hui) 駕馭之意義(yi) ,金文大體(ti) 類似,小篆···
商周時期數量巨大、內(nei) 容豐(feng) 富的青銅器銘文,體(ti) 現了中華文明獨特的書(shu) 寫(xie) 文化。相比於(yu) 其他文獻,銘文能基本反映書(shu) 寫(xie) 的原貌,因而對研究中國早期社會(hui) 的曆史、文化、思想等,有著重要的價(jia) 值。商周銅器銘文的書(shu) 寫(xie) 之所以如此繁盛,除了物質條件的進步與(yu) 社會(hui) 需求等因素外,思想、情感層麵的追求也是一個(ge) 重要原因。用文字進行書(shu) 寫(xie) 是人類文明進步···
今日有先生談及朱子春秋學,或許是近代術語的緣故?把朱子的“隻是據他有這箇事在”“如此等,義(yi) 卻自分明”,解讀為(wei) 經、史的差異。果如此說,則孔子稱“不若見諸實事”,又曰“知某罪某”,講謂聖人亦惑於(yu) 經史之別乎
在第一章“導論”中,我提出“類比”對文化翻譯不僅(jin) 關(guan) 鍵,而且必不可少。還有,我認為(wei) 所選擇的類比互係,有助於(yu) 達到既可是聯係性也可是對比性類比的理解。尋找這樣的關(guan) 聯,我們(men) 還需要考慮到單項類比聯係,而不是整體(ti) 附會(hui) 式的。要深刻思考和力求清晰解釋儒家根本嵌入的、關(guan) 係構成的、總是作為(wei) 過程而呈現的“人”,我們(men) 可以拿杜威的“個(ge) 體(ti) 性”作···
宋朝的蘇神說過:“羅浮山下四時春,盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人。”我是土生土長的嶺南人,也喜歡吃荔枝,但我更喜愛江南的桂花糕與(yu) 黃酒,更喜歡江南的湖光山色、水邊小鎮與(yu) 人文底蘊,在我心目中,最美的畫麵就是“杏花煙雨江南,小橋流水人家”,常常生出“不辭長作江南人”的念頭。這一情結,應該跟我作為(wei) 一名宋代曆···
“學而不思則罔,思而不學則殆”“三人行,必有我師焉”等閃耀著先哲思想光輝的語句早已經滲入國人的文化血脈,成為(wei) 指引我們(men) 工作、學習(xi) 乃至為(wei) 人處世的圭臬。這些語句大多數來自“四書(shu) ”——《論語》《大學》《中庸》《孟子》四部儒家經典。隨著曆史的推移,孔子、孟子等聖賢人物及其思想言論在中國文化中的地位和價(jia) 值日益彰顯,並成為(wei) 早期儒家···
文獻是文化的主要載體(ti) ,收集整理經典古籍是推動思想、學術進步的重要途徑。國家社科基金立項資助《巴蜀全書(shu) 》旨在調查整理中華文化重要發源地——巴蜀地區的曆史文獻,為(wei) 增強文化自信、建設文化強國貢獻力量。項目啟動10年來,相關(guan) 工作已基本達到預期效果。
香港平台的民主話語權爭(zheng) 奪還將持續,其觀念和製度的定型遠未完成,讓我們(men) 相信“一國兩(liang) 製”,給香港民主一點時間吧!
自媒體(ti) 泛濫以來,人心盡逞偷私,意必固我四病公然倡行,是非曲直遂為(wei) 之泯滅。如近年頻見書(shu) 法公號屢推蔡京、康生字,大驚小怪,縱情揮灑,無盡讚揚,既稱揚其書(shu) 之美,乃示史籍書(shu) 史之不公。此真淺薄妄言耳!豈不知,自古無奸不才,大奸必大才。朱子曾與(yu) 人言嚐學曹孟德書(shu) ,人譏其學漢之奸雄。