落筆書院2023年第九期讀書簡報
2023年4月29日上午九點，落筆書(shu) 院舉(ju) 行了本學期第九次讀書(shu) 會(hui) 。全體(ti) 師生向大成至聖先師行禮後，一同繼續研讀並讀完《禮記·喪(sang) 大記》。本次書(shu) 會(hui) 由宗奕杉同學對本次所讀內(nei) 容進行串講，隨後，其他師生依次分享自己的闡釋和觀點。
落筆書院2023年第八期讀書簡報
2023年4月15日上午九點，落筆書(shu) 院舉(ju) 行了本學期第八次讀書(shu) 會(hui) 。全體(ti) 師生向大成至聖先師行禮後，一同繼續研讀並讀《禮記·喪(sang) 大記》部分章節。本次書(shu) 會(hui) 由仵俊偉(wei) 同學對本次所讀內(nei) 容進行串講，隨後，其他師生依次分享自己的闡釋和觀點。
落筆書院2023年第七期讀書簡報
2023年4月15日上午九點，落筆書(shu) 院舉(ju) 行了本學期第七次讀書(shu) 會(hui) 。全體(ti) 師生向大成至聖先師行禮後，一同繼續研讀並讀完《禮記·雜記下》。本次書(shu) 會(hui) 由鄭欣澤同學對本次所讀內(nei) 容進行串講，隨後，其他師生依次分享自己的闡釋和觀點。
落筆書院2023年第六期讀書簡報
2023年4月1日上午九點，落筆書(shu) 院舉(ju) 行了本學期第六次讀書(shu) 會(hui) 。全體(ti) 師生向大成至聖先師行禮後，一同繼續研讀並讀完《禮記·雜記上》。
落筆書院2023年第五期讀書簡報
2023年4月1日上午九點，落筆書(shu) 院舉(ju) 行了本學期第五次讀書(shu) 會(hui) 。全體(ti) 師生向大成至聖先師行禮後，一同繼續閱讀《禮記·雜記上》。
落筆書院2023年第四期讀書簡報
2023年3月25日上午九點，落筆書(shu) 院舉(ju) 行了本學期第四次讀書(shu) 會(hui) ，全體(ti) 師生向大成至聖先師行禮後，一同繼續閱讀《禮記·樂(le) 記》篇。
落筆書院2023年第三期讀書簡報
2023年3月17日上午，落筆書(shu) 院開展了本學期的第三次讀書(shu) 會(hui) ，全體(ti) 師生向至聖先師行禮，禮成後師生繼續閱讀《禮記·樂(le) 記》篇。
落筆書院2023年第二期讀書簡報
3月11日上午九點，落筆書(shu) 院讀書(shu) 會(hui) 在書(shu) 山館如期而至，首先師生向至聖先師行禮，禮成後師生繼續閱讀《禮記·樂(le) 記》篇，由王立葳同學對所讀內(nei) 容進行串講，然後師生發表對該部分的理解與(yu) 感悟，最後由王宏海老師進行總結發言。
落筆書院2023年第一期讀書簡報
2023年3月4日星期六，落筆書(shu) 院迎來本學期第一次線下讀書(shu) 會(hui) ，繼續共讀《禮記·樂(le) 記》。
【王淑珍】品讀《論語》，遇見更好的自己
大道至簡，《論語》短短二十篇，寥寥數萬(wan) 字，卻道盡了為(wei) 人為(wei) 學之哲理。初讀《論語》時，拗口難讀，晦澀難懂，好生不想讀它；再讀《論語》時，駕輕就熟，一知半解，也漸漸有了興(xing) 趣。品讀《論語》時，發人深思，蕩氣回腸，喜歡它的簡短而有內(nei) 涵。
【朱江】博學於文，約之以禮，謙謙兮君子，行以至道
朱江同學是蘭(lan) 州交通大學2021級漢語國際教育專(zhuan) 業(ye) 學生，於(yu) 2022年9月份通過思政課對《論語》產(chan) 生了深厚興(xing) 趣，2022年寒假申請加入明明德讀書(shu) 會(hui) ，每天堅持誦讀打卡，從(cong) 未間斷。今天，2023年4月3日，誦讀《論語》的第100天，他特用文字記錄下與(yu) 經典相遇的日子裏自己的所想所思所感所悟......
【金宏利】《論語》與思政：在社會實踐中上好“大思政課”
推進“大思政課”建設是落實立德樹人根本任務的重要舉(ju) 措，事關(guan) “培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人、為(wei) 誰培養(yang) 人”這一教育的根本問題。青年興(xing) 則國家興(xing) ，青年強則國家強，把思政小課堂和社會(hui) 大課堂結合起來，引導學生親(qin) 身感受課堂所學並將其充分運用於(yu) 社會(hui) 大課堂，是教育的根本目的。在深入貫徹學習(xi) 習(xi) 近平總書(shu) 記關(guan) 於(yu) “大思政課”的重要指示精神的基礎上···
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【王達三】大讚梅誌兄讀經勤苦用功記
濟甯梅誌兄，宅聖賢之鄉(xiang) 、沐洙泗遺風，尊孔崇儒而讀經甚勤。人皆以成年之人讀經記憶不住，不能脫口而出，而梅誌兄獨以每日確定讀經篇數、字數、遍數及時間，假以數十日千百遍誦讀，最終可出聲成誦也。此既是讀書(shu) 之方法，亦是讀經之毅力也。
【張晚林】說學問
對學問一知半解的人，才會(hui) 認為(wei) 有所謂純粹的學問，而與(yu) 生命、性情、教養(yang) 、德行和信仰無與(yu) ，更美其名曰：客觀、科學。而對學問有真切徹悟的人（就學問之根本精神而言，非就具體(ti) 之學問係統而言，具體(ti) 之學問係統，無人敢言徹悟），則一定認為(wei) ，任何學問都有神性，是上帝的作品。由是，《禮記·孔子閑居》謂：“天有四時，春秋冬夏，風雨霜露···
【張晚林】說覺解
《禮記·學記》雲(yun) ：“記問之學，不足以為(wei) 人師。”古希臘哲人赫拉克利特說:“博學不能使人智慧。”以上兩(liang) 語，均是在覺解而不是在知解之立場上言者。何謂覺解？“覺”者覺悟；“解”者不惟是了解、知解，更有鬆綁、解放、照亮、自由之意。故覺解即是自覺自解，以化解生命之牢結。
【張晚林】說悲情
就我而言，時常感到一種莫名之憂傷(shang) ，無言之悲憫襲來。此憂傷(shang) 此悲憫為(wei) 無人知曉者，亦為(wei) 我自己無法說清者。它不是生活之困頓，情感之挫折，亦不是事業(ye) 之失意，學業(ye) 之無成。它似乎是來自天邊的，是洪荒蒼茫中之“靈光”直透到我的生命，而給我以“靈根”與(yu) “慧眼”。
【張晚林】說敬畏
人之所以異於(yu) 禽獸(shou) 者，特有二耳：一曰能感動，二曰有敬畏。吾曾有專(zhuan) 文說感動，茲(zi) 當論敬畏。動物止有懼怕，惟人方顯敬畏。而懼怕與(yu) 敬畏之差別不可以道裏計。何以言之？懼怕乃因物質力量巨大，危及自身之安全，故欲逃離之。
【呂天佑】我與《論語》的故事
呂天佑同學是蘭(lan) 州交通大學2022級動畫專(zhuan) 業(ye) 學生，於(yu) 2023年3月份通過“倫(lun) 理學與(yu) 生活”選修課對《論語》產(chan) 生了深厚興(xing) 趣並加入明明德讀書(shu) 會(hui) ，每天堅持誦讀打卡，從(cong) 未間斷。今天，2023年5月9日，誦讀《論語》的第41天，他用視頻記錄下與(yu) 經典相遇的日子裏自己的所想所思所感所悟......
【陳瑤】品《論語》之韻，會成長之要
陳瑤同學是蘭(lan) 州交通大學2022級漢語言文學專(zhuan) 業(ye) 學生，於(yu) 2023年4月份在學姐介紹下加入明明德讀書(shu) 會(hui) ，每天堅持誦讀打卡，從(cong) 未間斷。今天，2023年5月8日，誦讀《論語》的第30天，她特用文字記錄下與(yu) 經典相遇的日子裏自己的所想所思所感所悟......
【陳佳樂】傳承：用心讀《論語》
“大學之道，在明明德，在親(qin) 民，在止於(yu) 至善。”與(yu) 明明德讀書(shu) 會(hui) 的緣分，開始於(yu) 新媒體(ti) 中心電視台師父和學姐們(men) 的介紹。他們(men) 給我放了杜老師“《論語》走進思政課”的采訪，采訪中杜老師談到將國學經典融入思政課堂，堅定文化自信、提高自身修養(yang) 等，我想這是我們(men) 當代大學生所需要的。同學們(men) 在課堂上一起學習(xi) 《論語》，品讀經典，深深地吸引著我···
