從(cong) 內(nei) 在心性、價(jia) 值觀念、社會(hui) 組織、統治方法等方麵對“一”這一富有統率性意義(yi) 和總體(ti) 架構性意義(yi) 的概念進行分析、梳理、詮釋性研究,試圖從(cong) 框架結構、邏輯層次、思想維度上說明“一”這個(ge) 核心性觀念深刻體(ti) 現著荀子哲學所堅持真理的絕對主義(yi) 與(yu) 價(jia) 值的觀念上的至上性。同時,也厘清了這一觀念所涵具的“齊言行,一統類”的學術思想旨歸,表榜出荀···
荀子對“積”的關(guan) 注超越了在其之前的任何典籍。荀子之“積”涵具教育學意義(yi) 、人性論意義(yi) 、倫(lun) 理學意義(yi) 、政治學意義(yi) 等多重意蘊。教育學意義(yi) 之“積”深入探討了學習(xi) 的起點、終點、目的、過程、方法等;人性論意義(yi) 、倫(lun) 理學意義(yi) 之“積”則主要指向“化性起偽(wei) ”的積偽(wei) 工夫論;政治學意義(yi) 或曰德化治道視域下之“積”則包含了君道四統、群居和一的隅積之道···
歐陽修主張的形成,是在北宋“稽古之學”興(xing) 起,意欲擺脫漢唐“傳(chuan) 注之學”樊籬,倡導通經致用的思想指導下,以己意解經,主觀發明的結果。歐陽修以德與(yu) 功為(wei) 衡量標準、注重統緒傳(chuan) 承的正統史觀,支撐了其濮議主張。歐陽修主張為(wei) 時論所不容,體(ti) 現出北宋中期士人解經流於(yu) 主觀,導致背離聖人原旨,學統林立,異論相攪的狀況。
董仲舒等漢人論定“王魯說”一方麵是上探孔子“緣魯以言王義(yi) ”的微旨,另一方麵是要處理漢代秦而興(xing) 的合法性問題。而在具體(ti) 處理漢朝代秦而興(xing) 的解釋學說時,“三統循環”之外尚有“五德終始”,兩(liang) 者是聯係在一起的,並且彼此衝(chong) 突。出於(yu) 勾銷秦統,為(wei) 漢立法的意圖,董仲舒采用“三統循環”而不取“五德終始”。
上古中國的禮儀(yi) 實踐中,“觀”乃內(nei) 容豐(feng) 富的常見現象。禮可以觀,意味著禮製的成立預設了神靈、賓客、子孫、甚或百姓等第三方的“在場”。古人在禮製實踐中,又常常想象後世子孫如何看待現時行為(wei) ,預想自己的行為(wei) 如何在後來者的意識中留下痕跡與(yu) 反應,並期望獲取永恒與(yu) 不朽。賓客參與(yu) 禮儀(yi) 活動,宛如進入表演場,主賓之間觥籌交錯,相互觀摩···
《穀梁傳(chuan) 》以尊尊、親(qin) 親(qin) 、賢賢、男女之別為(wei) 內(nei) 容的禮義(yi) 之道;以忠孝、仁義(yi) 、敬讓、以諡正德為(wei) 內(nei) 容的人倫(lun) 之道;以興(xing) 文教、重武備、先禮後兵為(wei) 內(nei) 容的文武之道;以華夷之辨、存中國為(wei) 內(nei) 容的文明之道。《穀梁傳(chuan) 》正論是對以禮義(yi) 仁德為(wei) 主要內(nei) 容的禮樂(le) 文明所作深層結構的梳理、肯定,從(cong) 根本上體(ti) 現了一種人道主義(yi) 的思維路徑和價(jia) 值取向,而這也···
嚴(yan) 灘四句不僅(jin) 如王畿所指出的那樣談論了特定工夫層麵的問題,而且談論了包含不同工夫在內(nei) 的完整為(wei) 學進路層麵的問題。並且,有心工夫和無心工夫一樣,也是受到本體(ti) 指引和推動的工夫。隻是由於(yu) 同時包含了刻意、執著,因而有心工夫隻能稱為(wei) 廣義(yi) 的本體(ti) 工夫,而不足以稱為(wei) 狹義(yi) 的或說嚴(yan) 格的本體(ti) 工夫而已。
將與(yu) 道德相關(guan) 的因素劃分為(wei) 智性、仁性、欲性,創立三分法,突破理性與(yu) 感性兩(liang) 分法的局限,是儒家生生倫(lun) 理學的核心特征。在這一新方法的視域下,不僅(jin) 可以劃分出兩(liang) 種不同的自律,即仁性自律和智性自律,從(cong) 而解決(jue) 牟宗三道德自律學說內(nei) 在的困難,而且有利於(yu) 彌補李澤厚“情本體(ti) ”的內(nei) 在缺陷,在保住本體(ti) 的前提下,保留仁性重視情感的特點,凸顯···
由於(yu) 概念的流動性和理解的差異性,學界對張載哲學的詮釋與(yu) 評價(jia) 至今充滿爭(zheng) 議。這些爭(zheng) 議既涉及中國傳(chuan) 統哲學的特質問題,也有詮釋方法的問題。
南大吉一生學思經曆的轉變都與(yu) 陽明學有著密切的關(guan) 係,他以陽明弟子身份在關(guan) 中地區講學“致良知”,將陽明學與(yu) 關(guan) 中傳(chuan) 統的橫渠學相融合,成為(wei) 陽明學關(guan) 中地域化的發端。南氏理學知識的突破、門戶之見的突破、認知自覺的突破,是哲學意義(yi) 上的自我超越性的突破。
《潛虛》是司馬光獨創的宏大易學宇宙觀體(ti) 係,其《名圖》兼具天道氣運與(yu) 人事之名的象征義(yi) ,在整個(ge) 《潛虛》體(ti) 係中處於(yu) 溝通天人的核心地位。
在早期儒家的思想世界中,雖然“事人”優(you) 先於(yu) “事鬼”,但“鬼神得其饗”始終是儒家社會(hui) 治理藍圖和信仰世界的主題之一。無鬼神的儒家是不完整的,他們(men) 所追求的是“敬鬼神”與(yu) “遠鬼神”的平衡。
“神”是易學哲學論域的重要概念之一,神論是中國傳(chuan) 統儒學天人之學內(nei) 核的一部分。對易學哲學史中“神”之詮釋的係統研究,一方麵可以呈現易學哲學的發展,另一方麵有助於(yu) 深入理解天人之學中關(guan) 於(yu) 本體(ti) 的思想。
經過與(yu) 孟子的辯論,夷子的本心之明被喚醒,親(qin) 親(qin) 的特殊性得以證成。厚葬勝過薄葬,仁愛高於(yu) 兼愛,經由親(qin) 親(qin) 的特殊性推擴並充實性善的普遍性,這是夷子在“親(qin) 親(qin) ”等問題上“逃墨歸儒”最重大的思想史價(jia) 值;愛父母、盡孝道的本心之明是我們(men) 過一種道德人生的必由之路,這是夷子在“親(qin) 親(qin) ”等問題上“逃墨歸儒”最切要的倫(lun) 理學意義(yi) 。
由兩(liang) 漢至明清,正史《列女傳(chuan) 》漸失劉向體(ti) 例與(yu) 宗旨,“列女”嬗變為(wei) “烈女”,“節義(yi) ”蛻變為(wei) “節烈”。後世“節烈”專(zhuan) 責於(yu) 女性,“節”的觀念也變得狹隘愚陋;“節義(yi) ”本可通用於(yu) 男女,是值得讚賞和令人敬佩的,但亦不可普遍化。
若按現代流行用法,將中國古代的道、天理甚至良知(心學中)等範疇稱為(wei) 本體(ti) (指宇宙或萬(wan) 有本體(ti) ),就必須同時認識到它們(men) 更接近於(yu) 世界各大宗教中的本體(ti) 概念,未必可稱為(wei) 哲學意義(yi) 上的本體(ti) 。混淆三種不同的本體(ti) 概念,將中國古代的本體(ti) 概念不加置疑地當成哲學義(yi) 本體(ti) 、以此說明中國哲學特色,是現代中國學術接受西方學科體(ti) 係時的錯位,從(cong) 一···
在荀子,國家是以“聖王”和“禮義(yi) ”來表現的,禮義(yi) 所具有的止爭(zheng) 去亂(luan) 的功能以及規範行為(wei) 的性質,其實質是以“國家理由”的形式出現的;國家之所以必須並且必然,乃是因為(wei) 其深深地根植於(yu) 人的性惡的天性之中,而荀子所說的人性的“惡”,並不是在特定的倫(lun) 理或道德意義(yi) 上的惡,而應當被理解為(wei) 政治意義(yi) 上的“偏險悖亂(luan) ”。
顓頊樂(le) 和嚳樂(le) 是黃帝樂(le) 傳(chuan) 承中重要的一環。顓頊效法黃帝製作《承雲(yun) 》,《雲(yun) 門》以視覺圖騰為(wei) 主,《承雲(yun) 》則以聽覺圖騰為(wei) 主。顓頊效法黃帝《鹹池》製作《六莖》,宣揚普施恩澤的執政理念,以爭(zheng) 取民意,鞏固統治基礎。
孔子思想主體(ti) 是仁學。“仁”是人之為(wei) 人的本質,即仁不僅(jin) 是人之為(wei) 人的底線,也是人之為(wei) 人的最高境界。孔子的“一貫之道”是“仁”,“仁”在孔子的思想體(ti) 係中居核心、包諸德、合天人、貫內(nei) 外,通透於(yu) 其個(ge) 體(ti) 生命的成長之中,造就了至聖的人格境界。孔子“仁學”為(wei) 傳(chuan) 統儒學奠定了基本規模和詮釋方向,對於(yu) 今天重建新儒學思想體(ti) 係具有正本清源、返本···
法家明確反對儒家的德治,將其排斥在政治領域之外。同時,與(yu) 儒家對君主提出道德要求相反,認為(wei) 君主之德與(yu) 社會(hui) 治亂(luan) 沒有關(guan) 係。而法家之所以重法,反對德治,在於(yu) 他們(men) 認為(wei) 人在本性上是自私和功利的,必須以強製性的法加以規製。法家雖然反對德治,但並不完全是非道德主義(yi) 。