宋儒道統論的思想淵源在先秦儒學。孔子為(wei) 了傳(chuan) 承三代先王之道,通過整理、傳(chuan) 記六經,建構了從(cong) 伏羲、堯、舜到周公的傳(chuan) 道脈絡。孔子及早期儒家建構的儒家之道,主要是通過為(wei) 六經作傳(chuan) 、記、序來表達的。溯源先秦儒家的傳(chuan) 記之學,其道統思想主要包括三個(ge) 方麵:確立先王之道的核心價(jia) 值、追溯先王之道的人物譜係、整理先王之道的文獻典籍。
就生態保護而言,製度、法律的保障當然是不可缺少的,但從(cong) 嚴(yan) 格意義(yi) 上講,那也隻是手段,如果沒有對生態環境與(yu) 人的關(guan) 係的真正反省,在生態問題上人類不能真正返歸“人道之正”,那麽(me) ,製度、立法層麵的保障最終能否起到對生態環境的有效保護仍然值得疑問。
由於(yu) 古文經學立為(wei) 學官的主要推手是劉歆和王莽,而王莽新朝短命而亡,劉歆為(wei) 新朝國師,今文經學家遂指稱他們(men) 偽(wei) 造經典,居心不良。盡管《毛詩》、《左傳(chuan) 》、《周官》後來得到廣泛流傳(chuan) ,而《古文尚書(shu) 》、《樂(le) 經》卻若存若亡,引起巨大爭(zheng) 議。綜合考察劉歆和王莽奏立古文經學的客觀形勢和主觀動機,結合傳(chuan) 世文獻,可以確證他們(men) 都沒有作偽(wei) ,···
與(yu) 孟子較為(wei) 充分地發展了孔子的仁學思想有別,荀子側(ce) 重發展了孔子的禮學思想,注重闡發範導現實人性的一麵,主張通過心的辨察與(yu) 具體(ti) 的禮製法度行為(wei) 來實現善。從(cong) 統合孟荀來發展儒學的視角來看,在心論議題上,應當重點突出孟子心論的仁性特質和荀子心論的智性特質,而康德對自由與(yu) 道德法則關(guan) 係的詮釋可為(wei) 統合孟荀提供方法論啟示。
王船山是中國傳(chuan) 統學術思想的總結者,其思想有一個(ge) 特別之處,即提出了所謂“人之獨”的觀念,從(cong) 人物之別、人禽之異、天人之辨等方麵凸顯了人之於(yu) 天地萬(wan) 物的特殊意義(yi) ,進而在繼承周敦頤“立人極”和莊子“相天”為(wei) 代表的中國古代諸家思想的基礎上創造出自己獨特的“依人建極”而“相天造命”的“人之獨”論。
與(yu) 後世質疑和批評形成鮮明對照的是,陽明自身堅信“四句教”是既具普遍性且無弊的工夫指點語。四句教包含四無和四有兩(liang) 條為(wei) 學進路;無善無惡的含義(yi) 包含好善惡惡,並以其為(wei) 根本。這兩(liang) 點分別保證了四句教的普遍性和無弊性。後世往往忽視這兩(liang) 點,質疑和批評也就由此而起。
太玄不斷吸積、本能實現充塞,以“罔直蒙酋冥”的序列螺旋運動,呈現“環四中五”的特征,並貫通於(yu) 道德修養(yang) 工夫:“藏心於(yu) 淵,美厥靈根”。揚雄構建出文王、孔子、顏回的道統譜係,以默識道德形上本體(ti) 為(wei) 道德修養(yang) 工夫論旨趣,對於(yu) 宋明理學有啟沃之功。
孔子將血緣親(qin) 情追溯為(wei) 孝理念的價(jia) 值根源,孝親(qin) 本質上可視為(wei) 個(ge) 人自覺自願安頓內(nei) 心的情感之事。另外,先秦儒家對個(ge) 體(ti) 性之“親(qin) 親(qin) ”如何推導出群體(ti) 性之“仁愛”進行了價(jia) 值層麵與(yu) 邏輯層麵的論證,即以孝本位為(wei) 價(jia) 值前提,通過角色比附的善推形式完成從(cong) 孝到仁的過渡,而其中不免存在個(ge) 體(ti) 性真實感受被忽視的傾(qing) 向。
內(nei) 在超越是現代新儒學麵對中西、古今之變提出的關(guan) 於(yu) 儒學宗教性、超越性思想的重要概念,它認為(wei) 天道既是超越的、絕對的存在,同時又內(nei) 在於(yu) 人性之中,從(cong) 而不同於(yu) 西方宗教、哲學的外在超越論。
王船山於(yu) 晚年著作《莊子解》中提出,莊子之學以“渾天”為(wei) 宗,優(you) 於(yu) 老子而可“自立一宗”,由此將莊子之學從(cong) 老子之學中剝離。
麵對重建政治秩序的時代課題,荀子訴諸於(yu) 集道德權威和政治權威(權力)於(yu) 一體(ti) 的聖王。作為(wei) 道德權威,聖王的正當性源於(yu) 民眾(zhong) 對其特殊的品格構造和超凡德能的認可;而作為(wei) 政治權威(權力),聖王的正當性則在於(yu) 其政治權力是經由其道德權威而非民眾(zhong) 的意誌同意這一合法化過程而轉變為(wei) 政治權威的,亦即權力的權威化是由聖王的道德身份來給予的。
朱熹講“三綱五常”,認為(wei) “五常”是“三綱五常”之本,派生“三綱五常”,強調“三綱”與(yu) “五常”的不可分割,並且還多講“五倫(lun) ”,認為(wei) “五倫(lun) ”就是“三綱五常”;其後學真德秀把“三綱”解讀為(wei) “君正則臣亦正”,“父正則子亦正”,“夫正則妻亦正”,強調“三綱”的率先垂範之義(yi) 。
性雖大致不遠,發而爲情,則或大相徑庭,原因在於(yu) 感應。人人所感不同,發而爲詩,必不能千篇一律。而評判文學作品有一個(ge) 簡單直截的標準,那就是“仁”,亦即基本的同情心。而詩教的根本精神,正是培育此仁心。
元代《孟子》學以“纂疏體(ti) ”與(yu) “旁通體(ti) ”兩(liang) 類經疏為(wei) 主,總體(ti) 表現為(wei) “辭繁而旨深”的狀態。朱元璋通過暫停科舉(ju) 、編纂《群經類要》和《精誠錄》、罷孟子配享和編纂《孟子節文》三大舉(ju) 措,對元代“辭繁而旨深”又不切實用的《孟子》學予以了否定,提倡經典詮釋的簡易、通俗、以實用理念為(wei) 導向的風尚。這種變革方向,與(yu) 以宋濂為(wei) 代表的元末明初學者···
反身代詞“己”“自”,有同有異。“己”主要指代人,表示與(yu) 他人相對待的“本人”。“自”除可指代人外還多有指代非人事物的用例,被“自”指代的存在體(ti) 可稱為(wei) “自體(ti) ”,則“自”表示與(yu) 他者相對待的自體(ti) “本身”。
牟宗三和安樂(le) 哲都采取迂回切入的研究方法,分別引入康德哲學和過程哲學來建立對孟子性善論的理解,混淆了孟子的本意和自己的詮釋,沒有區分盡可能準確理解古代經典和建構現代理論這兩(liang) 種不同的工作。雖然兩(liang) 種研究方法各有其合理性,但隻有研究者對這種區別有清醒的認識和自覺,才能更好地理解經典、建構理論,中國哲學作為(wei) 一門學科也才能···
“名”是先秦儒家思想的重要組成部分。和名家關(guan) 注於(yu) “名實關(guan) 係”有所不同,儒家對“名”的關(guan) 注主要集中在社會(hui) 政治領域,認為(wei) “名”是對事物的“質”的指示符號。和道家主張由物自命其名而主張秩序的自發生成不同,儒家認為(wei) “名”來自於(yu) 聖王,禮樂(le) 秩序來自於(yu) 聖王的建構。這一秩序是由名物製度和名分共同組成的有機整體(ti) 。因此,當社會(hui) 政治秩序失範之···
“和同之辯”是中國古代哲學的重要命題,在《左傳(chuan) 》《國語》等先秦文獻中都有闡發。《論語》中提出的“和而不同”原則,是對“和同之辯”的發展,不僅(jin) 代表了孔子的理想
二程將莊子與(yu) 佛老同視為(wei) 異端,但其批判的主要矛頭指向了當時正值興(xing) 盛的佛教。在儒道會(hui) 通的時代背景下,二程對莊子有批判也有較為(wei) 深刻的研究,在其理學理論創建中借鑒並吸取了莊學的元素,從(cong) 對莊學中本體(ti) 之道的統合性借鑒,再到對莊學修養(yang) 功夫中去欲、虛靜、心齋等理論的汲取,二程的理學理論得以更加充實與(yu) 豐(feng) 富。
《論語》的具體(ti) 記錄者大多無法考證,所以古代經師現代學者大多幹脆放棄了考證工作,這帶來了誤讀經典等問題。在《禮記·檀弓下》《論語》鄭玄注和楊伯峻先生考據工作的基礎上,根據周人稱名稱字的禮製,還可考證出《論語》有陳亢冉求等九位具體(ti) 的記錄者。這不僅(jin) 可以幫助我們(men) 正確理解部分經典,還可以解決(jue) 一些懸而未決(jue) 的曆史遺留問題。