興(xing) ,是一種描述人在某種特定環境中展示出的美學感動狀態。但是,用心理學或美學的“感動”標準來替代倫(lun) 理道德的“規範”標準,可能會(hui) 存在一定的風險。但是,在倫(lun) 理道德中適當注重心理學感動亦或是美學的“興(xing) ”的幹涉,是有助於(yu) 預防倫(lun) 理滑落到道德法律化的泥潭,這種跨學科研究本身是有一定的意義(yi) 和價(jia) 值的。
《道德感動與(yu) 儒家示範倫(lun) 理學》以示範做為(wei) 儒家核心價(jia) 值的定位非常明確,但是初步看來較似在草創的階段,在回應其它儒家倫(lun) 理理論和倫(lun) 理問題的方麵還有不足之感,令人讀來意猶未盡。是故筆者以為(wei) 可以進一步解決(jue) 這兩(liang) 方麵的問題:第一方麵是似乎未能免俗地須回應其它儒家倫(lun) 理理論的缺失,第二方麵則是凸出儒家示範倫(lun) 理有別於(yu) 其它非原則類儒···
就王夫之看來,情的可貴,不在某事某物,而是根本就是他自己,是直麵生命之誠,有理有欲,有善有不善。畢竟,生命既然不可能完整,當人被拋擲世間,就得想辦法完善,自強不息,日幹夕惕而擇之守之。情之所鍾,正在我輩,王夫之由情而入,因情超脫,情多處處,固然有悲有歡,卻也見生命之真誠可貴,既入其內(nei) ,又出其外。
辛醜(chou) 年七月初七日,第六屆理學班如期而至,正式開班。因疫情形勢臨(lin) 時嚴(yan) 峻,不得已又如去年按線上方式進行,而不得恢複往屆相觀而善之方式,頗為(wei) 遺憾。疫情之曠日持久、影響之於(yu) 方方麵麵與(yu) 會(hui) 者們(men) 皆有感受,而學思不輟、進進不已之功學友們(men) 也在在可勉。接連六日之講讀切磋,有辛苦、亦歡樂(le) ,不可不粗述梗概,以誌茲(zi) 會(hui) 。
墨家認為(wei) 衣服“適身體(ti) 而足矣”,主張回歸造物之本質,砍去其使用中流衍的枝蔓功能,使得源流清晰、易於(yu) 把握。儒家則強調針對衣服的衍生功能進行衡量、裁斷,將其全麵納入闡釋空間,並由此展開一係列禮製建設。相較而言,儒家的“裁衍”觀念為(wei) 衣服之應用開拓了更大空間,也使衣服對人的意義(yi) 更為(wei) 豐(feng) 富。儒墨服飾論述中蘊含的思想資源,對於(yu) 我···
梁漱溟的鄉(xiang) 村建設理論與(yu) 實踐,既是其對中國現代化道路的探索,又是他對人類文明之中國模式、中國方案的主觀構想。他一再斷言:中國現代化不能走西方現代化的道路,也不能複製西方文明的模式,隻有認取自家的根本精神即儒家的精神,結合西洋文化的優(you) 點,走出自己的路。這個(ge) 路就是以農(nong) 業(ye) 現代化引發工業(ye) 現代化,以鄉(xiang) 村情誼文明滋潤都市文···
對“表德”一詞含義(yi) 的梳理顯示,這些文本中的“表德”應意為(wei) 名字之“字”。“字”相對於(yu) “名”既可以具有異名同指的作用,又因其作為(wei) 對“名”的規避而缺少言說本體(ti) 的能力,從(cong) 而起到非實質性意指的作用。通過“表德”一詞,朱子以異名同指的方式指出仁義(yi) 禮智等德目是性體(ti) 的先天內(nei) 容,而陽明等人則從(cong) 非實質性意指的方麵表示這些德目對於(yu) 性體(ti) 屬“因發而···
首先,在民族問題上,康有為(wei) 采用“文化民族”觀,主張滿漢融合,為(wei) 新國家提供堅實的民族力量;章太炎堅持“曆史民族”觀,強調滿漢在曆史中的差異性,漢族應當是新國家的主體(ti) 。其次,在革命問題上,康有為(wei) 從(cong) 公羊學的三世說出發,認為(wei) 革命民主是未來社會(hui) 的狀態,中國的時情隻適合君主立憲;章太炎借用公羊學的複仇理論,論證排滿革命才是建···
對於(yu) “經學即理學”的評價(jia) ,錢穆早年秉持嚴(yan) 厲批判的態度,晚年則逐漸轉向溫和的認同,這反映了他在漢宋觀上從(cong) “尊宋抑漢”到“漢宋等觀”的轉變。這一轉變與(yu) 他晚年研治朱子學的經曆有直接關(guan) 係。基於(yu) 經學與(yu) 理學是朱子學的兩(liang) 個(ge) 麵向之獨特認識,錢穆提出了“會(hui) 通博綜”的治學理念,主張考據、義(yi) 理兼盡,融漢宋之學於(yu) 一罏,最終回歸於(yu) 儒學的大傳(chuan) 統···
荀子的獨特創見創識主要在經驗主義(yi) 思想體(ti) 係下的天體(ti) 運行天道觀、材性知能人性觀、積偽(wei) 化性修身觀、製度約束治世觀四大方麵。弘揚荀子或荀學,應把握荀子經驗主義(yi) 學說的精髓及體(ti) 係,在世界眼光下、東(dong) 方思想史裏認識唐以來貶荀揚孟意識常態下清代惠棟、戴震到日本古學派荻生徂徠、太宰春台及到近代梁啟超、胡適等的經驗主義(yi) 、啟蒙主義(yi) 思···
華人世界的心理學,則應接續中華文化與(yu) 哲學思想,麵對現實處境,保持與(yu) 其他學科對話,努力於(yu) 繼往開來,應是當前的方向。李澤厚的“情本體(ti) ”或“(人類學)曆史本體(ti) 論”是當代新儒家或儒家心理學的一種可能性。本文試著以我為(wei) 其思想所草擬的“四句教”(天命之謂性,率性之謂情,度情之謂道,修道之謂教)為(wei) 綱要,介紹其內(nei) 容。
以《大清律例》為(wei) 代表的傳(chuan) 統律典中的盜律,在看起來繁複雜亂(luan) 的外在形式的背後,是試圖通過養(yang) 民、富民、教民、親(qin) 民的方式做到足食、厚德、斂欲,從(cong) 而止盜、去刑,真正實現“治本”的內(nei) 在價(jia) 值追求。近現代刑法分類、編排各罪的標準由法益取代行為(wei) 性質,外在表現形式改變的背後,是立法目的、立法任務乃至立法價(jia) 值的變遷,由禁止某些性質的···
《詩經》描寫(xie) 的愛情、婚姻、家庭等主題反映了儒家禮樂(le) 教化傳(chuan) 統中的夫婦倫(lun) 理觀念,婚前男女關(guan) 係遵循匹配、感應、真誠、節製等原則,婚後夫婦關(guan) 係遵循隆禮、齊家、葆愛、勸教等原則。這些價(jia) 值觀念可能仍然適用於(yu) 現代夫婦倫(lun) 理,但須進一步揭示其本體(ti) 理據和實踐工夫,以增強理論易代轉化的普遍效力。
從(cong) 《周易》到孔子有雙重突破:一方麵是從(cong) “巫”到“數理”的突破,另一方麵是從(cong) “史”到“倫(lun) 理”的突破,這是對“占卜感性”與(yu) “占卜理性”的雙重超越,也終成“占卜德性”的升華。然而,數的“象化”與(yu) 倫(lun) 理的“感化”裏麵又包孕了“占卜感性”,而占卜的感性與(yu) 理性二者始終是合一的,從(cong) 而構成了中國人原始的“情理結構”,這是《周易》對華夏文明的深層巨大···
湖湘士人的精神氣質,在曆史上被稱之為(wei) “湖南人之性質”或“湖南人底精神”。湖湘“民性”與(yu) “士習(xi) ”的滲透與(yu) 融合,導致一大批兼有民性的強悍意誌與(yu) 士氣的道義(yi) 精神的湖湘士人群體(ti) 崛起。本公眾(zhong) 號將從(cong) “什麽(me) 是人的'精神氣質'”、"民性:湘人的氣質之性"、"士氣:湖湘士人的精神氣質"、"湖湘士人的二重文化基因及其組合"四個(ge) 篇章依次推出朱漢民教授···
如果儒家可以為(wei) 當今世界提供一套有別於(yu) 西方主流價(jia) 值之外的普世價(jia) 值,那麽(me) ,它一定是基於(yu) 儒家心性之學而形成的一套可理解的且可接受的價(jia) 值體(ti) 係,其基本內(nei) 容即仁義(yi) 禮智信:仁是生命關(guan) 懷,義(yi) 是正當取與(yu) ,禮是交往文明,智是善惡感知,信是誠信不欺。
林遠澤教授在《儒家後習(xi) 俗責任倫(lun) 理學的理念》一書(shu) 中,借鏡西方“後習(xi) 俗責任倫(lun) 理學”這一理論視域來重構與(yu) 闡釋儒家倫(lun) 理學,對儒學中的核心議題如心性論、天道論、工夫論以及重要觀念如人倫(lun) 、仁義(yi) 、禮治、正名等作出了傑出的闡釋,成功地論證了儒家倫(lun) 理是超越習(xi) 俗的普遍主義(yi) 倫(lun) 理學,揭示了儒家所內(nei) 蘊的啟蒙理念及其在曆史發展過程中的辨正···
朱熹的孝論是以“四書(shu) ”、《禮記》及《孝經》等先秦與(yu) 秦漢文獻為(wei) 基礎,集納儒家孝論的精粹而成,具有集大成的性質。朱熹以“理—氣”結構論證孝的合法性依據,以“理—禮”結構確定禮為(wei) 孝的運行機製、由權而“得中”為(wei) 孝的實踐原則,並基於(yu) 孝弟為(wei) “行仁之始”的理解,從(cong) 心性與(yu) 政治兩(liang) 個(ge) 層麵總結了孝的意義(yi) 。朱熹的孝論體(ti) 現出了兼賅體(ti) 用、匯通公私領···
五禮文獻,散在經典、注疏、政書(shu) 、類書(shu) 、文集和專(zhuan) 著,浩瀚難檢,每爲學者所歎。朱熹已說,“禮樂(le) 廢壞二千餘(yu) 年,若以大數觀之,亦未爲遠,然已都無稽考處。後來須有一個(ge) 大大底人出來,盡數拆洗一番,但未知遠近在幾時”。
降及魏晉六朝,這一偏重倫(lun) 理教化的詩學體(ti) 係,因應玄學思潮下崇尚自然之審美風尚,開始發生令人不易覺察的時代轉換:一方麵將人物品藻的範疇(如“風骨”、“形神”等)引入文藝批評;另一方麵,又出現了以自然化的審美意象來補充甚至替代倫(lun) 理化審美範疇的現象,如劉勰《文心雕龍》中反複出現的“華實”這一範疇,無形之中承擔著“文質”、“美···