如今,人們(men) 常常能夠參加各式各樣的書(shu) 展,有綜合性的書(shu) 展,也有專(zhuan) 題性的書(shu) 展,在書(shu) 展中發現自己感興(xing) 趣的書(shu) 籍,對於(yu) 讀書(shu) 人而言,實是人生之一大樂(le) 事。其實,在古代,人們(men) 也有機會(hui) 與(yu) “書(shu) 展”邂逅。
科舉(ju) 考試金榜題名,是古人的夢想之一,榜中英才輩出,藏龍臥虎,便是“龍虎榜”。“龍虎榜”並不多見,在中國文化史上,北宋嘉祐二年(1057)歐陽修主持的科舉(ju) 考試,是一個(ge) 典型的“龍虎榜”,這一榜匯集了古文大家與(yu) 理學奠基人,可謂群星燦爛。
穀雨日,石林兄惠賜新作《到處逢人說故鄉(xiang) 》。副葉手書(shu) 一聯,曰“座上和風隨麈柄,樽前絳雪點春衣”。行楷小字,遒健雅暢,學者之書(shu) 。絳雪者,正寫(xie) 暮春景致。辭美字雅,景協情洽,宜乎寶愛。
古人注重“學”。孔子自稱“好學”,弟子中亦僅(jin) 稱顏回為(wei) “好學”(“哀公問:弟子孰為(wei) 好學。孔子對曰:有顏回者好學,不遷怒,不貳過,不幸短命死矣。今也則亡,未聞好學者也。”)。其為(wei) 學之方,有一點很重要,我把它概括為(wei) 一種“加減之法”。這個(ge) 加減之法,在今天也有重要的意義(yi) 。
本質主義(yi) 的思想即西方思想,之所以稱之為(wei) 本質主義(yi) ,是因為(wei) 西方思想從(cong) 一開始就把對物之本質的探求作為(wei) 其根本任務。這種對思想本質的規定來自西方思想傳(chuan) 統在其開端處對物的定義(yi) 的追求。物的定義(yi) 必須揭示其根本屬性,而後者又被視為(wei) 物的共性,即普遍性與(yu) 不變性。
近來更新較慢,因為(wei) 寫(xie) 一篇文章要費很多工夫。又有網友反映,一篇太長的話,看不過來。所以,不妨依古人筆記體(ti) ,有感即發,不拘長短,每次講明白一個(ge) 意思就好。
周輔成(1911—2009年),我國著名哲學家、倫(lun) 理學家,曾任北京大學哲學係教授、中國倫(lun) 理學會(hui) 名譽會(hui) 長。
禮乃六經之本,中國古代禮學中有著綿延不絕的禮圖傳(chuan) 統,所謂“禮圖”即是對禮和禮學思想的圖像表現。納蘭(lan) 成德序聶氏《三禮圖》雲(yun) :“九經,禮居其三,其文繁,其製度古今殊,學者求其辭不得,必為(wei) 圖以象之,而其義(yi) 始終顯,即書(shu) 以求之,不若索象於(yu) 圖之易也。”
我國自古重視對兒(er) 童的教育,古人提出“蒙以養(yang) 正,聖功也”的觀點,倡導在一個(ge) 人年幼時即培養(yang) 其純正的品質。古代教育兒(er) 童的“蒙書(shu) ”洋洋大觀,在使兒(er) 童識字、掌握讀寫(xie) 技巧、獲得文史常識的同時,也使其見賢思齊,涵養(yang) 美德。
2014年6月13日,《光明日報》頭版頭條刊發了安徽省社科院研究員錢念孫的文章《君子文化與(yu) 社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀》,這可以視為(wei) 是新時代新君子問題探索的一個(ge) 標誌性的事件,自此君子文化逐漸走入大眾(zhong) 的視線。
20世紀70年代以來,隨著出土文獻的不斷麵世,先秦語體(ti) 散文研究逐漸成為(wei) 學界關(guan) 注重點,產(chan) 出了諸如俞誌慧《古“語”有之:先秦思想的一種背景與(yu) 資源》等豐(feng) 碩的成果。2021年,夏德靠《古“語”文體(ti) 述論》一書(shu) 由中國言實出版社出版,該書(shu) 全麵梳理了先秦兩(liang) 漢以來文獻典籍中出現的各種語類文體(ti) ,對古“語”文體(ti) 的產(chan) 生及種類做了深入細致的闡述,書(shu) ···
常常有這樣的時刻,讓我們(men) 體(ti) 會(hui) 到傳(chuan) 統文化之美。比如,遨遊在曆史經典的長河之中,我們(men) 可以感受到“天生我材必有用,千金散盡還複來”的豪邁,領略到“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的悲壯,又似乎走進了“爭(zheng) 渡,爭(zheng) 渡,驚起一灘鷗鷺”的婉約雅致。
進入21世紀,全球化步伐加快,多元文明日益接近,人類社會(hui) 麵臨(lin) 著一場新的考驗。一些西方學者提出了“文明衝(chong) 突論”,認為(wei) 西方文明將與(yu) 儒教文明和伊斯蘭(lan) 文明發生衝(chong) 突。但也有學者認為(wei) ,儒家思想不僅(jin) 不是造成任何衝(chong) 突的根源,相反為(wei) 化解各種衝(chong) 突提供了基本理念。避免文明衝(chong) 突的基本途徑是文明對話,可以通過闡發儒家人文精神及其現代價(jia) 值以···
每一位思想家往往都會(hui) 提出幾個(ge) 獨創性概念。“仁”是孔子思想體(ti) 係的核心概念,但在孔子仁學研究領域,不同程度地存在“言不盡意”現象,主要體(ti) 現在兩(liang) 個(ge) 方麵:其一,僅(jin) 僅(jin) 將孔子之“仁”界定為(wei) 倫(lun) 理學意義(yi) 上的概念,忽略了孔子之“仁”其實也是一哲學概念,仁具有不可言說性;其二,深受子貢“子罕言性與(yu) 天道”誤導,對孔子之仁與(yu) 人性內(nei) 在關(guan) 係缺乏深···
從(cong) 傳(chuan) 世文獻和甲骨卜辭看,殷周之際,天人思想發生了三次新變,在中國宗教思想的發展進程中具有重大轉折意義(yi) 。這個(ge) 時期對天命轉移因素的思考和王者受命的主題敘事,點燃了先秦道德思潮的導火線,將天命與(yu) 王德合二為(wei) 一、將敬天和保民視為(wei) 天命所歸的主因,是周人思考天人關(guan) 係的重大發現。
周敦頤這個(ge) 名字之所以會(hui) 被大家記住,首先是因為(wei) 他的名篇《愛蓮說》。實際上,周敦頤不僅(jin) 是《愛蓮說》的作者,更是宋明理學的開山鼻祖,他位居“北宋五子”之首,世稱濂溪先生。《宋史·道學傳(chuan) 》在述及兩(liang) 宋理學的發端時說:“千有餘(yu) 載,至宋中葉,周敦頤出於(yu) 舂陵,乃得聖賢不傳(chuan) 之學,作《太極圖說》《通書(shu) 》,推明陰陽五行之理,命於(yu) 天而性···
作為(wei) 漢代儒家代表人物,董仲舒對先秦儒家仁愛思想的傳(chuan) 承和發展在儒學曆史上具有重要貢獻。《春秋繁露·俞序》說“孔子明得失,見成敗,疾時世之不仁,失王道之體(ti) ”,指出孔子作《春秋》的主旨是批判當時社會(hui) 缺乏仁愛。董仲舒認為(wei) ,《春秋》以仁為(wei) 本體(ti) ,倡揚德治仁政,反對武力服人,“《春秋》之所惡者,不任德而任力,驅民而殘賊之;其所···
中國天下理念標榜一種王道精神,批判霸道政治手段。中國傳(chuan) 統天下理念在中華文明史上發揮過重要作用,這一理念既不回避天下是由利益不同、文化差異的民族構成,但是又不將這一種利益、文化的差異固化,反是以不同族群能夠和諧共處的仁義(yi) 精神、王道精神,為(wei) 天下尋求價(jia) 值共識提供天道的依據。
自清人皮錫瑞定性元明為(wei) “經學積衰時代”(《經學曆史》),學術界一直公認元代是經學的衰落時期。在《詩經》學領域,則認為(wei) 元代《詩》學“皆本《詩集傳(chuan) 》,無多新說”(魯洪生《詩經學概論》)“墨守朱子之詩”(馬宗霍《中國經學史》),無成就可言。但如果換一個(ge) 角度看元代《詩經》學,可能會(hui) 得出大不相同的認識。因為(wei) 正是在元代,朱熹《···
中國古代天文學,堪稱古文明之肇基與(yu) 淵藪。古代先賢,仰觀浩瀚蒼穹,俯察方位分野,記錄天象變化,確定星宿排列,測算日躔月離,了解黃道白道,標記景昃朔望,創製演進,從(cong) 觀象授時到製定曆法,“敬授民時”“以前民用”,發展出包羅眾(zhong) 多形態、記錄豐(feng) 富數據、具有精妙特色的以曆法製定為(wei) 核心的天文學,是中華文明的重要載體(ti) 之一。