【岡察雷斯】切斯瓦夫·米沃什:傳統遭遇後現代虛無主義

《被禁錮的頭腦》在理論和抽象著作方麵無可匹敵,因為(wei) 它有能力刻畫人性在極權主義(yi) 政權下政治現實的表現。

【吳鉤】夢華錄:宋朝人是怎麽鬥茶的?

在中國茶藝史上,宋人的烹茶方式是獨一無二的,是曆史上的絕唱。漢唐人雖然也飲茶,但飲用的方式比較“粗暴”:將茶葉放入鍋裏煮,並加入薑、蔥、茱萸、薄荷、鹽等佐料。著《茶經》的陸羽將這種煮出來的茶湯直接貶斥為(wei) “溝渠間棄水”。

【李林傑】律詩四則

孔子曰,文質彬彬,然後君子。所謂君子,自修者也;自修者,節製人心而存道心者;節製二字,則詩經之道以習(xi) 之:欲發有節,情發有韻,行文至遠,節韻隨心,而節製之理則日固,修文之道則植深。遂理就近期所擬之律詩四則,小俗呈群觀,言物作興(xing) 怨。依仁而遊藝,不亦樂(le) 乎?

【許石林】高考作文題,全國乙卷最良心,天津卷最高級,為什麽?

原本不會(hui) 對高考作文題再發表評論了。既沒有時間,也沒有興(xing) 趣。

【吳鉤】《夢華錄》曆史背景與人物原型考證

正在熱播的網劇《夢華錄》改編自元雜劇《趙盼兒(er) 風月救風塵》,但《趙盼兒(er) 風月救風塵》劇情比較單薄,《夢華錄》一劇作了非常大的擴展與(yu) 改編。

【吳鉤】《夢華錄》裏的這些器物,宋朝就有了嗎?

《夢華錄》裏有些細節是挺有意思的,比如劇中有個(ge) 近視眼書(shu) 生,看東(dong) 西需要用眼鏡。有些網友很奇怪:宋代有眼鏡嗎?從(cong) 文獻記載來看,宋朝人確實用上眼鏡了,名字叫“靉靆”。南宋趙希鵠《洞天清錄》記載說:“靉靆,老人不辨細書(shu) ,以此掩目則明。”另一份宋人筆記《暇日記》還提供了一個(ge) 事例:“史沆斷獄,取水精十數種以入,初不喻,既而知···

【丁紀】關於“腐儒”的三條備注

叔孫通儒服,漢王憎之。乃變其服,服短衣,楚製。漢王喜……漢五年,已並天下,諸侯共尊漢王為(wei) 皇帝於(yu) 定陶,叔孫通就其儀(yi) 號。高帝悉去秦苛儀(yi) 法,為(wei) 簡易。群臣飲酒爭(zheng) 功,醉或妄呼,拔劍擊柱,高帝患之。

【許石林】為什麽說今天的大多數人拚命把自己撮成一副死相?

其實,當地有女性所駕之舟曰鳳艇,隻不過水上搏擊,中國人向來不以女子為(wei) 之,除了桀紂這樣的荒淫無道之君。故女子之鳳艇,以遊玩為(wei) 主,不尚競爭(zheng) 。風俗所忌,鳳艇嚴(yan) 禁男子登艇。

【吳鉤】《夢華錄》裏的宋朝社會側麵

《夢華錄》裏的男主顧千帆,供職於(yu) 皇城司。宋朝確實有這麽(me) 一個(ge) 特務機構,專(zhuan) 門負責刺探京城臣民的不法情事,也掌握著一部分司法權,但審訊的對象隻限皇室人員及間諜,職能有點像明代的錦衣衛,但權勢遠不如錦衣衛。而且,明錦衣衛直隸於(yu) 皇帝,宋皇城司則受樞密院節製。

【房偉】禮,要“應時”

也許,中國人是世界各民族中對“時”最為(wei) 敏感的族群。中國人的“二十四節氣”,是古人觀察自然而窺測天道的結晶。春生、夏長、秋收、冬藏,“四時行焉,百物生焉”,天地自然有條不紊,和諧有序。盡管孟子強調“天時不如地利,地利不如人和”,但明智的古人從(cong) 來不否定天時的重要性。天時是“道”的某種體(ti) 現,違逆天時,其實就是在背道而馳,是萬(wan) ···

【朱鋒剛】王夫之論荀子

身處鼎革之際,王夫之在體(ti) 會(hui) 、省察理學之於(yu) 經世意義(yi) 的過程中,詮釋經典之新意,評議諸子之得失。他對荀子著墨不多,除了引用《荀子》來證明某些史實外,隻評議了荀子的思想動機、荀子與(yu) 法家的關(guan) 係及其性惡論,認為(wei) 其思想動機不夠深遠,見識亦不精深。

【孫海燕】“禪悟”:儒家心學形成的一大助力

“朱陸之辯”作為(wei) 宋明理學中的一大“是非”,是在“援禪入儒”的思想史背景下展開的。朱子多次批評象山“近禪”,象山對朱子也多有非議,如說:“朱元晦泰山喬(qiao) 嶽,可惜學不見道,枉費精神!”事實上,象山說這句話時,朱子的道德學問早已名重當世,他何以還要批評朱子“學不見道”呢?象山本人究竟“見”了什麽(me) “道”,從(cong) 而有了“叫板”朱子的底氣?

【吳鉤】《夢華錄》細節:宋人上衙門告狀不下跪

閑時看過一些宋代背景的古裝電視劇,如《包青天》、《少年包青天》、《大宋提刑官》,劇中都有司法審訊場景的再現。我發現,所有的導演都是這麽(me) 表現宋代審案的情景:訴訟兩(liang) 造被帶上公堂,下跪叩首,然後整個(ge) 受審的過程都一直跪著。

【劉震】孔子與《係辭傳》成書

今本《易傳(chuan) 》共七篇,《係辭傳(chuan) 》是《易傳(chuan) 》七篇中的一個(ge) 組成部分,由於(yu) 《彖傳(chuan) 》《象傳(chuan) 》《係辭傳(chuan) 》均是分為(wei) 兩(liang) 部分,故在七篇的基礎上增加三篇,漢代人將其統稱為(wei) 《十翼》。然而這《十翼》的篇章與(yu) 篇章之間,無論是寫(xie) 作風格還是所包含的內(nei) 容等方麵都存在著較大差異,甚至也出現了一些自相矛盾的地方。究其原因,筆者認為(wei) 這與(yu) 《周易》在···

【翟晗】開啟“現代中國”的思想時刻

當代中國從(cong) 何處走來,近代中國從(cong) 何時開始,這不僅(jin) 是個(ge) 學術思想問題,更是一個(ge) 政治哲學命題。“由此上溯到一千八百四十年”,這並不意味著簡單套用某種政治話語,而是因為(wei) 1840年切實構成了後續救亡與(yu) 啟蒙、革命與(yu) 建設、改革與(yu) 開放諸多命題的思想原點,當然也是文化複興(xing) 與(yu) 國族富強的艱難起點。

【倪佳道明】儒家的自由承諾

我的目標隻是詢問:儒家拒絕權利,並最終淪為(wei) 替國家主義(yi) 社群主義(yi) 專(zhuan) 製形式張目的幫凶,這是真的嗎?

【高小強】惟願“周道如砥,其直如矢; 君子所履,小人所視”

李景林教授受川大聘請任四川大學文科講席教授月餘(yu) 時間,便開展了“論儒家的教化觀念”係列學術講座,預計要做六至七講,上周五(壬寅年四月廿七,2022-5-27)下午是係列講座的第二講《成德之教:教化與(yu) 人格養(yang) 成》,由四川大學古籍所舒大剛教授主持,而我忝列評議人。

【柯小剛】兒童教育與愛的主體間性:《詩經·子衿》中的你我

“一日不見,如三月兮”:這次是真的快三個(ge) 月了,自從(cong) 那天在學校裏見最後一麵以來。聽說明天兒(er) 童節,上海的部分學校部分年級要恢複麵授教學了。此時讀《子衿》,上海的老師們(men) 應該會(hui) 有很多感觸罷?

【翟誌勇】1840年以來的中國何以成為一個問題?

王人博先生的《1840年以來的中國》的意義(yi) 在於(yu) ,提供了一種理解中國的特殊方法,這種方法不是一種教條,而是一個(ge) 鮮活的實踐。

【李競恒】孟子與許行關於社會分工的大爭論

孟子說的“大人之事”“勞心者”或者古羅馬人比喻的“胃”,其實都是在表達,社會(hui) 需要分工,除了一線的生產(chan) 勞動之外,也需要一些人脫離直接生產(chan) ,用他們(men) 的管理能力、德性、專(zhuan) 業(ye) 知識去凝聚以小共同體(ti) 為(wei) 本位的社會(hui) 自治,並在此基礎上形成良好的社會(hui) 公共服務,這門職業(ye) 就是“大人之事”