漢字是人類史上最古老而傳(chuan) 承不絕的唯一古文字,它是我們(men) 先祖為(wei) 記錄漢語而創造的符號係統。“樂(le) ”字主要包含快樂(le) 之“樂(le) ”(lè)和禮樂(le) 教化之“樂(le) ”(yuè)兩(liang) 個(ge) 層麵。“樂(le) ”在倫(lun) 理實踐、心性修養(yang) 、政治建構層麵得以充分的彰顯。
本書(shu) 以秦漢時期月令演變為(wei) 研究對象。秦漢社會(hui) 紛紜複雜,貌似難窺機理,但細究之下不難發現,自然節律賦予其明晰的“時序”結構特征。在大一統建構過程中,豐(feng) 富實用的經驗知識、積極有效的實踐嚐試、深邃抽象的哲學思辨,推動月令漸趨走向成熟,並在以經治國的時代背景下,迅速融入經學體(ti) 係,進而深刻影響了漢代政治生活,形塑了別樣的“···
本書(shu) 為(wei) 魏宜輝先生的首部學術論著,分“文字構形與(yu) 演變探論”“金文探論”“簡帛探論”“文獻探論”“璽印探論”“盟書(shu) 及古文探論”六章,共收錄論文34篇,內(nei) 容涉及古文字構形研究、利用出土文獻校讀古書(shu) 、璽印研究、傳(chuan) 抄古文研究等。研究內(nei) 容涵蓋了作者二十餘(yu) 年來所從(cong) 事研究工作的基本領域。
本書(shu) 以馬克思所說“哲學家們(men) 隻是用不同的方式解釋世界,問題在於(yu) 改變世界”為(wei) 緣起,結合哲學闡釋學,考察思維形式與(yu) 闡釋行為(wei) 的理論關(guan) 係,對闡釋學的基本概念進行語義(yi) 辨析,檢視人類闡釋行為(wei) 的發生與(yu) 初形,引出人類思想的發生機製及原初形態問題
書(shu) 院楹聯的內(nei) 容,主要涉及學術、教化、風俗等領域,意在張揚聖賢功德,啟迪生徒,化育人生,培養(yang) 學風士氣,轉移民情風俗,向社會(hui) 宣傳(chuan) 其辦學宗旨,倡導其價(jia) 值觀念,並以其耳濡目染之功,而達潛移默化之效。若乎其渲染山川名勝,描繪自然風光,則濃筆淡墨總相宜,更使書(shu) 院增光添彩,聲名遠揚。
《群書(shu) 治要》為(wei) 唐貞觀間魏徵等奉敕編纂,其宗旨為(wei) 博采群書(shu) 、為(wei) 唐太宗提供曆代修身治國經驗。該書(shu) 凡五十卷,現存四十七卷,節錄了大量唐前經、史、子三部文獻。經部有《周易》《尚書(shu) 》《毛詩》等十二種;史部有《史記》《漢書(shu) 》《後漢書(shu) 》等六種;子部有《六韜》《管子》《莊子》等四十七種。
嶺南文化作為(wei) 原生性文化,是漢文化的重要組成部分。基於(yu) 獨特的地理環境和曆史條件,嶺南文化以農(nong) 業(ye) 文化和海洋文化為(wei) 源頭,在其發展過程中不斷吸取和融匯中原文化和西方文化,是中原文化、土著文化、西洋文化、南洋文化相互碰撞和融合的產(chan) 物,逐漸形成自身獨有的“務實、開放、兼容、創新”的特點。
牟宗三是現代新儒家的重要代表人物,思想博大,義(yi) 理艱深,在學界有很大影響,同時也常伴有爭(zheng) 議。
本書(shu) 是一部係統介紹儒家的特點、價(jia) 值觀、政治思想的概論性教學用書(shu) ,通過對仁、禮、心、性等觀念的分析,描述和闡釋了儒家思想的內(nei) 涵,指出儒學在構造中國人的價(jia) 值觀念和思想模式中的意義(yi) ,從(cong) 儒家的宗教性、儒家與(yu) 中國社會(hui) 等角度,指明了儒家與(yu) 傳(chuan) 統中國的社會(hui) 秩序和生活方式之間的關(guan) 係。
學規內(nei) 容,因時因地因院而各不相同,包羅甚廣,約略而言,則有三端。一是確立辦學、講會(hui) 之宗旨,宣示書(shu) 院教育的方針,為(wei) 諸生樹立鵠的,為(wei) 同仁確立目標,意期立誌高遠,養(yang) 成正確的人生理想。二是規定進德立品、修身養(yang) 性的程序和方法,既多理性之分析與(yu) 規勸,更重日用倫(lun) 常規範的建立,言者諄諄,無非是想為(wei) 學者提供更多至善達德的幫助。···
本書(shu) 作者日本京都大學名譽教授小南一郎,利用西周時代的第一手資料——青銅器銘文,對西周王朝的國家體(ti) 製及其理念進行了別開生麵的解析。全書(shu) 以禹之九鼎傳(chuan) 說開篇,通過青銅器的使用、保管與(yu) 天帝、神靈、氏族、祖先、領土等關(guan) 係角度,探討西周國家體(ti) 製的形成原理。
乾嘉之際為(wei) 清代學術的鼎盛時期,其內(nei) 容以實學、考據為(wei) 代表,常被分為(wei) 吳派和皖派,兩(liang) 派雖然均崇漢學、重古文,但在所治經典和對待漢人經說的態度上,仍有不少差異。惠棟作為(wei) 吳派的代表學者,是清代《周易》研究第一人。然而,由於(yu) 清代學術史的研究思路的固化,對惠棟的定位局限於(yu) 嚴(yan) 守漢儒家法的考據學家,掩蓋了惠氏很多極具個(ge) 人特色的···
《左傳(chuan) 》是記載了魯隱公元年(公元前722年)至魯哀公二十七年(公元前468年),前後二百五十四年曆史的編年體(ti) 史書(shu) ,被奉為(wei) 儒家經典“十三經”之一,是中國曆史上最重要的典籍之一。南京師範大學趙生群教授,鑽研《左傳(chuan) 》多年,有多部相關(guan) 著作問世。
“古文”是漢代出現的一個(ge) 概念。漢人眼裏的古文是五帝三王所用的文字,是聖人孔子所用的文字。
壞事發生在好人身上,這個(ge) 問題在早期中國與(yu) 在今天一樣真實。
《莊子》三十三篇,借寓言見意,文章瑰麗(li) 無比,文筆縱橫跌宕,肆意汪洋,要捕捉莊子之意甚難。一般以為(wei) 內(nei) 七篇《逍遙遊》《齊物論》《養(yang) 生主》《人間世》《德充符》《大宗師》《應帝王》最為(wei) 純正。
本書(shu) 為(wei) 一部通貫的《孝經》學發展史,結合新近出土文獻,采取經學與(yu) 哲學結合的方法,梳理《孝經》學發展的義(yi) 理脈絡及其與(yu) 哲學思潮的內(nei) 在關(guan) 聯,嚐試在文獻的掌握、思想史的分析、《孝經》學本身問題意識的尋繹等方麵實現突破,深刻揭示《孝經》與(yu) 儒家孝觀念的真精神,澄清近代以來附加在《孝經》與(yu) 孝觀念乃至儒學、中國文化之上的一些誤···
李春穎的這部《張九成哲學研究》是在同名博士學位論文的基礎上用功夫反複修改打磨而成。該書(shu) 對張九成著作《橫浦文集》《孟子傳(chuan) 》《中庸說》《橫浦心傳(chuan) 錄》《橫浦日新》等搜羅無遺,將其思想細分為(wei) 氣論、性論、心論、格致論、德福論、經典解釋之特點及儒佛關(guan) 係等,引述充分,闡發深入,使張九成各方麵的觀點及其間的邏輯關(guan) 係清晰呈現。
蜀石經肇始於(yu) 後蜀廣政年間(938-965),蜀相毋昭裔在成都主持將儒家經典刻石,共計十種:《孝經》《論語》《爾雅》《周易》《毛詩》《尚書(shu) 》《儀(yi) 禮》《禮記》《周禮》《左傳(chuan) 》(前十七卷)。《左傳(chuan) 》後十三卷入宋刻畢,北宋皇祐(1049-1054)、宣和年間(1119-1125)又分別補刻《公羊》《穀梁》及《孟子》。
本書(shu) 校注以明萬(wan) 曆三十四年(1606)徐必達輯刻《合刻周張兩(liang) 先生全書(shu) 》卷九至十一《易說》為(wei) 底本,以明嘉靖十七年(1538)呂柟刻本《橫渠先生易說》、萬(wan) 曆四十六年(1618)沈自彰《張子全書(shu) 》所收《橫渠先生易說》等為(wei) 對校本,以《易說》清代其他版本、宋代集注類《易》著及《張載集》等今人整理本為(wei) 參校本加以點校,對《易說》中的疑難···