驚蟄,二十四節氣列第三,為(wei) 二月的“節氣”(相對於(yu) “中氣”而言)。天文軌跡的節點是太陽到達黃經345°,於(yu) 每年公曆3月5—6日交節,此時,春氣發動,氣溫回暖;春雷震鳴,春雨日時;草木怒生,眾(zhong) 蟄潛駭。驚蟄三候為(wei) “一候桃始華”“二候倉(cang) 庚(黃鸝鳥)鳴”“三候鷹化為(wei) 鳩”。
唐代的城南杜氏家族,人才輩出,杜甫、杜牧,為(wei) 眾(zhong) 所周知者,此外還有著名典誌史專(zhuan) 家杜佑(735-812),其先祖杜預《春秋左氏傳(chuan) 注》,是現存最早的左傳(chuan) 注釋。杜預還是一位軍(jun) 事統帥,西晉平吳的統一戰爭(zheng) 中,杜預是西路軍(jun) 的統帥。唐詩《西塞山懷古》“王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收”中的王濬就是杜預的部下。
先秦時期的“人文化成”思想,表明中華民族的先哲已經具有推動中華文明形成和進步的自覺意識。中華文明數千年一以貫之地追求的理想境界,是“天人合一”的崇高境界。在對待外來文明方麵,中華文明不是封閉的、狹隘的,而是開放的、有著深沉博大的包容精神的。上述三項,是中華文明的優(you) 長之處和特色中的重要內(nei) 容。
“百節年為(wei) 首”,春節對於(yu) 中國百姓有著特殊的意義(yi) 。春節曆史悠久、源遠流長,它起源於(yu) 殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。作為(wei) 農(nong) 耕文化的產(chan) 物,春節紮根於(yu) 中國特有的自然環境與(yu) 人文環境,孕育於(yu) “以農(nong) 為(wei) 本”的社會(hui) 模式之下,在千百年的曆史傳(chuan) 承發展中成為(wei) 了承載中華兒(er) 女豐(feng) 富精神文化世界的重要節日文化載體(ti) 。春節文化基因可以追溯到我國的先···
恩格斯提出:“國家是文明社會(hui) 的概括。”易建平從(cong) 詞源角度研究,認為(wei) “文明即國家”。“國家”的“物化載體(ti) ”集中體(ti) 現在“國民”“國土”及“國民”的“國家認同理念”。
光緒三十一年三月二十日,奉命修律的伍廷芳、沈家本聯銜上奏《刪除律例內(nei) 重法折》,一舉(ju) 廢除了沿襲數千年的淩遲、梟首、戮屍、緣坐和刺字等酷刑重法,這是中國刑罰邁向人道化的關(guan) 鍵一步。從(cong) 比較法的視角上看,意大利啟蒙思想家貝卡利亞(ya) 的《論犯罪與(yu) 刑罰》提出了現代刑法的三大原則即罪刑法定、罪刑相適應和刑罰人道化,《刪除律例內(nei) 重···
《周易·係辭下》說“仰則觀象於(yu) 天,俯則觀法於(yu) 地”。中國古代地理知識不僅(jin) 強調實踐性,更有著濃厚的觀念色彩,而地理學也被視作是王者疆理天下、齊政修教的“化民”之學。在古人諸多指稱“地理”的概念中,“輿地”一詞包含著“謂天為(wei) ‘蓋’,謂地為(wei) ‘輿’”的形上內(nei) 涵和“王朝疆域”的政治內(nei) 涵,比較能體(ti) 現古代地理學的這些特點。
從(cong) 某種意義(yi) 上講,中國文化的發展和演變主要是以孔子為(wei) 代表的儒家和以老子為(wei) 代表的道家之交響與(yu) 變奏。
如果按照傳(chuan) 統天人關(guan) 係的區分的話,柳宗元屬於(yu) “天人相分”陣營的思想家,但其“相分”卻有不徹底性。概而言之,其天人關(guan) 係論是批判天人感應之“相分”與(yu) 強調人與(yu) 自然交融之“相合”的統一,而這也體(ti) 現了儒家“天人合一”思想本身的複雜性。
作為(wei) 十二生肖之一的“兔”很早就進入了周人的歌詠中。中國最早的詩歌總集《詩經》共305首,其中含有大量動植物意象,涉及草木鳥獸(shou) 蟲魚250篇,占所有詩篇的82%,其中植物143種,動物109種。“兔”出現在5首詩中,“兔”字被提了13次。
“述而不作”是孔子對自身思想實踐的基本定位,背後既有一種獨特的曆史意識,又體(ti) 現了古代中國思想建構中的“普遍主義(yi) ”特色。“天不變道亦不變”的期許並不是一種保守主義(yi) ,而是一個(ge) 為(wei) 持續的哲學思考奠定合法性的信念。我們(men) 在對中國傳(chuan) 統思想的理解中,會(hui) 將“道”與(yu) “術”混淆起來,“道”的超然性和超越性建立在其始終不能被完全掌握的晦暗基礎上···
孔子一生的政治生活,大抵可以說是失意棲遑的。不過,孔子失意之後的“退”,卻開啟了另一個(ge) 更加恒久的開端。在距離四十不惑不遠的年紀上,孔子從(cong) 齊國返回魯國,開始“修《詩》《書(shu) 》《禮》《樂(le) 》,弟子彌眾(zhong) ”(《史記》);晚年自衛反魯,“退而修《春秋》,采毫毛之善,貶纖介之惡”(《說苑》)。孔子以自己所修的典籍教授弟子,而《論語···
政治經濟學是一門曆史科學。中國傳(chuan) 統文化、思想、學術資源尤其是經世濟民、經國濟世等富民富國思想,是構建中國特色、中國風格、中國氣派政治經濟學的學術底色。
《韓非子》雲(yun) :古之全大體(ti) 者,不吹毛而求小疵。後世之人常把“求小疵”與(yu) “全大體(ti) ”對立,否定前者而肯定後者。“小疵”與(yu) “大體(ti) ”作為(wei) 關(guan) 係和範疇,在日常生活中處處可見,它們(men) 也存在於(yu) 古籍校勘工作中。對於(yu) 校勘工作而言,“求小疵”乃職事所在,無可厚非,其與(yu) “全大體(ti) ”相輔相成,本無抵牾。不過在實際校勘工作中,由於(yu) 簡化或悖離校勘的本義(yi) ,確···
宋濂(1310—1381),字景濂,號潛溪,浙江金華人,生活於(yu) 元明革鼎之際。他前半生處於(yu) 山林民間,後半生居於(yu) 台閣要職,達至立德、立言、立功之“三不朽”,彪炳史冊(ce) 。同時期名士,學問與(yu) 功業(ye) 均隆盛者,莫如宋濂。然而,在中國思想史上,宋濂的學術身份歸屬頗有爭(zheng) 訟:即宋濂是文人還是儒者?宋濂是陸學還是朱學?宋濂是否為(wei) 佞佛崇道者?圍···
孔子感歎沒有人了解自己,並說:“不怨天,不尤人。下學而上達。知我者其天乎!”(《論語·憲問》)於(yu) 此提出一個(ge) 重要命題:下學而上達。孔安國注曰:“下學人事,上知天命”;皇侃疏曰:“下學,學人事。上達,達天命”;何晏注曰:“聖人與(yu) 天地合其德,故曰惟天知己。”(程樹德《論語集釋》三,中華書(shu) 局1990年版,第1020頁)對於(yu) 別人不了解···
在中國古代思想史發展曆程中,儒學可謂貫穿始終,連綿不絕。自漢武帝獨尊儒術,就成為(wei) 曆代王朝尊奉的官方學說,發展至宋代,由漢代注重解釋字詞語意的章句之學,轉化為(wei) 具有哲學思辨色彩,注重闡發文字背後義(yi) 理的“理學”,曆宋元明三代五百年不衰。但明清易代不到數十年間,學風突變,出現了“對理學,特別是對其代表人物朱熹的激烈批評···
中國曆來重視童蒙教育,故蒙書(shu) 也甚為(wei) 發達豐(feng) 富。依內(nei) 容而言,有積字成篇、或韻或否的識字類蒙書(shu) ,有兼顧知識、以廣見聞的知識類蒙書(shu) ,有以訓誡為(wei) 主、以求養(yang) 正的德行類蒙書(shu) 。其中德行類蒙書(shu) 多采擷經史子集中曆代先賢有關(guan) 修身養(yang) 性、立身處世的嘉言懿行以為(wei) 學子楷模,比較官方的多以儒家為(wei) 主,而民間蒙書(shu) 則兼及佛道,糅合三教,且加入甚多···
主體(ti) 性概念是一個(ge) 現代概念,自康德強調之後,成為(wei) 西方啟蒙主義(yi) 的一個(ge) 重要話題。康德認為(wei) 人因具理性而成為(wei) 主體(ti) ,理性和自由是現代兩(liang) 大基本價(jia) 值,人之自由能動性越來越被推崇,人越來越強調個(ge) 人的獨特價(jia) 值。根據主體(ti) 性觀點,人應該按自己的意願設計自己的獨特生活,規劃自己的人生,決(jue) 定自己的未來,自我發現,自我尋找,自我實現,這才···
有漢一代,被譽為(wei) 一代之文學者,舍“賦”其誰?有漢一代,學術最為(wei) 昌明而隆盛者,舍“經”其誰?漢代是經學時代,大量當世文本創作“依經立義(yi) ”;漢賦是漢一代之文學代表,其鋪張揚厲的風格特征,在表彰經學、承載經義(yi) 方麵尤為(wei) 矚目。