【姚海濤】萬物各得其和以生,各得其養以成

欄目:快評熱議
發布時間:2021-08-26 01:19:38
標簽:與自然和諧共生、人與自然生命共同體
姚海濤

作者簡介:姚海濤,男,西元一九八一年生,山東(dong) 高密人,山東(dong) 大學哲學碩士。現為(wei) 青島城市學院教授,主要研究方向為(wei) 先秦儒家哲學、荀子哲學。

萬(wan) 物各得其和以生,各得其養(yang) 以成

作者:姚海濤(青島城市學院馬克思主義(yi) 教學部副教授)

來源:《光明日報》

時間:孔子二五七一年歲次辛醜(chou) 七月十七日甲辰

          耶穌2021年8月24日

 

【光明論壇·溫故】

 

4月22日,習(xi) 近平總書(shu) 記在領導人氣候峰會(hui) 上發表題為(wei) 《共同構建人與(yu) 自然生命共同體(ti) 》的重要講話時指出:“堅持人與(yu) 自然和諧共生。‘萬(wan) 物各得其和以生,各得其養(yang) 以成。’大自然是包括人在內(nei) 一切生物的搖籃,是人類賴以生存發展的基本條件。大自然孕育撫養(yang) 了人類,人類應該以自然為(wei) 根,尊重自然、順應自然、保護自然。”

 

“萬(wan) 物各得其和以生,各得其養(yang) 以成”出自《荀子·天論》。荀子在《天論》中批判了宗教神學的世界觀,將宗教之天、道德之天撥正為(wei) 自然之天,係統闡述了人與(yu) 自然關(guan) 係,提出了“明於(yu) 天人之分”的觀點。文中說:“列星隨旋,日月遞炤,四時代禦,陰陽大化,風雨博施,萬(wan) 物各得其和以生,各得其養(yang) 以成,不見其事,而見其功,夫是之謂神。”其大意為(wei) ,天上眾(zhong) 星相互伴隨而旋轉,日月相互交替照耀,四季輪流控製著節氣,陰陽二氣周流變化,風雨博施於(yu) 天地間,萬(wan) 物各自得到和氣而產(chan) 生,各自得到滋養(yang) 而成長。看不到大自然如何運作生成萬(wan) 物,而隻能看到它的功績,這就是大自然的神妙之處。荀子要言不煩,其在天人關(guan) 係上的深刻哲思,可以轉化為(wei) 今天處理人與(yu) 自然關(guan) 係的寶貴精神財富,對於(yu) 構建生態哲學具有理論價(jia) 值,對於(yu) 生態文明建設具有現實意義(yi) 。

 

天地萬(wan) 物有生有成。“萬(wan) 物各得其和以生”,所表達的是“生物”。確切地講,“和”以生物。正是列星、日月、四時、陰陽、風雨等自然條件的有機結合,生命才得以產(chan) 生。在這裏,“和”是萬(wan) 物在自然界萌生、成長最基礎的條件。“和”是貫穿整部中國哲學史的一個(ge) 重要概念。大體(ti) 言之,則包括了自然之“和”與(yu) 人群之“和”。

 

天地、陰陽、寒暑、四時、風雨等為(wei) 自然之“和”。自然之“和”,經典多言。《國語·鄭語》所載史伯之言雲(yun) :“夫和實生物,同則不繼。以他平他謂之和,故能豐(feng) 長而物歸之;若以同裨同,盡乃棄矣。”天地和氣,生成萬(wan) 物。正麵來看,和而不同,多樣統一,萬(wan) 物豐(feng) 長。反之,若完全排斥差異性,名雖為(wei) 一,萬(wan) 物大殃。自然之“和”啟示人們(men) ,自然界是一個(ge) 集複雜性與(yu) 多樣性為(wei) 一體(ti) 的自組織係統,構成了生物之所以生成的條件。隻有整個(ge) 係統和諧有序地運轉,才能保證萬(wan) 物的化育生長。隻有保護好這些基礎性條件,自然界才能生生不息。

 

人群之“和”,儒家言之者眾(zhong) 。有子曰:“禮之用,和為(wei) 貴。”孔子曰:“君子和而不同,小人同而不和。”《易傳(chuan) ·係辭下》亦講天、地、人三才之道。孟子、荀子皆曾言天時、地利、人和。尤其是荀子所論之道,大多為(wei) 人道,故大量講“人和”。如“以善和人”“群居和一”“和齊百姓”“合歡定和”等,均屬於(yu) 人群之“和”。到了《中庸》,“中和”更被詮釋為(wei) 天下的大本與(yu) 達道:“中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬(wan) 物育焉。”自然之“和”與(yu) 人群之“和”構成了人與(yu) 自然合一的完滿狀態。

 

“各得其養(yang) 以成”,所表達的是“成物”。確切地講,“養(yang) ”以成物。自然事物之“養(yang) ”可分為(wei) 二:一為(wei) 自養(yang) ,也就是自然之養(yang) ;一曰他養(yang) ,也就是人之養(yang) 。所謂自然之養(yang) ,指的是自然事物之生成有其自養(yang) 自洽的生態係統。所謂人之養(yang) ,指的是自然事物生長中人的護持、助力作用。從(cong) 生態保護角度看,人的主體(ti) 性作用凸顯,體(ti) 現在不破壞萬(wan) 物之“自養(yang) ”權利,並發揮人的“他養(yang) ”義(yi) 務。按照荀子“天生人成”的理論,天地生物而人成萬(wan) 物,遵循著春生、夏長、秋收、冬藏的自然過程。《中庸》亦雲(yun) :“誠者,非自成己而已也,所以成物也。成己,仁也;成物,知也。性之德也,合外內(nei) 之道也。”內(nei) 外之道,內(nei) 在成己,外在成物,即是人與(yu) 自然和諧共生之道。在荀子看來,這是仁智合一的天生人成之道。《荀子·富國》講“萬(wan) 物同宇而異體(ti) ”,萬(wan) 物共處於(yu) 一個(ge) 自然共同體(ti) 中,均有其生存權利。人有智性,認識到人類生存與(yu) 萬(wan) 物的相互依賴關(guan) 係,理應保障萬(wan) 物的權利,為(wei) 其提供足夠的生存空間。

 

在生態文明建設紮實推進的今天,深入學習(xi) 習(xi) 近平生態文明思想,體(ti) 會(hui) 其所征引的中國古代先哲經典,具有不可估量的現實意義(yi) 。廣大人文社會(hui) 科學研究者應當沿著這個(ge) 思路繼續延伸、拓展下去,將中國古代生態思想與(yu) 現代生態文明建設相結合,挖掘中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化中的生態哲學思想,必能為(wei) 構建人與(yu) 自然生命共同體(ti) 貢獻更多的中國智慧與(yu) 中國方案。

 

 

責任編輯:近複