《左傳(chuan) 》是十三經之一,隻就十九萬(wan) 餘(yu) 字的文本體(ti) 量而言,其已經是一部足以另人望而卻步的“大經”,而先學繁浩的章句訓釋、經義(yi) 解讀在拉近我們(men) 與(yu) 《左傳(chuan) 》間距離的同時,也在某種程度上製造了新的疏遠——讓原本聯係並不十分緊密的文本內(nei) 容,愈發碎片化。這使得如何閱讀《左傳(chuan) 》,或者說如何建立對《左傳(chuan) 》文本的整體(ti) 認知格局,成為(wei) 一個(ge) 命題。
《儀(yi) 禮圖》十七卷,宋楊複撰,元刻明初補修印本,中國國家圖書(shu) 館(下簡稱“國圖”)藏。書(shu) 後附刻《儀(yi) 禮》經文十七卷、《儀(yi) 禮旁通圖》一卷。
“董仲舒與(yu) 儒學研究大係”是燕山大學出版社策劃出版的一套思想文化類叢(cong) 書(shu) 。
“文學史”本來就不是文學,而是“關(guan) 於(yu) 文學的曆史”,不可能過分表現對文學的審美和感悟。反過來,“對文學作品的欣賞如果寫(xie) 得好,倒有可能成為(wei) 文學。正如一個(ge) 學者不能有“知識的傲慢”一樣,我們(men) 也不能因為(wei) 自己文學的鑒賞能力強,就產(chan) 生一種“文學的傲慢”。
清代嘉慶年間,學者張金吾曾將其所見的周秦兩(liang) 漢聲訓材料收集、編纂,在友人鮑廷博的幫助下,出版了其所著的《廣釋名》二卷。這部《廣釋名》可以說是對漢代劉熙《釋名》一書(shu) 的增補與(yu) 輔助,在當時是研究周秦兩(liang) 漢聲訓不可或缺之書(shu) 。然而,由於(yu) 金吾所見的文獻較為(wei) 有限,參考文獻的版本也不夠精善,外加金吾在編次材料時總是要依托劉熙《釋···
在中國傳(chuan) 統學術中,經史關(guan) 係密切,二者互為(wei) 聯動。因此,在經學走下神壇、史學日益繁榮的20世紀,史學的演進必然有經學的背景和原因。在經學與(yu) 中國現代史學的演進中,顧頡剛是一位非常具有研究價(jia) 值的典型人物。他經史兼通,不僅(jin) 是中國近代著名的史學家,而且也是著名的經學研究家,在經學研究方麵提出了許多有見地的觀點,前者為(wei) 人們(men) 所···
21世紀以來,文學世家研究成為(wei) 學界新的學術增長點,發展迅速,成果豐(feng) 碩,為(wei) 地方文化與(yu) 古代文學研究提供了新的闡釋路徑。一般的文學世家研究,往往聚焦於(yu) 傳(chuan) 統科舉(ju) 聯翩、簪纓相繼的士大夫家族,而《明清通州範氏家族文學與(yu) 文化研究》則致力於(yu) 文學世家的獨特形態和文化精神研究,給人耳目一新之感。
中國有沒有“哲學”?設若有,是謂“中國哲學”還是“中國的哲學”?這些問題曾在學術界有過一定的爭(zheng) 論。現在絕大數學者認為(wei) 這是個(ge) 偽(wei) 命題,但仍有少數人抱有這樣的疑惑。最近江蘇人民出版社推出的《中國哲學通史》(學術版),以新的研究方法和寫(xie) 作範式,很好地回答了這個(ge) 問題,也為(wei) 廣大讀者認識博大精深的中國文化提供了一把很好的鎖鑰。
有關(guan) “道統”的闡釋,是唐宋儒學家普遍究心的重要論題。崇安劉子翬探幽析微,超越時流,撰《聖傳(chuan) 論》以倡新說,在南宋學壇獨樹一幟。不過,自朱熹做出劉屏山“歸家讀儒書(shu) ,以為(wei) 與(yu) 佛合,故作《聖傳(chuan) 論》”(黎靖德編《朱子語類》)的解釋性評價(jia) ,後世學人便以之為(wei) “雜學”之書(shu) ,鮮有深究者。上世紀80年代,陳來先生通過文本細讀,明確認識到“···
擺在讀者麵前的這部《國學與(yu) 國魂》,是郭齊勇先生近三十年發表的40餘(yu) 篇文章的結集,其中,既有貼近時代、議論風生的隨筆雜感,也有對症下藥、擘肌分理的學術論文,雖非一時一地之作,但大旨皆不離“國學”與(yu) “傳(chuan) 統文化”。
當代國學複興(xing) 帶動了文廟研究的興(xing) 起,正定文廟的功能和作用也得到了重新定位。文廟與(yu) 文化相互涵養(yang) ,文廟研究是一門大學問。
《公羊》學是中國古代非常重要的一門學問,它在兩(liang) 漢時期作為(wei) 顯學,深深地滲透於(yu) 當時的社會(hui) 政治生活之中。漢以後《公羊》學漸漸式微,隋唐時期幾乎成為(wei) 絕學,到了清中葉又重新複興(xing) ,並對晚清思想產(chan) 生十分重大的影響。然而,在當代學術界,《公羊》學並沒有引起學者太多的關(guan) 注,相關(guan) 研究成果寥寥可數。近年來,曾亦與(yu) 郭曉東(dong) 師致力於(yu) 《公···
胡安順等《說文部首段注疏義(yi) 》,體(ti) 例完善,內(nei) 容宏富,編校精審,嘉惠學林,是一部研治《說文》部首的經典之作。全書(shu) 設有“字頭加注”“《說文》原文注釋”“《說文》原文翻譯”“《段注》原文疏義(yi) ”“部首集解”“同部字舉(ju) 例”諸項,不僅(jin) 詳細解釋了段注部首的原文,且對《說文》部首原文也進行了解釋和翻譯。內(nei) 容涉及古今音、古今字形、名物、校勘···
近年來,禮學研究整體(ti) 上顯示出複興(xing) ,乃至轉盛的跡象,但尚存在不少問題。最近《古禮再研》《中國禮學研究概覽》先後出版,這兩(liang) 部由武漢大學楊華教授著述和主編的新作與(yu) 以往的禮學專(zhuan) 論有所不同。
我主張,一方麵應該上承清代經學的學脈,而借鑒傳(chuan) 統經學的研究方式;另一方麵,應該充分吸收社會(hui) 科學的研究成果。至於(yu) 目前的儒學研究,必須放棄“接著宋儒講”這條迎合西方哲學範式的路徑,而應該“接著清儒講”,隻有這樣才能上溯到作為(wei) 儒學研究源頭的漢儒那裏,才能真正理解孔子之道的精神。
王人博先生的《1840年以來的中國》的意義(yi) 在於(yu) ,提供了一種理解中國的特殊方法,這種方法不是一種教條,而是一個(ge) 鮮活的實踐。
“克己複禮為(wei) 仁”是儒學的重要命題。朱熹對這一命題多有措意,進行了創造性詮釋,“克己複禮為(wei) 仁”詮釋在朱熹學術中居於(yu) 重要地位。到清代,朱熹的“克己複禮為(wei) 仁”詮釋成為(wei) 漢宋之爭(zheng) 的焦點,彰顯了儒學的分化和發展。由於(yu) 朱熹“克己複禮為(wei) 仁”詮釋中的“仁”“禮”“克己”牽涉麵廣,對此加以研究,能窺一斑而知全豹,實現小切口大關(guan) 懷,呈現朱熹學術···
文化本身是有生命的。一部文化史,就是一個(ge) 民族的精神成長史。中國文化能夠源遠流長、舉(ju) 世罕見,原因當然很複雜,其中特別重要的一點,恐怕在於(yu) 我們(men) 的古聖先賢能夠洞察天道、世務與(yu) 人心,彰顯為(wei) 道德、事功與(yu) 文章,為(wei) 後世留下了一部部文化經典。這些經典,體(ti) 現著民族精神世界的寬廣、強大與(yu) 深沉,她們(men) 就像天空中璀璨的星群,照亮了我們(men) ···
書(shu) 院作為(wei) 中國古代獨特的教育機構,是集私學和官學之兩(liang) 長的特殊產(chan) 物,從(cong) 唐代產(chan) 生,到晚清教育改製時並入官學而廢止,延續了一千餘(yu) 年。古代書(shu) 院發展至宋代已漸成規模,製度也漸趨完備。元代非常重視書(shu) 院建設,出現了“書(shu) 院之設,莫盛於(yu) 元”的盛況。明代開始,書(shu) 院走出國門,傳(chuan) 到了朝鮮、日本、新加坡及東(dong) 南亞(ya) 各國,為(wei) 中華文化的傳(chuan) 播及當地···
我覺得張灝先生在這本書(shu) 裏麵其實給了我們(men) 一種方向,一種方法論,就是我們(men) 把這些不成體(ti) 係的人物放在一個(ge) 時代和思想的脈絡裏麵,看他對這個(ge) 時代的刺激,產(chan) 生了怎樣的一種生命反應與(yu) 思想的回應,將個(ge) 人的生命和思想跟時代整個(ge) 地聯係起來,這是思想史的一種研究方式。在某種意義(yi) 上,我覺得這是對思想史研究的一個(ge) 非常重要的啟示,同時也啟···