簡牘是紙張普及之前古人常用的書(shu) 寫(xie) 材料,所記內(nei) 容包括典籍、公文、私信、數術等,為(wei) 了解簡牘記錄時代基層社會(hui) 的諸多麵相提供了實例。近年來,隨著國內(nei) 大量簡牘文獻的發掘、整理與(yu) 刊布,“簡牘學”逐漸形成了包括文化學、文獻學與(yu) 文物學在內(nei) 的學科分支。其中,文化學即為(wei) 揭示簡牘自身各種文化信息、意義(yi) 及其與(yu) 中國文化關(guan) 係的學問。
自近現代的中國哲學研究範式建立以來,學術界對宋明理學的認識通常以理學、心學、氣學的三分格局作為(wei) 基本框架,但是“氣學”究竟如何成立,其思想特質如何,長期以來一直存在爭(zheng) 議。
中國基於(yu) 仁性意識達到的精神突破,走向了身心一體(ti) 、民胞物與(yu) 的道路,既突破了三代以上宇宙論體(ti) 驗的同質化模式,又開啟了精神與(yu) 自然、曆史與(yu) 宇宙的共生秩序,從(cong) 而抵達以文與(yu) 質之間相互滋養(yang) 、彬彬共生為(wei) 特征的“文明”,這一“文明”並非與(yu) 自然、質樸、野蠻對立,而是對自然、質樸的保全、成就和升華。正是由於(yu) 成就了中道真理,中國之所以為(wei) ···
名物學是一門古老的傳(chuan) 統學科,先秦時代即已產(chan) 生,此後依附於(yu) 經學而綿延不絕,直到近世考古學的興(xing) 起才逐漸式微,乃至被人們(men) 淡忘。重新拾起這一名稱,是因為(wei) 從(cong) 王國維的“二重證據法”中發現,用他提出的這一方法可以為(wei) 傳(chuan) 統的名物學灌注新的生命。而在考古學逐步走向成熟的情況下,今天完全有條件使名物學成為(wei) 一種新的研究方法,解決(jue) 文學、···
寶雞青銅器博物院“鎮院之寶”何尊上的銘文,除了著名的“宅茲(zi) 中國”以外,還有個(ge) 引人注目的“隹王恭德”。與(yu) 甲骨文中的“德”相比,這個(ge) “德”字右下角多了一個(ge) “心”,這也是迄今為(wei) 止,考古發現的最早帶“心”的“德”字。
11月23日,冀儒講壇第廿四講在大者學社·安吉書(shu) 院精彩開講。本期講壇邀請汪乃兵老師為(wei) 到場粉絲(si) 解析《傳(chuan) 習(xi) 錄》與(yu) 王陽明心學智慧。汪老師在講座中強調內(nei) 心修養(yang) 與(yu) 道德自覺,為(wei) 現場學員帶來了一場思想的洗禮。
陽明的一生可謂波瀾壯闊,而無論他身處何種環境,與(yu) 師友往返的究心論道則是始終如一的。即便是在平定寧王朱宸濠的叛亂(luan) 中,陽明亦與(yu) 二三同誌坐中軍(jun) 講“良知”之學。陽明的講學有一個(ge) 重要的特點,那就是常常首舉(ju) 最切近人心的事親(qin) 之孝來展開,所以總能達到言半功倍的效果。並且對他來說,孝道絕非隻是用來教人的空頭講章,他自己也是終身持···
2024年11月,首屆世界古典學大會(hui) 成功舉(ju) 辦。這場學術盛事不僅(jin) 加深了全球文明交流互鑒,更為(wei) 解決(jue) 現代社會(hui) 治理難題提供了古典智慧的啟示,彰顯了文化傳(chuan) 承與(yu) 創新推動人類社會(hui) 進步的重要作用。在此背景下,深入探討儒家倫(lun) 理思想,特別是《中庸》所蘊含的倫(lun) 理智慧,對於(yu) 當代社會(hui) 治理具有不可忽視的理論與(yu) 實踐價(jia) 值。
2024年11月6—8日,首屆世界古典學大會(hui) 在北京召開,大會(hui) 主題為(wei) “古典文明與(yu) 現代世界”,來自世界各國古典學研究領域的專(zhuan) 家學者、文化名家、青年代表和媒體(ti) 人士就古典文明的精神、古代經典研究、古典學與(yu) 文明互鑒、古典學與(yu) 人類未來等多個(ge) 議題展開討論。
所謂“成人”,顧名思義(yi) 是指完美的人。
《論語·為(wei) 政》:……有酒食,先生饌。曾是以為(wei) 孝乎?
中國曆史上的南北朝時期,由於(yu) “宇內(nei) 分崩”,國家分裂,導致“禮樂(le) 文章,掃地將盡”,儒家經學(經術)受到嚴(yan) 重衝(chong) 擊。然而,盡管世道盛衰迭變,但儒學實際上仍“斯文不墜”,體(ti) 現出頑強生命力。其中,北朝的情況頗具代表性。
“超越”一詞作為(wei) 現代術語,是個(ge) 舶來品,意思是超出自己的現有狀況,向往更理想的精神世界。中國傳(chuan) 統哲學中雖然沒有使用“超越”術語,但早已觸及超越性問題。人們(men) 通常所說的精神超越,有兩(liang) 種路徑:一種是宗教意義(yi) 上的外在超越;另一種是哲學意義(yi) 上的內(nei) 在超越,為(wei) 儒家所獨創。
“信”為(wei) 儒家五德之一,乃古人修、齊、治、平之根基,其重要性不言而喻。然而,由於(yu) 在現代漢語中,“誠”“信”連用,且《說文解字》亦有“信,誠也”之解,故致使人們(men) 以“誠”代“信”,不經意間犧牲了“信”的獨立性。
先民對君子人格的鍛造,從(cong) 起初就極為(wei) 重視“誠”這一尺度,宋儒更是將其提升至“本體(ti) ”高度,重構“誠禮兼修”的君子修養(yang) 。傳(chuan) 統“誠”論所蘊含的求真務實、警醒慎動等修養(yang) 要求,懲忿窒欲、遷善改過等修養(yang) 方法,對於(yu) 塑造有所為(wei) 有所不為(wei) 的新時代君子,建設中華民族現代文明,具有重要的啟示意義(yi) 。
江永(1681—1762年)和戴震均為(wei) 清代中葉知名學者,江、戴同出徽州,學界共知戴震的學術思想深受江永的影響。不過,關(guan) 於(yu) 二人之間的交往關(guan) 係始終存在諸多爭(zheng) 議,很有進一步辨說的必要。
戴震(1724—1777年)是乾嘉時期最傑出的思想家之一,也是該時期最傑出的學者之一。思想成熟時期的戴震哲學以“道論”為(wei) 其形上學,以古典的語言學和古代經學的知識考據為(wei) 其哲學思考的方法。
在漫長的曆史進程中,以孔子為(wei) 代表的儒家學派圍繞著“成人之道”即理想人格的培育這一命題,係統勾勒出關(guan) 於(yu) 理想人格的內(nei) 涵要求及獲致方法的宏大思想圖譜。在這個(ge) 過程中,智、仁、勇是理想人格的“三達德”,有恥、知恥成為(wei) 形成光輝德行的路徑共識。
禹深受戰國諸子的推崇,甚至在儒家的學說裏被推為(wei) “二帝三王”中的三王之首,在諸家的作品中,盡管諸子根據自身學派所需,對禹的事跡做了一定程度的取舍與(yu) 增飾,但禹的大致事跡基本統一。
吳汝綸是晚清桐城派的大師,被稱為(wei) “兼通新舊、融合中西的人物”。麵對晚清內(nei) 憂外患的政治局勢,他懷著濃鬱的淑世情懷,提出詩為(wei) “中國之奇寶”等重要論斷,期望通過詩歌煥發振作的力量,發揮拯救民族危難的功效。吳汝綸的詩學思想和行為(wei) 實踐,促進了晚清桐城派詩歌創作的繁榮,也形成了有價(jia) 值的思想資源。