曲阜師範大學青年文叢(cong) 總序

作者：宋立林

來源：作者授權 伟德线上平台 發布

時間：孔子二五六六年歲次乙未臘月廿六日丙辰

           耶穌2016年2月4日

學術者，天下之公器也；青年者，學術之希望也。本“青年學術文叢(cong) ”，即以匯聚青年，襄助學術為(wei) 宗旨，以積累吾校青年俊彥之著述，展現人文社會(hui) 科學之成績為(wei) 鵠的。

作為(wei) 山東(dong) 省重點高校，曲阜師範大學以“學而不厭，誨人不倦”為(wei) 校訓，秉承“孔顏型範，春秋學統，海岱情懷，洙泗遺風”，數十年來為(wei) 社會(hui) 培養(yang) 眾(zhong) 多精英人才及優(you) 秀師資，享譽海內(nei) 。

“南沂西泗繞晴霞，北岱東(dong) 蒙擁翠華。萬(wan) 裏冠裳王者會(hui) ，千年鄒魯聖人家。”岱嶽之陽，洙泗之濱，鍾靈毓秀，人傑地靈，斯為(wei) 黃帝誕生之地，少昊活動之墟，商奄舊壤，周公封國，素稱人文薈萃之域，周禮盡在之邦。當春秋戰國之際，天子失官，學術下移，私學興(xing) 起，諸子爭(zheng) 鳴，九流十家，蔚為(wei) 大觀，此中華文化之軸心時代也。而此軸心時代之軸心人物，則魯國之仲尼也。仲尼祖述堯舜、憲章文武，集上古文明之大成，端賴魯國曆史人文之得天獨厚也。

遙想當年，夫子承上啟下，繼往開來，刪訂詩書(shu) ，修起禮樂(le) ，讚明易道，製作春秋；杏壇設教，修成康之道，述周公之訓，以教七十子，使服其衣冠，修其篇籍，弟子三千，七十二賢，成儒家之集團，士階層亦以此登上曆史舞台，茲(zi) 後諸子蜂起，百家爭(zheng) 鳴，演為(wei) 中國思想文化之黃金時代。時人已讚其“大哉孔子”、“天將以夫子為(wei) 木鐸”，弟子更歎“天縱之聖”、“自生民以來未之有”。炎漢以降，士大夫及庶民無不尊崇孔子之道，其影響垂兩(liang) 千餘(yu) 年，且遠播海外諸國，沾溉後世，垂範千秋。近世史家柳翼謀謂“孔子者，中國文化之中心也”，西哲雅斯貝斯將孔子與(yu) 蘇格拉底、佛陀、耶穌並譽為(wei) 人類思維範式的奠定者，良有以也。

孔子者，偉(wei) 大教育家；曲阜，東(dong) 方之聖地。立上庠於(yu) 斯，其義(yi) 深且大焉，非特有功於(yu) 一時一地，尤別具文化傳(chuan) 承與(yu) 創新之大義(yi) 也！曲阜師範大學建校迄今，庶乎一甲子矣。經數代曲園人之耕耘，今日之曲阜師大，已成師範教育之沃土，綜合性之高等學府，擁有曲阜、日照兩(liang) 大校區，占地二千餘(yu) 畝(mu) ，涵蓋文、理、工、法等十大門類，名家薈萃，桃李芬芳，人文底蘊深厚，九州海外馳名。

憶昔建校之時，新中國初建，百廢待興(xing) ，億(yi) 兆斯民，同心同德，戮力建設，氣象一新。一九五五年，山東(dong) 省師範專(zhuan) 科學校建於(yu) 泉城濟南。翌年，舉(ju) 校遷聖地，更名曲阜師範學院，升為(wei) 本科院校。長校者，高讚非先生也。高先生出郯城高氏，幼承庭訓，及長，師事大儒黃岡(gang) 熊十力與(yu) 桂林梁漱溟二先生，宅心仁厚，學養(yang) 深邃。受命出任曲阜師院院長，篳路藍縷，艱困萬(wan) 端，書(shu) “猶有洙泗遺風，更加眾(zhong) 誌成城”一聯，勉勵師生，奮力開拓，使曲園迅速崛起於(yu) 教育界，其德其勳，永銘史冊(ce) 。尤可言者，高先生自建校伊始，即於(yu) 孔子文化研究，頗屬意焉。曲園之孔子研究，今日於(yu) 學界占居一席之地，賴高先生開創之力也。戊午年杪，改革開放，國勢日隆，曲園亦隨之振興(xing) ，文、史、哲、政、經、法、教、管、藝諸科，蓬勃發展，欣欣向榮。

“舊學商量加邃密，新知培養(yang) 轉深沉”。數十年來，曲園之人文學術，紮根文化聖地，吸納傳(chuan) 統養(yang) 分，根深葉茂，碩果累累。洙泗學人，僻處小邑，登三尺講台，授業(ye) 傳(chuan) 道，退而伏案，執筆撰著，孜孜矻矻，未敢或怠，於(yu) 學問亦三致其意焉。雖未得大都市之聲華，然反得以沉潛學術，安心著述，此其失之東(dong) 隅，得之桑榆之謂乎！

學術之事，誠非尋常之事也。梁任公有言：“學術思想之在一國，猶人之有精神也，……欲覘其國文野強弱之程度如何，必於(yu) 學術思想焉求之。”王靜安亦謂：“提倡最高之學術，國家最大之名譽也。”國家且勿論焉。而學術之於(yu) 大學，事業(ye) 之基也；之於(yu) 學人，立命之本也。夫子倡“為(wei) 己之學”，後儒秉“知行合一”之教，華夏兩(liang) 千餘(yu) 年之人文學術史，群星璀璨，光耀千古，不遜泰西，然近代以來，重理輕文之風大扇，新世紀以來，商業(ye) 大潮席卷而來，人文社科無用論，甚囂塵上；人文學者之清貧，有目共睹。尤其青年學者，於(yu) 學術念茲(zi) 在茲(zi) ，精力充沛，意氣風發，思維活躍，惜乎其資曆尚淺，負累甚大，困難與(yu) 機遇並存，痛苦與(yu) 快樂(le) 兼具，民間所謂“青椒”一族是也。雖甘心寂寞，清貧自守，怎奈“壓力山大”何！若此，欲得學術繁榮，豈不癡人說夢耶？職是之故，紓困解難，助其一臂之力，走上學術之康莊大道，則學校主事者之所思所念也。有鑒於(yu) 此，學校社科處積極謀劃方案，多方籌集資金，設立“孔子文叢(cong) ”，以襄助青年學者專(zhuan) 著之出版，推動我校之人文社科學術之繁榮發展。

本文叢(cong) 麵向全校人文社科領域青年學者全麵開放，凡符合條件之學者皆可自願申報，學校組織專(zhuan) 家匿名評審，入選者由學校組織統一出版。自二零一三年始，每年擬出版一輯，每輯不超過十種。

縱觀當今之世，學術之發展繁榮，端在打破學科藩籬，開展學科對話，實現協同創新。然突破成規，談何容易？必當審慎擘劃，期以長遠。千裏之行，始於(yu) 足下，九尺之台，起於(yu) 累土。此“孔子文叢(cong) ——曲阜師範大學青年學術文叢(cong) ”計劃，麵向人文社科諸學科，海納百川，兼容並包，搭建不同學科交流之平台，其我校人文社會(hui) 科學協同創新之起點乎？其我校人文社科學術發展繁榮之礎基乎？

《曲阜師範大學青年學術文叢(cong) 》編委會(hui)

二零一三年七月

責任編輯：姚遠