名聲觀念涉及對某個(ge) 主體(ti) 的讚美和認同與(yu) 否並可分為(wei) 強弱兩(liang) 種:強意義(yi) 指各種較為(wei) 強烈的毀譽褒貶,弱意義(yi) 則包括所有來自他者的認同、理解、肯定、重視或相反的態度。兩(liang) 種意義(yi) 比較,後者更為(wei) 根本,討論名聲觀念應當兼及兩(liang) 者。
每個(ge) 成熟的社會(hui) 都需要一套核心價(jia) 值觀以維持其穩定和健康運行,名教即古代中國社會(hui) 的核心價(jia) 值觀。本書(shu) 立定“新名學”立場,認為(wei) 由孔子實質創立的儒家名學在先秦以後進展為(wei) 以名教為(wei) 形式的實踐形態,其基本任務是設法使人產(chan) 生踐行儒家價(jia) 值理想的道德動力。因為(wei) 動力機製不同,曆史上曾經出現過兩(liang) 漢與(yu) 宋明兩(liang) 種名教模型,它們(men) 各有特長與(yu) 局限,···
魯穆公時代,一些心係魯國之士在比較齊魯兩(liang) 國發展道路及政治現狀的基礎上充分注意到了“尊賢”的重要性,進而導向兩(liang) 種學說:墨子貫徹了徹底“尊賢”的原則,明確打出“尚賢”的旗幟,由此發展出一套功利之學;子思則逼問“尊賢”何以可能,深入探索“知賢”的理論問題,藉此將儒學引向了一種心性之學
中國文化“重智”的一麵在先秦名家有突出的表現,其主要標誌在於(yu) “物”觀念的獨立及與(yu) 之相應的“名”的獨立發展道路的開辟。因此,儒學中“知性”要素的發展有賴於(yu) 揚棄“人貴於(yu) 物”的傳(chuan) 統立場,進而正視“物”的觀念,而這一設想在儒學的根柢層麵是可以找到根據的。
“生生”觀念體(ti) 現了部分當代學者對中國哲學“底本”的一種更切近的把握。然而,“生生”哲學主要側(ce) 重於(yu) 古今問題,由近代“名學”發展所彰顯的中西問題同樣重要。進而言之,不管從(cong) 中西兩(liang) 種哲學形態的比較,中國古代哲人對“底本”的體(ti) 貼,亦或從(cong) “形名相耦”的漢語言哲學思維特點來看,“生生”都無法脫離“名名”問題。
以孔子正名思想為(wei) 中心,儒家所論之“名”有三重內(nei) 涵:名言義(yi) 、名分義(yi) 和名聲義(yi) 。漢學家重名言義(yi) ,宋學家重名分義(yi) ,兩(liang) 者對名聲義(yi) 均措意不足。實際上,名聲義(yi) 對儒家亦有重大意義(yi) ,此義(yi) 往往為(wei) 文史家所關(guan) 注。概言之,儒家關(guan) 於(yu) 名聲的思考有兩(liang) 個(ge) 層麵:一是注意到常人皆有愛名之心,由此行權而設為(wei) 名教;二是注意到名聲“為(wei) 人”的屬性,由此一經反···
儒家正名論及名教理論可以視為(wei) 一種具體(ti) 的中國正義(yi) 論。對正名和名教問題的研討可以發現,一方麵,傳(chuan) 統儒家正義(yi) 論的基本特征是一種君子為(wei) 平民操心的格局,這一格局決(jue) 定了權利觀念何以在儒家思想中隱沒不顯。另一方麵,傳(chuan) 統儒家正義(yi) 論的前提是君子與(yu) 平民二分的觀念及現實。
形而上學或者說“道”是否可言是一個(ge) 古老的話題,道家在這方麵有一個(ge) 強勢的理論,認為(wei) “道”不可“道”(名、言),卻可以“正言若反”的方式表述。
每個(ge) 成熟的社會(hui) 都需要一套核心價(jia) 值。核心價(jia) 值的價(jia) 值主要在於(yu) 告訴人們(men) 什麽(me) 是對的,或者真理在哪裏、道在何方。非如此,民眾(zhong) 不能聚攏在一起而成為(wei) 一個(ge) 社會(hui) 或國家。當代中國基於(yu) 自身的發展而提出核心價(jia) 值觀建設的問題,也是這個(ge) 道理。不過,當代的核心價(jia) 值觀不能向壁虛構,而應當有一個(ge) 底座。這個(ge) 底座主要就是古代中國的核心價(jia) 值觀,一言···
近年來,上海中國哲學界呈現出一種清晰的脈絡化趨勢。從(cong) 2017-2018年的情況看,一種多維研究的態勢已然出現,其中又以經學和哲學之辯最為(wei) 突出。實際上,上海中國哲學界的這種情況是對本世紀初以來中國哲學“合法性”危機的一種回應。有意思的是,這場持續十多年的中國哲學“合法性”的討論就肇始於(yu) 上海,源於(yu) 王元化與(yu) 法國哲學家德裏達之間···
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