首套國學高中教材今秋進課堂

作者：黃穎

來源：《新京報》

時間：孔子二五六六年歲次乙未年二月十二日丙午

            耶穌2015年3月31日

中國國學文化藝術中心昨日表示，首套國學教材《中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育全國中小學實驗教材》預計秋季投入使用，教材共4冊(ce) ，主要供高中一、二年級，學校可自行選擇是否使用。教材將原文全本講解《道德經》，而《論語》、《孟子》等按主題歸類講授。

共4冊(ce) ，供高一、高二年級使用；教材將原文全本講解《道德經》

新京報訊（記者黃穎）孔子的“仁”和蘇格拉底的“善”有何區別？這些內(nei) 容將在大陸首套國學教材《中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育全國中小學實驗教材》的高中四冊(ce) 書(shu) 中出現。據介紹，該套教材主要供高中一、二年級使用，除了《道德經》為(wei) 原文全本講解外，《論語》、《孟子》以及《大學·中庸》都是按主題歸類講授，預計今年秋季開學投入使用，學校可自行選擇是否使用。

此套教材高中用共4冊(ce)

據“十二五”教育部規劃課題《傳(chuan) 統文化與(yu) 中小學生人格培養(yang) 研究》總課題組介紹，高中傳(chuan) 統文化通識係列教材，由中國國學文化藝術中心承擔資源整合和編著。

今年1月，中國國學文化藝術中心曾發布消息稱，《中國傳(chuan) 統文化教育全國中小學實驗教材》已改版完畢。

昨日，該中心再次表示，與(yu) 上述中小學教材屬同一係列的大陸第一套自主研發的高中傳(chuan) 統文化通識教材即將出版，預計會(hui) 在今秋開學正式進入學校課堂。

中心相關(guan) 負責人介紹，此套高中教材共有4冊(ce) ，供高一、高二年級使用，高一學習(xi) 《論語》《孟子》，高二學習(xi) 《大學·中庸》和《道德經》。

其中《道德經》為(wei) 原文全本講解，另外三冊(ce) 則是按主題歸類講解。如《大學·中庸》一冊(ce) ，分為(wei) “慎獨”“齊家”“格物致知”“中和”“為(wei) 政”等章節。

提供中西文化比較等拓展閱讀

“小學高年級段已開始涉及《論語》《孟子》等儒學典籍。”該中心相關(guan) 負責人說，但僅(jin) 以誦讀和簡單理解為(wei) 主，意在孩子記憶力和接受能力最好的階段，先接觸傳(chuan) 統文化思想；到高中階段，學生可在已有基礎上，更為(wei) 深刻地領悟儒道經典的思想內(nei) 涵，以達到融會(hui) 貫通的程度。

此外，每一章節在講解儒道核心精神的同時，還為(wei) 學生提供了大量中西文化比較等拓展閱讀素材。例如，將孔子的“仁”與(yu) 蘇格拉底的“善”比較分析；對比孟子的義(yi) 利觀與(yu) 西方的功利主義(yi) 思想等等。

他還介紹，課後思考練習(xi) 題的設置則更注重傳(chuan) 統文化與(yu) 現實社會(hui) 的結合，以研究性學習(xi) 為(wei) 主要原則，鼓勵高中生自主探究人類哲學經典的精髓和本質。

　　■觀點

建議高考考詩詞歌賦創作

根據北京市教委去年發布的課程改革方案，以及今年公布的中高考考試說明等，均顯示傳(chuan) 統文化作為(wei) 考試內(nei) 容已成必然。

中國國學文化藝術中心秘書(shu) 長張健認為(wei) ，傳(chuan) 統文化教育不是語文教學，不應以文言文字詞解釋、詩詞背誦等傳(chuan) 統考試形式來處理，而應找到傳(chuan) 統文化教育與(yu) 現在的語文教學內(nei) 容的不同。例如，語文教學隻要求古詩詞背誦和欣賞，而傳(chuan) 統文化教育則要從(cong) 聲韻學基礎學起，直至獨立進行詩詞楹聯創作。所以在高考中，應該出現楹聯對仗和指定命題的詩詞歌賦創作。

張健還建議，適當借鑒科舉(ju) 考試的考查方式，即能否在高考語文中出現一個(ge) 新的形式——政論或申論形式的傳(chuan) 統文化論述題，考查學生對傳(chuan) 統哲學理論體(ti) 係的理解和獨立思維。

責任編輯：梁金瑞