國學是為中國文化建設之根基，國學衰敗，則根基動搖，中國文化必定走向衰敗，由此而出現大道淪喪、道德崩潰、信仰缺乏、價值混亂、精神空虛、西化嚴重等現象，導致民族特色消亡、三俗文化泛濫、文化實力疲弱、文化產業難興、精神家園荒蕪、民族精神不振等問題。欲解決以上難題，當務之急，非複興國學不可！
    
    敝人並不主張排斥外來文化，也不主張獨尊儒學，隻是爭取國學在自己的祖國有一席之地！國學數百年來遭受滿清剃頭易服與文字獄、西方文化侵略、新文化運動、全盤西化、左傾思潮、文化大革命、世俗功利主義之衝擊，走向全麵瓦解。對此情形，敝人痛心無已，寢食難安，多年求索，乃成此書。
    
    複興國學，困難重重。若保持以下五種狀態，千百年後，國學仍不能真正複興：
    
    其一：在各種勢力的攻擊下，國學從教育中退出已達百年之久，國人遠離國學，並不認知國學，故不知國學衰敗之實，亦無國學衰敗之憂，自然無國學複興之念。轉變國人之觀念，談何容易！
    
    其二：各級機構致力於發展經濟和維護穩定，而放棄文化建設之責，自然也不會關注國學，偶爾談到文化問題，亦是出於文化產業及維護穩定之需要。有人一麵高喊弘揚中華傳統文化，一麵反對國學、忽視國學，此乃葉公好龍之舉。
    
    其三：專家學者研究國學，承襲清代以來注重考據之學、辭章之學，輕視義理之學、經世之學的遺風，且研究者將國學作為死的研究材料，引進西方概念進行排列組合的遊戲，產生的論著隻在數千人的圈子裏遊走，遠離億萬民眾，遠離現實，遠離生活。許多論著對國學的某一方麵進行微觀研究，微觀研究的成果就像是一堆散亂的磚瓦，如果沒有宏觀建構的建築圖紙，大廈永遠建不起來。
    
    其四：“國學熱”是假像，是少數人的炒作與跟風，也是少數人的短暫興趣，本質上，國學處於極度的“冷”之中。在市場經濟條件下，國學中能夠直接轉化為經濟利益的要素，如術數、風水、處世、謀略等，被人挖掘出來，不斷翻抄；而大道、智慧、美德、信仰、價值、義理等，雖大有利於國家民族，但由於不能直接產生經濟效益，長期置於被人遺忘的角落。
    
    其五：國學複興至少應有十條渠道：政治、宗教、道德、傳道者、社會生活、民俗禮儀、文學藝術、家庭、學術、民族工藝，但在現實中，這十條渠道阻塞不通。
    
    本書首次對國學的生存與發展進行宏觀研究，探索國學複興的路線圖。國學複興是個係統工程，包括學習、研究、闡釋、修身、踐行、教育、傳播、運用等環節。本書所列國學複興的二十二係列舉措，也即是國學複興係統工程中的子係統。如欲達致國學複興之目標，則必須探求達到此目標的具體道路。如果再過二十年，國學尚不能全麵複興，根本原因，就是舍棄這二十二條正道！
    
    國學複興是炎黃子孫共同之責，靠少數幾個人努力不可能成功。本書發出的孤獨聲音，可能會淹沒於市場經濟大潮中，淹沒於全盤西化浪潮中，淹沒於無知與麻木之中。明乎此，敝人乃是知其不可為而為之。然而，地上本來沒有路，知其不可為而為之的人多了，國學複興之路也就走出來了。
    
    謹為序。
    
                                       
    陳傑思 
    2011-6-24