山東(dong) 平度麻蘭(lan) 小學建設“君子文化主題校園”

作者：馬帥（平度麻蘭(lan) 小學黨(dang) 支部副書(shu) 記、孔子學堂負責人）

來源：主辦方供稿

          原載於(yu) 中國青年網

時間：孔子二五七一年歲次辛醜(chou) 十月二十日丙子

          耶穌2021年11月24日

談君子之言,行君子之事,成君子德行,努力成為(wei) 明理、誠信、博學、雅行的現代君子。自2021年以來麻蘭(lan) 小學全麵推進信用進校園工作，將“君子”特色教育融入誠信校園建設，育誠信師生，創誠信校園，突出“信用分”在誠信教育、誠信文化與(yu) 推廣等方麵的應用，構築特色信用體(ti) 係，旨在創辦一所名副其實的“君子文化主題校園”。

搭建學堂平台，創新信用體(ti) 係發展內(nei) 涵

麻蘭(lan) 小學依托孔子學堂建設，致力於(yu) 推動中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化創造性轉化和創新性發展的實踐探索,培育和涵養(yang) 社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀，積極探索先聖孔子文化的誠信元素，創編信用口號，讓信用文化入腦入心，凝練“君子”特色教育，傾(qing) 心打造“1237”誠信體(ti) 係，即搭建“一個(ge) 平台”，服務“兩(liang) 大群體(ti) ”，弘揚“三種文化”，推廣“七項工程”。“1”是“一個(ge) 平台”，即搭建孔子學堂平台，引領學校信用體(ti) 係總體(ti) 思路。“2”是“兩(liang) 大群體(ti) ”，一是教師，提出“人人爭(zheng) 做師德標兵”的職業(ye) 目標；二是學生，提出“人人爭(zheng) 做小小君子”的成才目標。“3”是“三種文化”，即優(you) 秀傳(chuan) 統文化、紅色文化、平度地方特色文化。“7”是“七項工程”，即學校文化提升工程、信用文化入心工程、校園環境整治工程、中華經典誦讀工程、中華禮儀(yi) 傳(chuan) 承工程、“請進來·走出去”工程、書(shu) 海工程。

優(you) 化育人環境，打造德育教育良好局麵

學校是師生最主要的生活、學習(xi) 場所，加強校園誠信氛圍建設，優(you) 化誠信育人環境，使師生誠信品質在潛移默化中得到熏陶，在不知不覺中知信、用信、守信。今年暑假，麻蘭(lan) 小學投資數萬(wan) 元打造了誠信長廊，展示先聖孔子與(yu) 誠信有關(guan) 的名言和經典語錄。學校組織團隊逐字逐句推敲展示語，每出一稿都請專(zhuan) 家糾正，每一個(ge) 字、每一段話、每一個(ge) 標點符號都審核無誤後才開始製作，幾易其稿。如今，走進誠信長廊，一幅幅精致的刊板格外引人注目，誠信校園的濃厚氛圍撲麵而來。學校給全校26個(ge) 班級製作了《誠信歌》刊板，並在各班醒目位置懸掛。（言必信，行必果，一諾千金不打折，誠為(wei) 根，信為(wei) 本，說話算話好品德，說了就要做，不做不要說，承諾要比泰山重，一撇一捺寫(xie) 人格。）學校通過校園廣播、微信公眾(zhong) 號、懸掛橫幅等多種形式大力營造“人人講誠信、事事重誠信、處處有誠信”的良好校園氛圍。

“學校開展君子文化教育，號召孩子做一個(ge) 少年君子，做一個(ge) 講誠信、有道德的學生，這對他們(men) 一生的成長都將帶來很大的影響。我們(men) 家長願意與(yu) 學校做好配合，共同把君子文化教育推廣開來，共同助力孩子們(men) 的成長成才。”麻蘭(lan) 小學五年級三班學生家長表示。

豐(feng) 富特色活動，助推師生成長全麵發展

“信”是一種價(jia) 值理念，人無信不可，民無信不立，國無信不威。自古以來中國極為(wei) 重視誠信建設，習(xi) 近平總書(shu) 記更是在黨(dang) 的十九大報告中指出推進誠信建設和誌願服務製度化。麻蘭(lan) 小學積極響應，製定了符合校情的教師和學生的信用積分分級分類管理辦法。編訂學生《君子教育?誠信評價(jia) 手冊(ce) 》；分年級設計了“君子教育?誠信”積分卡，積分卡以孔子的卡通形象為(wei) 背景圖案，共分為(wei) 1分、2分、5分、10分四種誠信分值，根據不同年級的學生認知水平，在積分卡背麵印有孔子經典語錄；製定《白沙河街道麻蘭(lan) 小學學生一日常規》，把班級常規管理與(yu) 誠信教育緊密結合。班級常規管理積分采取“一天一公示”“一周一評比”“一月一考核”的辦法。月底對考核優(you) 勝班級頒發“誠信君子標兵班級”牌匾。

新學期第一周，學校組織了“誠信文化周”係列活動，一次主題升旗儀(yi) 式、一次主題中隊會(hui) 、一期主題黑板報、與(yu) 全體(ti) 師生簽訂了《誠信承諾書(shu) 》等。從(cong) 第二周開始，每兩(liang) 周組織一次班級誠信管理工作座談交流會(hui) ，每月組織一次誠信主題演講活動、一次誠信主題征文活動、一次誠信實踐活動、一次“誠信小小君子”評比及頒獎活動。從(cong) 誠信活動實施以來，每天走進校園總能聽到朗朗書(shu) 聲、來自學生最親(qin) 切的問候，看到幹淨的校園、整潔的教室，一切都是那麽(me) 的賞心悅目。學生從(cong) 傳(chuan) 統文化中汲取了精華，樹立了遠大誌向，逐漸形成誠實守信的好品行、好習(xi) 慣。老師們(men) 也以嶄新的麵貌教書(shu) 育人，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，把社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀和君子道德規範有效傳(chuan) 授給學生。

學校積極實施“一級一目標、一月一主題、一周一推進”君子誠信教育主題活動。以誠為(wei) 基，信為(wei) 梯，學校將信用與(yu) 師德、教科研、日常管理等工作有機融合，讓教育活動化、活動主題化、主題序列化，整合活動，責任引領，知行合一，積極開展各類儀(yi) 式教育，主題教育，在學校掀起了一種你追我趕規範言行的新時尚新風氣。

校長楊春雷表示，“下一步，麻蘭(lan) 小學將堅持立德樹人的根本任務，堅持厚植中華文化底蘊、涵養(yang) 家國情懷、增強社會(hui) 關(guan) 愛、提升人格修養(yang) 、鑄牢中華民族共同體(ti) 意識的育人目標，全麵開展君子教育，做深做實信用體(ti) 係建設，推動教學質量再上一層樓，真正把‘孔子學堂’打造成中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的傳(chuan) 承發展基地、社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀的宣教實踐陣地和全校師生的共有精神家園。”

責任編輯：近複