勸君參透短長理 自有人才湧似雲(yun)

作者：王海英（北京體(ti) 育大學馬克思主義(yi) 學院教授）

來源：《光明日報》

時間：孔子二五七零年歲次庚子臘月十七日丁醜(chou)

          耶穌2021年1月29日

【光明論壇·溫故】

1月27日召開的全國組織部長會(hui) 議強調，要深入貫徹落實新時代黨(dang) 的建設總要求和新時代黨(dang) 的組織路線，為(wei) 全麵建設社會(hui) 主義(yi) 現代化國家開好局起好步提供堅強組織保證。為(wei) 政之道，莫先乎用人。習(xi) 近平總書(shu) 記曾於(yu) 2018年7月3日在全國組織工作會(hui) 議上引用“勸君參透短長理，自有人才湧似雲(yun) ”一語，闡發組工幹部善於(yu) 發現人才、樂(le) 於(yu) 培養(yang) 人才、合理使用人才的用人之道。

“勸君參透短長理，自有人才湧似雲(yun) ”，意思是參透一個(ge) 人的長處和短處，可用的人才自然會(hui) 如雲(yun) 湧現。韓愈曾借《馬說》感歎：“千裏馬常有，而伯樂(le) 不常有。”千裏馬並非世所罕見，但能識別千裏馬的伯樂(le) 卻寥寥無幾。馭馬之人若“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”，不能按照對待千裏馬的方式鞭策它、喂養(yang) 它，更無法領悟其嘶鳴之意，那麽(me) 千裏馬自然“才美不外見”。這段感慨說明，人才固然難得，但是善於(yu) 發現和培養(yang) 人才的特殊人才更為(wei) 難得。組工幹部要有敏銳的洞察力慧眼識珠，還要有開闊的胸襟為(wei) 人才甘當人梯，更要有不拘一格降人才的膽識和氣魄。有此伯樂(le) 方可使千裏馬脫穎而出。

實際上，在中國文化的視野裏，每個(ge) 人都有可能是“人才”，人是宇宙大化流行中最為(wei) 高貴的因素。《禮記·禮運》講：“故人者，天地之心也。”《中庸》亦有言：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。”人若能盡其性、盡人之性、盡物之性，“則可以讚天地之化育”。自然賦予人以道德本性，依循人的本性即人道，修養(yang) 人的本性即教化。人應體(ti) 察這一本性，助推他人和萬(wan) 物成就自身。所以唯有人能夠參讚萬(wan) 物化育、擔當天地之心。如此，每個(ge) 人都有成為(wei) “人才”的潛質。進一步分析，雖然人皆有稟賦才具，其具體(ti) 表現又各不相同。《論語·衛靈公》有言：“君子不可小知，而可大受也；小人不可大受，而可小知也。”對此朱熹解為(wei) ：“蓋君子於(yu) 細事未必可觀，而材德足以任重；小人雖器量淺狹，而未必無一長可取。”無論是德性深厚還是心胸狹窄，隻要用對了地方，就能發揮各自的長處。如此看來，天下多是可用之人。這就是“勸君參透短長理，自有人才湧似雲(yun) ”。

問題的關(guan) 鍵在於(yu) 如何“參透短長理”。孔子的見解很有啟發。《論語·為(wei) 政》講：“視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？”考察一個(ge) 人都結交什麽(me) 樣的朋友，觀察他為(wei) 達目的采取什麽(me) 樣的方法，進一步了解他的心態——他於(yu) 何安心、因何不安。如果掌握了這些信息，一個(ge) 人怎麽(me) 能藏得住呢？因此，考察幹部既需要“望遠鏡”，又需要“顯微鏡”。“望遠鏡”考察的是政治素質和人民立場等問題，“顯微鏡”要求從(cong) 工作瑣事和日常生活上見微知著。要既聽其言、更觀其行，既察其表、更析其裏。隻有從(cong) 多個(ge) 角度入手，才能透過現象看本質，把有群眾(zhong) 口碑的好幹部遴選出來。另外，參透短長之理，是指不僅(jin) 要參透“人”，而且還要參透“事”。什麽(me) 樣的事情需要什麽(me) 樣的人去做，什麽(me) 樣的時機需要選拔出什麽(me) 樣的人才，這些複雜的情況都需要組工幹部認真思考、透徹領悟，根據“人事相宜”的原則，把合適的人安放到合適的位置，使其最大限度地發揮才能，推動事業(ye) 進步。

因此，正確合理地選人用人實屬不易，它不僅(jin) 要求有知事識人的本領，還要求有惜才愛才的心胸，更要求有教化培育的使命感。這種境界、格局和本領需要長久的經驗積累和智慧磨礪，必經“眾(zhong) 裏尋他千百度”的不懈努力，方可於(yu) “燈火闌珊處”發現可造之才和可用之人。這項任務對組工幹部的道德操守亦有很高的要求，必須放下一己私念，體(ti) 現出“鐵肩擔道義(yi) ”的忠誠公道。選人用人必須忠誠於(yu) 人民、忠誠於(yu) 黨(dang) 和國家的事業(ye) ，秉持公道任人唯賢。秉持公道不僅(jin) 僅(jin) 是摒棄利益交換，它更深層的含義(yi) 在於(yu) 不被主觀意見所蒙蔽，做到“好而知其惡，惡而知其美”。對於(yu) 所欣賞的人能看到他的不足，對於(yu) 所厭惡的人能看到他的長處。育才造士乃是為(wei) 國之本，隻有客觀、全麵、辯證地考察幹部，才能知人善任，集聚愛國奉獻的各方麵優(you) 秀人才，持續為(wei) 國家的發展固本培元。

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