宿遷中學與(yu) 中國人民大學舉(ju) 行“國學基地”共建簽約儀(yi) 式

來源：“江蘇省宿遷中學”微信公眾(zhong) 號

時間：孔子二五六八年歲次丁酉臘月初四日壬子

           耶穌2018年1月20日

2018年1月16日上午9時，江蘇省宿遷中學與(yu) 中國人民大學在宿遷中學明德樓五樓第一會(hui) 議室成功舉(ju) 行“國學基地”共建簽約儀(yi) 式，儀(yi) 式由江蘇省宿遷中學黨(dang) 委副書(shu) 記王勳主持。

上午8:30，在王孝玲校長陪同下，客人們(men) 參觀了宿遷中學校史館和校園，宿遷中學悠久的辦學曆史、深厚的辦學底蘊、出色的辦學成績、優(you) 美的校園環境給客人們(men) 留下了深刻印象。

簽約儀(yi) 式上，宿遷中學校長王孝玲首先代表學校致辭。王校長首先對中國人民大學到宿遷中學建設國學基地表示衷心感謝與(yu) 熱烈歡迎。王校長在講話中表示，優(you) 秀的傳(chuan) 統文化是民族永恒的精神財富，它的某些內(nei) 容，也許會(hui) 隨著時間的流逝而失去意義(yi) ，然而它的合理精神，卻超越時空的界限而亙(gen) 古常青。我們(men) 所麵臨(lin) 的時代條件和文化主題與(yu) 古代社會(hui) 雖然已有本質的不同，但是曆史不能割斷，文化無法終結，研究國學，學習(xi) 國學，繼承曆史，傳(chuan) 承文化，啟迪智慧，學本固基，指導人生，成就事業(ye) ；研究國學，學習(xi) 國學，充分挖掘其優(you) 秀成分，對於(yu) 建設中國特色社會(hui) 主義(yi) 文化，構建和諧社會(hui) 具有重要的現實意義(yi) 和深遠的曆史意義(yi) 。追溯宿遷中學90年的辦學曆史，可以說與(yu) 儒學、與(yu) 國學水乳交融。此次中國人民大學與(yu) 我校共建國學基地，是學校文化進一步深化發展的一個(ge) 非常好的契機。“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深”。我想，有了中國人民大學雄厚的學術支持和鼎力幫助，宿遷中學的國學根基一定會(hui) 得到更好的滋養(yang) ，宿遷中學的國學之樹一定會(hui) 更加枝繁葉茂，也必將惠澤廣大宿中學子！我想，那一定是宿中之幸事！是宿中學子之幸事！是宿遷人民之幸事！

中國出版傳(chuan) 媒文化傳(chuan) 播有限公司文化教育考試中心宋炳辰主任、中國人民大學國學院副院長李萌昀教授在講話後，分別代表中國人民大學國學院、中國出版傳(chuan) 媒文化傳(chuan) 播有限公司與(yu) 江蘇省宿遷中學共同簽訂了三方合作協議，李萌昀副院長授予宿遷中學“基地校”銅牌。

最後，宿遷市委教育工委副書(shu) 記莊永之做了總結性發言，莊書(shu) 記認為(wei) 國學基地的建設非常有意義(yi) ，不僅(jin) 可以提高學生的綜合素質，更可以開發國學課程，探索出國學文化教育之路。

簽約儀(yi) 式結束後，中國人民大學孫聞博教授與(yu) 宿遷中學語文骨幹教師進行了座談，並在宣德廳為(wei) 高一年級學生、語文教師們(men) 開設了《從(cong) 秦王政到始皇帝》專(zhuan) 題講座。

宿遷中學初創之址為(wei) 馬陵山下“鍾吾書(shu) 院”，後遷址城南學宮，並以此為(wei) 端，不斷發展壯大。學宮亦名黌學、孔廟，起初乃秀才讀書(shu) 、祭孔之所。學校首任校長周宣德先生將首批所招三個(ge) 年級分別名之以“智”“仁”“勇”， 又以“美文行忠信”為(wei) 班級冠名。一方麵源自學宮之址，另一方麵更冀以儒家思想為(wei) 綱，育德才兼備、仁義(yi) 忠信之人才，彰顯了他對儒家思想之洞悉，寄予對學生成人成才之厚望。宿中選址與(yu) 定址，可窺學校與(yu) 儒學之淵源，年級、班級之命名，更可謂承儒家之衣缽，揚儒學之精粹。後來，宿遷中學雖幾易其址、數更校名，但宿中師者，守義(yi) 為(wei) 國，旨在育人以興(xing) 邦；宿中學子，焚膏繼晷，意欲立業(ye) 以圖強。師生秉持校旨，貞守校義(yi) 。宿中文脈，浴戰火而未斷，逢亂(luan) 世而不泯。近兩(liang) 年，學校進一步淬煉出“大成”核心文化。“大成”文化具體(ti) 維度有四：教幹成事，意指教幹須德才兼備、勇於(yu) 擔當、樂(le) 於(yu) 奉獻、具有執行力；教師成名，意指師者須師德高尚、業(ye) 務精良、理念先進、具有影響力；學生成才，意指學子須素質全麵、特長鮮明、人格健全、具有發展力；學校成功，意指學校須師生認同、家長信賴、社會(hui) 滿意、具有示範力。四個(ge) 維度，以“學生成才”為(wei) 核心，彰顯辦學宗旨與(yu) 價(jia) 值追求。此次江蘇省宿遷中學與(yu) 中國人民大學國學院簽署合作協議，標誌著宿遷中學“人文”教育再上新台階。

責任編輯：姚遠