大學老師走入小學教授傳(chuan) 統文化經典，開學第一堂課讀《論語》

來源：澎湃新聞

時間：孔子二五六八年歲次丁酉七月十三日癸巳

           耶穌2017年9月3日

又是一年開學季。麵對嶄新的一學年，上海市同濟小學的孩子們(men) 卻將溯流而上，從(cong) 傳(chuan) 統文化經典中汲取養(yang) 分。

9月1日，在同濟小學的新學期開學典禮上，守中書(shu) 院與(yu) 同濟小學進行了戰略簽約儀(yi) 式。協議達成後，守中書(shu) 院將《論語》《三字經》《經典詩詞》等傳(chuan) 統文化經典啟蒙課程排入同濟小學學生的日常課表中，成為(wei) 一門小學生必修的興(xing) 趣課。這也是滬上首次將古代經典名篇直接排入課表的嚐試。

校長方向紅與(yu) 守中書(shu) 院創始人劉強共同為(wei) 簽約儀(yi) 式揭牌。

分年級規劃課程，教孩子在曆史中讀懂國學經典

據同濟小學校長方向紅介紹，整套傳(chuan) 統文化經典課程按照年級的不同做出了詳細的科學規劃。一二年級以誦讀與(yu) 理解《論語》《三字經》《千字文》為(wei) 主；而三到五年級則開設了專(zhuan) 項興(xing) 趣班係統學習(xi) 古詩詞，“我們(men) 會(hui) 督促孩子們(men) 每天學習(xi) 經典，以達到畢業(ye) 時能完整誦讀《論語》《三字經》和《千字文》的成果。這些經典不僅(jin) 包含豐(feng) 富的天文地理知識，也涵蓋了各種做人的道理和做事的方法，這些知識哪怕在多年後孩子們(men) 長大走上社會(hui) 都能用得上。相信對孩子的成長大有裨益。”

除此之外，孩子們(men) 從(cong) 一年級起就被要求了解中國曆史的基本脈絡，開始初步了解《史記》《漢書(shu) 》《資治通鑒》等曆史經典，並學習(xi) 古代聖賢的事跡與(yu) 精神。整套課程並未僅(jin) 僅(jin) 集中於(yu) 傳(chuan) 統文化經典的熟讀背誦上，更是為(wei) 孩子們(men) 規劃了一條全麵而深刻地學習(xi) 傳(chuan) 統文化、了解家國曆史的道路。

守中書(shu) 院的創始人、同濟大學教授劉強也出席了此次簽約儀(yi) 式。他介紹說守中書(shu) 院將派出一群研究國學頗有心得的大學教授、副教授、博士生和研究生來到同濟小學，按照經典教育的一整套教學方式進行授課。

孩子們(men) 在課堂上朗讀《論語》

人文教育需要從(cong) 孩子抓起，要抓住他們(men) 的黃金時期

作為(wei) 一位潛心研究傳(chuan) 統文化經典多年的學者，劉強闡述了國學教育的重要性。“把流傳(chuan) 幾千年的經典帶入小學課堂，是我一直以來的心願。經典的魅力是單個(ge) 漢字難以展現的。‘人之初，性本善，性相近，習(xi) 相遠’，這寥寥數字，朗朗上口，同時也是有溫度、有情感，有價(jia) 值觀的。”

劉強認為(wei) ，在小學開設國學課堂是非常有必要的。此次同濟小學開創了這一先河，但還遠遠不夠。他希望這一教學理念與(yu) 教學模式能得到更多學校與(yu) 教育機構的效仿，讓傳(chuan) 統文化能真正在小學中普及開來。他強調道：“千萬(wan) 不要以為(wei) 孩子不能懂經典，就不給他們(men) 學；也不要以為(wei) 他們(men) 現在不懂，將來就一定也不懂。人文教育需要從(cong) 孩子抓起，在他們(men) 內(nei) 心播下經典的種子。不要等孩子上了大學才讓他們(men) 讀經典，要抓住他們(men) 童年學習(xi) 興(xing) 趣最旺盛、記憶力最佳的黃金時期，打好童子功，他們(men) 才更有可能通過努力成為(wei) 博古通今的人才。”

除了以經典滋養(yang) 孩子們(men) 的成長，促進他們(men) 的人格塑造與(yu) 文化修養(yang) 的提高，劉強還提到了經典對於(yu) 愛國意識、民族自信的培養(yang) 。他說：“我主張中國的孩子十五歲之前至少要把《論語》從(cong) 頭到尾學一遍。不讀《論語》，我們(men) 還怎麽(me) 養(yang) 成一顆中國心？”

簽約儀(yi) 式後，孩子們(men) 立刻投入了課程的學習(xi) 。他們(men) 身穿傳(chuan) 統漢服，在老師的指導下邊做著拍手遊戲邊流暢地背完了一段《論語》。這一寓教於(yu) 樂(le) 的教學形式也是經過精心設計的。校長方向紅介紹說，他們(men) 還為(wei) 此設計了國學繪本，並將組織傳(chuan) 統文化經典知識比賽，使孩子們(men) 能在這些生動活潑的活動中真正領會(hui) 到學習(xi) 的樂(le) 趣，因而達到最好的學習(xi) 效果。

同濟小學學生接受澎湃新聞記者采訪

澎湃新聞記者在課堂上隨機采訪了一個(ge) 孩子，讓他背一首自己最喜歡的古詩，而他立刻選擇了篇幅不短的《將進酒》，不光倒背如流，更是將李白寫(xie) 作此詩的萬(wan) 丈豪情以他童真質樸的方式表現了出來。另一個(ge) 孩子在記者詢問從(cong) 《論語》中學到了什麽(me) 時，也認真地回答道：“為(wei) 人、為(wei) 政、為(wei) 理，仁義(yi) 禮智信，溫良恭儉(jian) 讓。”看來這密密麻麻的學習(xi) 計劃，並不會(hui) 難倒這些聰慧的孩子們(men) 。

責任編輯：姚遠