安徽師大學子走進貧困村：看見田野上的希望

作者：童小倩（安徽師範大學）

來源：作者授權 伟德线上平台 發布

時間：孔子二五六八年歲次丁酉六月廿六日丁未

            耶穌2017年7月19日

為(wei) 響應國家對留守兒(er) 童的關(guan) 注，帶著誌願服務的初心，7月6日，安徽師範大學德雅書(shu) 苑赴合肥傳(chuan) 統文化習(xi) 承隊走進馬郢村，對貧困村留守兒(er) 童現狀展開調查。

馬郢村是安徽省級貧困村，讓人難以想象的是，一個(ge) 距離合肥市區僅(jin) 40公裏的地方，封閉而落後，全村1600多口人，大半是留守兒(er) 童和老人。這裏，很多父母常年在外務工，孩子們(men) 缺少關(guan) 愛。“爸爸媽媽一年最多就回來兩(liang) 次，我很想念他們(men) ！”當地的留守兒(er) 童董盼盼談及父母時，一度哽咽。

你們(men) 的眼裏，有盛夏的星光

七月的馬郢，野花爛漫，楊樹林地裏瘋長的格桑花，展現著鄉(xiang) 村勃勃的生機。而同樣具有這份生機的，是一群活潑可愛的留守兒(er) 童。

看著孩子們(men) 純真而充滿渴望的眼神，隊員們(men) 充分發揮自己所學，給孩子們(men) 安排了漢舞、剪紙等一係列極富民族特色的傳(chuan) 統文化課程。當地的留守兒(er) 童夏成鳳找到隊員們(men) 時，手裏拿著自製的插花說:“我想把花送給哥哥姐姐們(men) ，謝謝你們(men) 來村裏教我們(men) 。”孩子們(men) 亮晶晶的眼睛，閃亮得如盛夏耀眼的的星光。

文藝村落的建設：眾(zhong) 人助力

隊員們(men) 剛走進馬郢村時，被眼前的景象驚豔了。充滿文藝氣息的花園小院、畫室、舞蹈房、圖書(shu) 室、足球場以及成排的秋千，和想象中貧困村的樣子大相徑庭。

“多虧(kui) 有了鍾書(shu) 記啊！”在接受采訪時，馬郢村德高望重的老村長孫瑞景如是說。老村長口中的鍾書(shu) 記，是指在馬郢村掛職、盡心盡力幫扶農(nong) 村的第一書(shu) 記——鍾宇，書(shu) 記提出了建設馬郢的“馬郢計劃”。事實上，作為(wei) “馬郢計劃”最初的支持者，老村長孫瑞景也是建設馬郢工作的中堅力量。除此之外，還有來自合肥華夏茶書(shu) 院的老師，全國各地的誌願者們(men) ，他們(men) 都滿懷熱忱，決(jue) 心改變馬郢的貧困麵貌，關(guan) 愛留守兒(er) 童，共同助力為(wei) 鄉(xiang) 村造福。

留守兒(er) 童，這個(ge) 暫處於(yu) 弱勢的群體(ti) ，需要更多的關(guan) 懷與(yu) 愛。他們(men) ，是這長在田野上的希望，同樣是祖國未來的主人。馬郢村的扶貧脫貧工作跳脫了傳(chuan) 統的直接的金錢幫助，而是開展“馬郢計劃”，建設文藝村落，提高村子自身的吸引力，這也是田野上生長出來的希望，是我國扶貧脫貧工作的新探索。

責任編輯：姚遠