宋代科舉(ju) 研究的新可能性

——研究視角與(yu) 史料

作者：平田茂樹

來源：“科舉(ju) 學與(yu) 考試研究”微信公眾(zhong) 號

時間：孔子二五七六年歲次乙巳七月廿三日丙戌

          耶穌2025年9月14日

2025年9月1日下午，一場聚焦宋代科舉(ju) 研究前沿的學術講座在浙江大學曆史學院舉(ju) 行。日本大阪公立大學平田茂樹教授受邀，在浙江大學宋學研究中心、浙江大學曆史學院共同舉(ju) 辦的“科舉(ju) 與(yu) 傳(chuan) 統中國”係列講座中，以《宋代科舉(ju) 研究的新可能性——研究視角與(yu) 史料》為(wei) 題，帶來深度學術分享。講座由浙江大學曆史學院祖慧教授主持，浙江大學文學院教授、宋學研究中心學術委員會(hui) 主任龔延明，浙江大學曆史學院潘敦研究員，中國科學院大學何天白老師，杭州師範大學人文學院尤東(dong) 進、餘(yu) 輝，重慶師範大學人文學院費習(xi) 寬等學界同仁，及浙江大學各院係師生共同參與(yu) ，現場學術氛圍濃厚。

宋代科舉(ju) 製度作為(wei) 中國古代選官製度的重要裏程碑，曆來是史學研究的重點領域。平田茂樹教授在講座開篇便梳理了宋代科舉(ju) 研究的學術脈絡，在此之上，他進一步提出，當前宋代科舉(ju) 研究可從(cong) “研究視角”與(yu) “史料挖掘”兩(liang) 方麵尋求新突破。在回顧宋代科舉(ju) 研究學術史時，平田教授將既有研究清晰劃分為(wei) 四種核心取向。第一種是科舉(ju) 製度研究，第二種取向聚焦宋代社會(hui) 史與(yu) 文化史研究，第三種取向是科舉(ju) 相關(guan) 史料研究，第四種取向是《宋代科舉(ju) 總錄》為(wei) 代表的科舉(ju) 人物傳(chuan) 記史料研究。

在剖析宋代科舉(ju) 社會(hui) 的核心特征時，平田教授提出，科舉(ju) 兼具促進“社會(hui) 流動性”與(yu) “再生產(chan) 體(ti) 係”的雙重屬性，“解額”製度作為(wei) 戶籍與(yu) 解試的結合點，是理解這一屬性的關(guan) 鍵。他指出，宋代士大夫身處以科舉(ju) —官僚製為(wei) 核心的政治世界，為(wei) 獲取晉升必需的“薦舉(ju) ”資格，會(hui) 主動在“地緣、血緣、學緣、業(ye) 緣”等“同”緣關(guan) 係中構建人際網絡，這些關(guan) 係既包括“同學”“同年”“同鄉(xiang) ”，也涵蓋“座主門生”“上司與(yu) 部下”等，進而可能推動政治鬥爭(zheng) 與(yu) 升遷競爭(zheng) 向“朋黨(dang) ”形式發展。而宋代官僚晉升不僅(jin) 需累積資格，還依賴“薦舉(ju) ”製度，二者並行，共同構成宋代科舉(ju) 社會(hui) 運作的“係統”，唯有解析這些係統，才能深入理解宋代科舉(ju) 網絡。

在空間維度上，平田教授認為(wei) ，地域社會(hui) 與(yu) 中央官界是宋代科舉(ju) 考生活動的兩(liang) 大核心空間。考生以州學、縣學、書(shu) 院、義(yi) 塾為(wei) 基地備戰科舉(ju) ，形成“同學”“同舍”關(guan) 係網絡；官學中舉(ju) 行的鄉(xiang) 飲酒禮、先賢祠祭祀，以及解試後的鹿鳴宴、期集宴等禮儀(yi) 活動，進一步強化了這些關(guan) 係。值得關(guan) 注的是，解試合格者會(hui) 通過印刷出版“期集小錄”“鄉(xiang) 飲小錄”等“書(shu) 寫(xie) 物”，培養(yang) “同年”意識，山口智哉的研究已證實這一現象。此外，邸店、茶館、酒店、瓦市及寺觀、祠廟等場所，也成為(wei) 考生交流的重要節點。

講座中，平田教授特別強調“書(shu) 寫(xie) 物”在宋代科舉(ju) 社會(hui) 研究中的重要價(jia) 值。他提出，以“書(shu) 寫(xie) 物”為(wei) 媒介的人際網絡研究是宋代科舉(ju) 研究的新方向，這些“書(shu) 寫(xie) 物”不僅(jin) 包括“同年錄”“同舍小錄”“同官小錄”，還涵蓋書(shu) 信、題跋、序、“達賢錄”“薦士錄”“題名碑”等。以宋代書(shu) 信為(wei) 例，《全宋文》收錄的3.5萬(wan) 餘(yu) 封宋代書(shu) 信中，“書(shu) ”與(yu) “啟”各占1.4萬(wan) 封左右，二者兼具“公”“私”雙重功能：“公”功能書(shu) 信或與(yu) 官文書(shu) 配合傳(chuan) 遞指令、請求薦舉(ju) ，或用於(yu) 官場上的禮儀(yi) 寒暄；“私”功能書(shu) 信則多用於(yu) 學術討論、私人交往。

平田教授還分享了未來宋代科舉(ju) 研究的重點課題，包括揭示以“書(shu) 寫(xie) 物”為(wei) 媒介的宋代社會(hui) 網絡具體(ti) 麵貌、考察“重層且複合的宋代社會(hui) 網絡”結構、分析“書(shu) 寫(xie) 物”的多樣性與(yu) 功能差異、探究人際網絡背後的製度、空間與(yu) 文化要素，以及關(guan) 注負麵人際網絡與(yu) 時空差異等。

講座尾聲，龔延明教授首先強調平田教授以科舉(ju) 的文獻、人物分析宋代社會(hui) 結構的重要性，並且著重提出不同文獻在相應方向的不同作用，值得深入挖掘文獻價(jia) 值。之後，在場師生圍繞“社會(hui) 交流與(yu) 科舉(ju) 製度的互動關(guan) 係”“科舉(ju) 文獻的分類與(yu) 現存狀況”“宋代人際網絡的形成機製”等問題與(yu) 平田教授展開熱烈交流。平田教授耐心解答疑問，進一步拓展了講座議題的深度與(yu) 廣度。此次講座不僅(jin) 梳理了宋代科舉(ju) 研究的學術脈絡，更提出了以“書(shu) 寫(xie) 物”為(wei) 核心的新研究視角與(yu) 方法，為(wei) 中外學界開展宋代科舉(ju) 研究提供了重要啟發，講座在熱烈的掌聲中圓滿落幕。

責任編輯：近複