書(shu) 名：儒家倫(lun) 理與(yu) 美德倫(lun) 理

作者：劉餘(yu) 莉

出版社：世界知識出版社

出版年月：2020-09

【內(nei) 容簡介】

本書(shu) 批判了西方把儒家倫(lun) 理視為(wei) 美德倫(lun) 理的觀點，並通過考察中國早期儒家經典，如《論語》《孟子》《大學》《中庸》《荀子》和《禮記》等，論證了規則與(yu) 美德並非對立而是統一的，儒家倫(lun) 理實現了規則與(yu) 美德的統一，因而是一種更為(wei) 完善的倫(lun) 理體(ti) 係。 儒家倫(lun) 理是“學儒”而不是“儒學”，即儒家文化中“篤行之”“知行合一”“學而時習(xi) 之”等注重力行的精神是發揚美德、承傳(chuan) 文化的關(guan) 鍵。儒家倫(lun) 理充滿了實踐的智慧，是積極的實用主義(yi) ，在中華文化複興(xing) 的當代，尤其能為(wei) 人類的幸福生活提供切實的指導。

【作者簡介】

劉餘(yu) 莉，1973年生，內(nei) 蒙古赤峰人，中共中央黨(dang) 校(國家行政學院)哲學部教授、倫(lun) 理學博士生導師，中國傳(chuan) 統文化促進會(hui) 《群書(shu) 治要》傳(chuan) 承委員會(hui) 主任，中國倫(lun) 理學會(hui) 理事，《人民網·理論版》文化教育專(zhuan) 家，中國人民大學哲學學士、碩士，英國赫爾大學哲學博士，新加坡國立大學哲學係博士後，美國耶魯大學、英國威爾十三一聖大衛大學訪問學者。 曾應邀到英國、法國、意大利、美國、加拿大、澳大利亞(ya) 、日本、新加坡、馬來兩(liang) 亞(ya) 、印度尼西亞(ya) 、斯裏蘭(lan) 卡，以及中國香港、澳門、台灣等地進行學術訪問，圍繞著“中國傳(chuan) 統文化及其當代價(jia) 值”等問題進行了演講和研討。2015、2016、201 7年連續三年應邀到聯合國教科文組織巴黎總部就“從(cong) 《群書(shu) 治要》看聖賢教育的重要性”“如何進行道德教育”“中華文化的大根大木”等問題進行主題演講，助推“東(dong) 學兩(liang) 漸”。 中文代表著作有《平治天下》《<群書(shu) 治要>的領導智慧》《政德》《半部論語治天下》《中華文化五講》《<群書(shu) 治要>十講》《儒家倫(lun) 理學》《心態即命運：正說傳(chuan) 統人生智慧》等，主編大型叢(cong) 書(shu) 《<群書(shu) 治要)校訂本》(宣紙版)、《(群書(shu) 治要>譯注》(精裝10冊(ce) )、《文白對照(群書(shu) 治要>》。現正主持國家社會(hui) 科學基金課題“《群書(shu) 治要》中的德福觀研究”(一般項目)。

【目錄】

導論 

一、美德倫(lun) 理與(yu) 規則倫(lun) 理 

二、儒家倫(lun) 理與(yu) 美德倫(lun) 理 

三、結構與(yu) 內(nei) 容 

第一章 美德倫(lun) 理：當代西方哲學的視角 

第一節 亞(ya) 裏士多德的美德倫(lun) 理 

第二節 美德倫(lun) 理的複興(xing)  

第三節 美德倫(lun) 理的理論優(you) 勢 

第二章 儒家倫(lun) 理對美德和美德培養(yang) 的重視 

第一節 儒家倫(lun) 理中的德與(yu) 性 

第二節 道德的自我修養(yang)  

第三節 儒家的理想人格 

第三章 儒家倫(lun) 理對道德的獨特理解 

第一節 對“道”的誤解 

第二節 儒家倫(lun) 理中的“道” 

第三節 “道”和“德”在聖人心中的統一 

第四節 儒家的道德——“道”和“德”的統一 

第四章 儒家倫(lun) 理中道德原則的重要性 

第一節 禮與(yu) 聖人_道德原則與(yu) 原則的製定者 

第二節 禮與(yu) 仁一規則與(yu) 美德 

第三節 仁、禮與(yu) 道——美德、規則及其共同來源 

第五章 “禮”與(yu) “仁”於(yu) 道德評價(jia) 中之統一 

第一節 道德行為(wei) 與(yu) “義(yi) ” 

第二節 “禮’與(yu) “仁”於(yu) 道德評價(jia) 中之統一 

第六章 “禮”與(yu) “仁”於(yu) 道德教育中之統一 

第一節 “禮’與(yu) 道德教育 

第二節 道德情感的培養(yang) 與(yu) 道德人格 

第三節 “仁”與(yu) “禮’在儒家道德教育中的統一 

第七章 “仁”與(yu) “禮”於(yu) 孝治中之統一 

第一節 “孝治天下”的理想 

第二節 孝治的曆史背景 

第三節 孝治的現實意義(yi)  

第八章 儒家倫(lun) 理的當代價(jia) 值 

第一節 海外的儒學：研究誤區及實踐成果 

第二節 儒家倫(lun) 理與(yu) 社會(hui) 和諧 

結論 

一、儒家倫(lun) 理：規則與(yu) 美德的統一 

二、回到根本：儒學與(yu) 學儒 

參考文獻