天道、性命等觀念代表了儒家對終極價(jia) 值的追求。先秦儒家尤其是孔門之仁學,並不注重對天道、性命等觀念進行客觀學理的論述,因其認為(wei) 天道、性命並非現成的和外在於(yu) 人生命的客觀存在對象。他們(men) 更注重從(cong) 具體(ti) 的人生情境中,從(cong) 人的情感現象中來揭示天道、性命作為(wei) 超越性人生價(jia) 值的內(nei) 涵,以及兩(liang) 者貫通為(wei) 一的真實意義(yi) 。這一思路也反映了儒學···
孔子作為(wei) 教育家,他所傳(chuan) 授的不重砸某個(ge) 學科或某一門類專(zhuan) 門知識,而是人文化成,是成人的教育。若能以孔子誕辰作為(wei) “教師節”,必將有助於(yu) 我們(men) 更好地繼承中華民族尊師重道的傳(chuan) 統,更好地發揮儒學文以化人的功能,必將有助於(yu) 提振民眾(zhong) 的文化自信,必將有助於(yu) 理順人心之價(jia) 值秩序、促成尊重文化的社會(hui) 風尚。
畢竟我們(men) 生活在一個(ge) 傳(chuan) 統禮樂(le) 文化逐漸式微的時代了,若無積極的引導和恢複,禮樂(le) 文化給予我民族的人文教養(yang) 將會(hui) 更快地減少。
2020年,必然是難忘的一年,對於(yu) 很多個(ge) 人、家庭以及很多國家來說,也是難熬的一年。好在這一年已經過去。也許我們(men) 的前方可能有更多的風雪,但是在每一個(ge) 冬天裏,我們(men) 都會(hui) 有春天的期待。
己亥疫情,值得反思的地方很多:體(ti) 製的僵化和科層領導的官僚主義(yi) 作風應該深刻反省,教育理念和專(zhuan) 業(ye) 人才的人文關(guan) 懷值得反思,部分政府管理者的理念需要反思。痛定思痛,我們(men) 的教育應該人文化,人文應該以身後的曆史文化為(wei) 依托,在曆史理性之中顯示人文的要義(yi) 。既然我們(men) 不是曆史虛無主義(yi) ,既然我們(men) 是中國優(you) 秀傳(chuan) 統文化的繼承者,那麽(me) 現代···
傳(chuan) 統儒學語境中的“不忘其初”一語更強調對理想信念、曆史使命的責任感和擔當精神。這顯然更接近於(yu) 今天政治話語中“不忘初心”一詞。由上可知,無論從(cong) 語義(yi) 上還是從(cong) 文獻上,都可以判斷《孟子》書(shu) 中的“不忘其初”才是“不忘初心”一詞的最早漢語辭源。
我們(men) 並非盲目排斥和反對西方宗教文化,而是深以中西文化之融合為(wei) 憂。在中國社會(hui) 教化缺失之境地下,西方宗教之文化之流行,實則無法讓西方宗教本土化、宗教化。
伟德线上平台長期以來關(guan) 注儒學在民間社會(hui) 的傳(chuan) 播,以現代形式繼承諸多儒家傳(chuan) 統,試圖探索儒學融入現代社會(hui) 的文化形式,逐漸成為(wei) 一個(ge) 民間儒學文化交流平台,搭建儒學從(cong) 學院走進民間的橋梁,這必將促進當代民間儒學的健康發展,進一步激活儒學關(guan) 注現實,麵向生活的生命力。
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