首台以王陽明為(wei) 題材的大型原創曆史話劇亮相中國校園戲劇節

來源：中國新聞網

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          耶穌2016年11月19日

中國首台以王陽明為(wei) 題材的大型原創曆史話劇《王陽明》19日登上中國校園戲劇節舞台。芊燁／攝

中新網上海11月19日電 (記者 陳靜)中國首台以王陽明為(wei) 題材的大型原創曆史話劇《王陽明》19日登上中國校園戲劇節舞台。在兩(liang) 個(ge) 多小時的時間裏，貴州師範大學師生把一個(ge) 生動豐(feng) 滿、有血有肉的王陽明展現在觀眾(zhong) 眼前。

明代思想家、軍(jun) 事家王陽明也是心學的集大成者。大幕拉開，年輕的王陽明，因為(wei) 上疏直言得罪宦官劉瑾，被打入京城詔獄。從(cong) 京城詔獄到軍(jun) 中大帳，從(cong) 貴州龍場到餘(yu) 姚老家，王陽明傳(chuan) 奇一生中的閃光節點，一一展現在舞台的聚光燈下：被貶悟道，立院講學，平定叛亂(luan) ，病逝歸途……不同的場景，交織出王陽明人生經曆的不同階段對於(yu) 世界、人性、愛情與(yu) 生命問題思索的吉光片羽。

從(cong) 京城詔獄到軍(jun) 中大帳，從(cong) 貴州龍場到餘(yu) 姚老家，王陽明傳(chuan) 奇一生中的閃光節點，一一展現在舞台的聚光燈下芊燁 ／攝

前身為(wei) “國立貴陽師範學院”的貴州師範大學，創建於(yu) 1941年，是當時中國八所國立師範學院之一。《王陽明》劇組由貴州師範大學文學院播音與(yu) 主持藝術專(zhuan) 業(ye) 的學生組成，總導演和編劇是文學院播音主持教研室主任崔慶鶴及其學生。據了解，由於(yu) 該劇是首創，沒有前期作品作為(wei) 參照，劇本的創作過程十分艱難，出演話劇的演員都非表演專(zhuan) 業(ye) 出身，因此從(cong) 劇本完成到整台話劇的初步呈現曆時近兩(liang) 年。

全劇描寫(xie) 了明代正德元年，宦官劉瑾橫暴專(zhuan) 權。王陽明因觸怒劉瑾被貶官至貴州龍場驛。在謫居貴州期間王陽明，於(yu) 龍場悟道，創立“致良知”的心學理論，並多次受邀到貴陽“文明書(shu) 院”講學。

王陽明在貴州悟道，對當地文化教育影響深遠，而此前並無以王陽明為(wei) 題材的話劇。　芊燁／ 攝

正德十四年，寧王朱宸濠起兵十萬(wan) 南昌謀反，王陽明發揮優(you) 秀的軍(jun) 事指揮才能，以弱勝強，三十五日便平息叛亂(luan) ，生擒朱宸濠。但如此曠世奇功卻被興(xing) 致勃勃禦駕親(qin) 征的正德皇帝當成“搶功”之罪，幸得席書(shu) 等正直大臣的斡旋才得以免罪。為(wei) 使江西百姓免遭戰亂(luan) 之害，王陽明冒死勸諫正德班師回朝，結果觸怒正德，隻得告老還鄉(xiang) 。回到浙江餘(yu) 姚老家的王陽明潛心學問，開壇授課，學術思想影響更廣，直至嘉靖年間……

話劇《王陽明》總導演、編劇之一崔慶鶴接受說，這部幾經打磨的原創曆史話劇試圖還原王陽明波瀾曲折的一生。他在貴州悟道，對當地文化教育影響深遠，而此前並無以王陽明為(wei) 題材的話劇。

據了解，當下部分曆史題材的文藝作品，往往結構簡單卻情節鬆散，充斥大量俗套橋段。崔慶鶴告訴記者，《王陽明》采用了一種新穎的“穿插式結構”：短景和長景交替，公共場景與(yu) 私人場景互陳，喜劇場景與(yu) 悲劇場景交接。穿插式結構蘊含了多種複雜因果關(guan) 聯，營造出一係列網狀交織的戲劇衝(chong) 突，來推動劇情的發展。

話劇《王陽明》開掘了“悟道”說中的非理性因素，更借鑒了現代派戲劇的表現手法，讓王陽明遭遇了一番現代式的“主體(ti) 異化”和“精神分析”，在對自我的拷問中最終超越自我。“陽明洞中”一場，別開生麵，堪稱全劇“戲眼”。獨身一人，洞中麵壁的王陽明，與(yu) “穿越”而來的一幹人物，進行了一場跨時空的“對話”。貴州險惡的地理特征帶來的“極限境遇”，催生了陽明心學，並超越地域時空的限製，成為(wei) “天下之學”。“貴陽書(shu) 院”一場，“王陽明舌戰群儒”是對陽明心學進行現代性闡釋。來自現實生活的痛感、“龍場悟道”式腦洞大開的奇妙瞬間、對中國古代知識分子崇高人格以及這種人格遭遇破壞性打擊的同情，給觀眾(zhong) 帶來深切的感受。

崔慶鶴說，此番《王陽明》能夠入選中國校園戲劇節，實屬難得。對該劇的創作者和演出者而言都是極大的鼓勵。作為(wei) 文學院播音主持教研室主任，他告訴記者，在話劇《王陽明》的創作和排演中，播音主持專(zhuan) 業(ye) 的學生台詞功夫、表演技巧等得到了極大的鍛煉和提升。作為(wei) 教師，參與(yu) 其中也教學相長。

崔慶鶴對記者坦言，作為(wei) 內(nei) 陸省份的貴州，經濟、文化發展與(yu) 沿海地區相比仍有差距，戲劇藝術在校園中的普及率仍有待提高。他希望此次話劇《王陽明》亮相中國校園戲劇節舞台，能夠帶動當地高校推廣校園戲劇藝術的熱情，營造濃厚氛圍。

責任編輯：柳君