劉大鈞、王名委員：設立一級學科推廣國學教育

來源：《光明日報》（ 2016年03月11日 07版）

時間：孔子二五六七年歲次丙申二月初三日壬辰

           耶穌2016年3月11日

【代表委員說教育】

中央文史研究館館員劉大鈞委員、民建中央委員王名委員：設立一級學科推廣國學教育

習(xi) 近平總書(shu) 記在文藝工作座談會(hui) 上指出，要結合新的時代條件傳(chuan) 承和弘揚中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化。開展國學教育是傳(chuan) 承和弘揚中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的重要途徑。但當前我國的國學教育麵臨(lin) 發展瓶頸——高校國學學科在研究生教育體(ti) 係設置中沒有明確地位，社會(hui) 上的國學培訓機構又魚龍混雜，國學教育發展水平無法滿足人民群眾(zhong) 對中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的需求。因此，我們(men) 聯名提出，要設立國學一級學科，深入推進國學教育。

在現今的學科體(ti) 係中，國學整體(ti) 內(nei) 容被割裂到各個(ge) 學科，處於(yu) 邊緣化的尷尬境地，不利於(yu) 國學研究和國學教育的進一步發展。因此，有必要設立國學一級學科，確立其在學科體(ti) 係中的正當身份。

首先，要探索建立全方位的國學教育課程體(ti) 係。目前大中小學的國學教育基本都處於(yu) 自發狀態，缺乏統一的教學指導，應組織專(zhuan) 家編寫(xie) 係統的國學教材，製定教學綱要，明確國學教育在各個(ge) 階段的任務和目標。其次，要加強國學人才培養(yang) 。除培養(yang) 國學專(zhuan) 業(ye) 的大學生、研究生外，還應加強對中小學國學教師的培訓，建立科學的培訓製度，不斷提高現有師資的國學素養(yang) 。再次，要重視民間國學教育，建立相應製度法規，加強管理，讓民間國學教育機構製度化、規範化。最後，加大對農(nong) 村中小學國學教育的支持力度，保障農(nong) 村國學教育有效實施，使農(nong) 村中小學國學教育不落在城鎮中小學後麵。（光明日報記者楊謐采訪整理）

提案人簡介：

劉大鈞，山東(dong) 大學終身教授、博士生導師，《周易研究》主編。中央文史研究館館員。中國周易學會(hui) 會(hui) 長，中國政協委員，教育部人文社會(hui) 科學重點研究基地山東(dong) 大學易學與(yu) 中國古代哲學研究中心主任。

王名，清華大學公共管理學院教授、博士生導師、NGO研究所所長、《中國非營利評論》主編。第十屆、十一屆、十二屆全國政協委員，中國民主建國會(hui) 中央委員，國家民政部、衛生部專(zhuan) 家委員會(hui) 委員，中國殘疾人福利基金會(hui) 副理事長，明德公益研究中心理事長。

責任編輯：姚遠