船山文化進課堂

     （中華船山網記者 劉蓁報道   ）為(wei) 落實衡陽縣文明辦、衡陽縣教育局有關(guan) “船山文化進課堂”文件精神，弘揚優(you) 秀傳(chuan) 統文化，全麵推進素質教育，2015年11月30日下午，北大附屬衡陽縣元培學校舉(ju) 辦國學公開課教研活動，授課年級為(wei) 六年級，授課內(nei) 容為(wei) 王船山《示子侄》，衡陽縣教育局校園文聯《船山故裏聖賢教育引領校園文化探究》課題組教師肖偉(wei) 蓉授課。衡陽縣人民政府教育督導室主任、船山文化研究會(hui) 副會(hui) 長胡興(xing) 衡，衡陽縣校園文聯主席、船山文化研究會(hui) 會(hui) 長胡國繁，衡陽縣青少年活動中心主任顏捷，元培學校常務副校長魏振英，元培學校教研室主任祝湘農(nong) ，元培學校全體(ti) 語文教師參加活動。

  肖老師首先由提問導入，讓學生了解王船山先生的生平、主要著作及其對民族文化的深遠影響，接著帶領師生向王船山先生像施漢禮、行鞠躬禮，讓師生們(men) 油然而生對聖賢的敬仰之情。整堂課貫穿由“少年夢——成人；人生夢——成才，中國夢——成聖賢”這條寫(xie) 作線索，將啟發理解與(yu) 誦讀鞏固相結合，讓學生懂得，成人需立誌，立誌需從(cong) 小脫習(xi) 氣；成才需立大誌，誌存高遠可以避免沾染習(xi) 氣；要想學為(wei) 聖賢，實現中國夢，就要誌習(xi) 合一，眾(zhong) 誌成城。最後環節是學唱《示子侄》國學歌曲。由於(yu) 教師解讀精當，深入淺出，學生課堂回應積極。在老師要求同學們(men) 自由表達對課文內(nei) 容的感受時，同學們(men) 回答很得體(ti) ，比如“音調抑揚頓挫”“思想內(nei) 容充滿正能量”“讀了之後心情愉快”等，品學兼優(you) 的沈一帆同學甚至用“雄渾激昂”來形容她對此文總體(ti) 風格的把握，令聽課老師驚訝不已。

        評課活動在衡陽縣教育大廈船山文化研究會(hui) 辦公室舉(ju) 行，由胡國繁會(hui) 長主持，他首先發言，在充分肯定本堂課的同時，就細節的啟發點撥、收束課堂時的主題總結與(yu) 升華提出設計意見；元培學校常務副校長魏振英高度肯定了本次活動的意義(yi) ，她表示，這堂課不隻是一次語文教學，更是一次德育實踐，學生由小學而中學，而大學，甚至踏入社會(hui) ，這堂課產(chan) 生的影響都是深遠的。胡興(xing) 衡最後發言總結，他就課堂環節的前後呼應、運用多媒體(ti) 營造氣氛等方麵提出了良好建議。元培學校王娟等語文老師也一一發言，覺得頗受啟發，受益匪淺，一直認為(wei) ，這樣的美文、雄文應該由教育部選入全國小學語文教材，這樣的國學公開課可以向省市乃至全國推介。

        本次活動係衡陽縣舉(ju) 辦“船山文化進課堂活動”以來首次國學課教研活動。

責任編輯：梁金瑞