知止堂，帶我們(men) 走進古典文化的海洋

作者：範橋玲

來源：作者授權 伟德线上平台 發布

時間：甲午年十一月十七

           西曆2015年1月7日

2014年的一天帶孩子們(men) 去無錫遊學，那是我和孩子們(men) 有生以來第一次與(yu) 國學接觸，深受感觸，帶隊的老師引用習(xi) 總的話向我們(men) 介紹著：傳(chuan) 統文化中的許多優(you) 秀典籍蘊涵著做人做事和治國理政的道理。要通過研讀優(you) 秀傳(chuan) 統文化書(shu) 籍，不斷提高人文素質和精神境界。而聯想到當今社會(hui) 利益熏心、寡廉鮮恥，孩子嬌生慣養(yang) ，真讓人憂心！也就在那時知道了我們(men) 南通有個(ge) 國學班—知止堂。我喜出望外，如獲至寶。回家後就聯係了知止堂負責人胡老師，於(yu) 是我就迫不及待帶著孩子開始了國學旅程。

國學的種子就這樣悄悄的在我們(men) 心中播下了，幃幕在2014年11月3日下午15：00北濠橋東(dong) 村劇場內(nei) 拉開了。我們(men) 猶如幹旱的土地，沉浸在老師們(men) 的講解中，盡情的吸收著精華。第一堂課沒有書(shu) 本，感恩老師和家長義(yi) 工的協調，讓孩子與(yu) 學兄合用，圓滿的完成了第一二課。回家的路上孩子問：“媽媽，我沒有書(shu) 本咋辦？”“書(shu) 本不是問題，你確定加入國學班嗎？”“是的，我覺得這邊的老師和同學很好，應該是學經典的緣故吧，我要做個(ge) 好孩子。”看到孩子如此認真，我也刻不容緩的去書(shu) 店買(mai) 了書(shu) 本。回到家，孩子第一時間就是打開書(shu) 本和我一起回顧了當天的課程內(nei) 容。以後孩子每次課堂都是那麽(me) 積極、踴躍。學堂是個(ge) 親(qin) 子堂，不僅(jin) 給孩子提供學習(xi) 的場所，也給家長提供了身教的平台。原本文靜內(nei) 向的我在孩子的熏陶下也積極報名當了義(yi) 工，“人人為(wei) 我，我為(wei) 人人”，這是一個(ge) 充滿陽光、積極向上的團隊！

時間飛逝，不知不覺在知止堂已經上了8課，這邊的課堂與(yu) 老師教學完全兩(liang) 樣，你不用擔心孩子學得怎麽(me) 樣，因為(wei) 老師們(men) 把書(shu) 本和我們(men) 生活緊緊連接在一起，生動有趣。有時書(shu) 本上看似深奧的內(nei) 容，經過老師們(men) 的講解，你就覺得在看一部古代的電影；有時又覺的在講故事；到了節假日，老師們(men) 還會(hui) 告訴你相關(guan) 的內(nei) 容。比如“冬至”你知道多少呢？也許你知道“冬至一陽生”、“幹冬濕年” ，“冬至”成為(wei) 一年之歲首，可你未必知道“冬至懸土炭”習(xi) 俗，其中的奧妙是因為(wei) 炭的吸水性的原理，孩子們(men) 經過老師們(men) 的點化一下子就明白了。讓孩子們(men) 覺得新奇有趣九九消寒圖則是培養(yang) 堅持的習(xi) 慣。你也許還不知道有著悠久曆史的冬至節還有大家不熟悉的秘密，它就是我們(men) 最早的“教師節”，冬至這天是學生向老師表達敬意的日子，這天，學生穿新衣，攜酒脯，赴業(ye) 拜師，而先生要帶領學生拜孔子牌位呢。冬至不隻是個(ge) “吃湯圓”的日子，更重要的是“我們(men) 中國人的情感節日”是對祖先的懷念，是對師長的尊敬，是在最寒冷的日子裏對春的渴望，是“冬至一陽生”的微妙，是物極必反、盛極而衰的天道。是我們(men) 中國人的基因密碼，滄海桑田，西風東(dong) 漸，它依然會(hui) 紮根於(yu) 中華民族的土壤裏。

陪著孩子在知止堂學習(xi) 了《孟子》、《詩經》的部分內(nei) 容，雖然時間短暫可收獲卻很多，我驚喜的發現他認識了很多生字，培養(yang) 了閱讀能力、語言表達能力，也學會(hui) 做一些力所能及的家務，體(ti) 貼孝敬長輩了。而我自己現在無論工作、生活有多忙，也能抽出點時間靜下心來看會(hui) 兒(er) 書(shu) ，陪孩子說會(hui) 兒(er) 話。作為(wei) 家長義(yi) 工，感恩知止堂，感恩胡老師，使我和孩子在知止堂不斷的學習(xi) 成長！

責任編輯：姚遠