從(cong) 今往後，我也會(hui) 慢慢去了解中國的傳(chuan) 統文化

作者：何非一

來源：“石庵書(shu) 院”微信公眾(zhong) 號

時間：孔子二五七五年歲次甲辰六月十九日己醜(chou)

          耶穌2024年7月24日

離這次重走朱子之路的活動已經過去了六天。在家裏時間真的是過得很快，每天早上差不多在八點起床，與(yu) 在重走朱子之路最晚起床的五點都差了三個(ge) 小時。

在重走朱子之路的時候無比渴望的西瓜和空調，在家裏都實現了自由。但是被空調吹發燒了，果然享福多了反生病。

我本身並不適合長久的運動，也沒有想過原來腳上長了三四個(ge) 水泡處理後第二天還能繼續走。很多傷(shang) 痛使人頭昏腦脹，後麵全憑著毅力在堅持。

在這次的活動中，我總結到了三點。

第一點:關(guan) 於(yu) 毅力與(yu) 勇氣。

我從(cong) 來不算是很有毅力的人，不管是生活，還是學習(xi) ，總是剛有一點想要堅持或是拒絕的念頭，又被心中想要放棄的聲音所打敗，所以日複一日的，過著心安理得的生活。偶爾後悔，也隻會(hui) 寬慰自己，還有明天。

雖然是排球校隊的成員，但是學校其實並不重視我們(men) 。很多時候，需要自己去訓練，這樣的任務本來會(hui) 落到隊長身上，但可惜的是，我們(men) 的隊長在其他隊員冷漠敷衍的態度下，逐漸喪(sang) 失了信心。就這樣逃避，逃脫著組織隊員的責任。總算在周四，有了專(zhuan) 門的老師來訓練，男排和女排的共同訓練，卻使得一些人認為(wei) 是難得的交流感情的時間，就這樣浪費掉了寶貴的訓練機會(hui) 。

在區裏組織的比賽中，隔壁的強豪校以長久訓練的經驗，團隊配合的熟稔，不費吹灰之力的贏下了比賽。看到慘不忍睹的比分結果，我很難過，也很自責。哪怕在比賽的前一周鼓起勇氣，去代替隊長組織大家，我們(men) 也能不留遺憾的與(yu) 賽場道別，不至於(yu) 當時的悔恨。說到底，大家都有問題，但是我們(men) 要散夥(huo) 了，初三不再會(hui) 允許我們(men) 進行這樣的活動，這將成為(wei) 永久的遺憾。

現在回來再想想，如果當時我能有勇氣，把散漫的隊員重新組織起來，哪怕是最基本的墊球也可以，也不至於(yu) 留下如此深刻的遺憾。

第二點:關(guan) 於(yu) 人際交往

在人類的一生中，都要和別的人類交往，因為(wei) 人類是群居動物。我並不擅長交往，就像很多人一樣，害怕說出的言語使對方感到厭煩，幹脆閉口不語。因為(wei) ，沉默是金啊。

在和不熟的人交往前為(wei) 一句話絞盡腦汁，排練一千萬(wan) 遍，費盡心機的想要給人家留下一個(ge) 好印象，在一起開口說話時尷尬的讓對方先說，在心裏道歉一萬(wan) 遍。真是受夠這種生活了，幹脆別交流好了。

抱著這樣的心態，來參加了這次的活動。原以為(wei) 是耗體(ti) 力的活動，大家都累的沒力氣了肯定沒時間交流了，這樣就能美美看書(shu) 了。結果和我想的也不一樣，老師很注重團體(ti) 活動，在一次又一次的磨合下，團隊的關(guan) 係越來越好，雖說我可能不適合與(yu) 別人交流，但終究也是很開心的。原來不用去想那麽(me) 多，在心裏演練那麽(me) 多，也能得到正常的友情關(guan) 係。

有些時候並不需要思考過多，思考過多反而會(hui) 造成不好的結果。稍微放鬆心態更能得到良好的友情，這也是我得到的啟示。

第三點:關(guan) 於(yu) 傳(chuan) 統文化。

我對中國的傳(chuan) 統文化並不熱衷，從(cong) 前看的書(shu) 也多是日本文學一類的。媽媽說我很喜歡東(dong) 亞(ya) 的文化，但是對中國的傳(chuan) 統文化，我卻並不感興(xing) 趣。成篇的文言文，無數個(ge) 在曆史上名垂千史的人物，這些都太遙遠了，並不與(yu) 我相接觸。

對中國的傳(chuan) 統文化，我曾始終抱著片麵的看法。語文考試中失分也總是在文言文，我很苦惱，卻又不願意去研究。對於(yu) 那些曆史上姓名都如雷貫耳的大人物，也隻是匆匆記下考點，胡亂(luan) 翻過頁，就算結束了。

在這次的活動中，張平老師在武夷精舍為(wei) 我們(men) 講解朱子所創造的學派以及他的思想。武夷精舍是一個(ge) 很著名的景點，自然是有導遊的，導遊也在講解朱子，她說:“對於(yu) 朱子的思想，我們(men) 要取其精華去其糟粕。”這是再平常不過的一句話了，幾乎在很多書(shu) 裏都能看到，常用於(yu) 中國的傳(chuan) 統文化，很多人都這樣說，以至於(yu) 我從(cong) 來不認為(wei) 這句話有任何問題。但是張平老師很生氣，他說這是對朱子的汙蔑曲解，我很疑惑，為(wei) 什麽(me) 這樣就算是汙蔑曲解?

張平老師說：大家不了解朱子的思想，也沒有自己去看書(shu) ，於(yu) 是靠導遊的講解，但是導遊也沒有看過朱子的書(shu) ，卻想當然地說朱子的思想需要“去其糟粕”。這就相當於(yu) ，我從(cong) 前並不認識你，但是有一個(ge) 中間人對我說你怎樣的不好，雖然你也有好的地方，但是我們(men) 對你這個(ge) 人就要“取其精華，去其糟粕”，那潛台詞就是在說你這個(ge) 人有問題，有了先入為(wei) 主的觀念，我自然對你喜歡不起來，也不想去了解你。這就是後人很片麵、很傲慢、很具有欺騙性的說法。比如朱子從(cong) 來沒有推崇過專(zhuan) 製，他在反對這些。但大家都把腦子交給別人了，人雲(yun) 亦雲(yun) 。

我很震撼，我意識到，我從(cong) 前對很多東(dong) 西的了解都很主觀，隻是我認為(wei) ，或者說被別人的觀念影響，所以我就不去了解，不去接觸。這是多麽(me) 錯誤的抉擇，冤枉了多少先賢。在這件事的衝(chong) 擊下，我終於(yu) 醒悟了，以前真是太失敗了，隻靠他人的隻言片語，完全不夠，需要自身體(ti) 會(hui) ，親(qin) 自了解，去看那些經典原著。

就像太宰治，很多人認為(wei) 他的《人間失格》是徹頭徹尾的無痛呻吟，是日本那一代青年的墮落。但實際上，《人間失格》詮釋了“我”的不想做人，以第一人稱描述“我”遇到的問題與(yu) 痛苦。雖說是無賴派的代表所寫(xie) 的書(shu) ，卻也隱藏著一絲(si) 希望在呢。太宰也並不是倡導大家“去死”，他同樣寫(xie) 過童話。

在過去，對很多東(dong) 西的片麵理解導致我錯過了許多。在這次活動經曆的事情，使我明白了不管是人還是事情，都不能隻片麵理解。

從(cong) 今往後，我也會(hui) 慢慢去了解中國的傳(chuan) 統文化，去深刻的感受千年所沉澱下來的文化。

——何非一2024.07.24

責任編輯：近複