湖南大學·台灣大學“中國傳(chuan) 統文化研討周”在嶽麓書(shu) 院舉(ju) 辦

來源：“嶽麓書(shu) 院”微信公眾(zhong) 號

時間：孔子二五七四年歲次癸卯十月廿四日戊戌

          耶穌2023年12月6日

湘台文化交流活動——湖南大學·台灣大學“中國傳(chuan) 統文化研討周”近日圓滿落幕。本次教育交流活動內(nei) 容豐(feng) 富，載體(ti) 多樣，包括開幕式、師生學術論壇（一天六組）、主題演講（兩(liang) 天兩(liang) 場）、主題討論、曆史文化移動課堂（四天四場）、閉幕式等。

來自湖南大學嶽麓書(shu) 院哲學係、曆史係，台灣大學哲學係、曆史係與(yu) 政治學係的40餘(yu) 位師生參與(yu) 本次活動，大家共同探討中華傳(chuan) 統文化，共同追尋中華文化的“根”與(yu) “魂”，進一步增進了兩(liang) 校師生的曆史文化認同。

師長說

林明照

（臺灣大學哲學係係主任、教授）

千年前，朱熹與(yu) 張栻在嶽麓書(shu) 院談學論道，時值青年的兩(liang) 位哲人，在智慧的激盪中，留下以文會(hui) 友，以論交誼的學養(yang) 典範，自此，嶽麓書(shu) 院成為(wei) 繼往開新，學思交會(hui) 的殿堂。千年後，數十位分別來自臺大與(yu) 嶽麓書(shu) 院的年輕學子，再次於(yu) 此殿堂中談學論辯，切磋學問，琢磨哲理並深化友誼。迴盪其間的學思激盪，儼(yan) 然已上接千年前朱張會(hui) 講的精神餘(yu) 韻，既豪邁澎湃，又婉轉綿延。

這次與(yu) 臺大學生們(men) 造訪書(shu) 院，除了與(yu) 書(shu) 院師生進行學術對談，也走訪了書(shu) 院的許多角落，置身古雅清幽的氛圍中，與(yu) 源遠流傳(chuan) 的文化學術相遭遇，有了真切的體(ti) 會(hui) 與(yu) 感悟。書(shu) 院謝豐(feng) 老師在導覽時提及，嶽麓書(shu) 院可謂千年學府，此非虛言。確實，儘管書(shu) 院成為(wei) 現代大學體(ti) 製下的研究與(yu) 教育機構，至今不及百年；但是其秉持的〈中庸〉核心精神：「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」，仍是現今許多學者所珍視及嚮往的大學教育方向。千年前書(shu) 院中的學子們(men) ，從(cong) 日常生活的言行砥礪，到學習(xi) 上的廣博閱覽，以至自由開放地相互對話、論辯、析理，可謂學思相輔、學行並重，並且技進於(yu) 道。反觀當今大學的發展，在重科技輕人文，重實用輕理論的趨勢下，大學的方針逐漸偏向培養(yang) 專(zhuan) 業(ye) 技藝，配合政經發展，強調學術量化，以及追求世界排名等。大學儼(yan) 然已成為(wei) 一個(ge) 生產(chan) 器，負責生產(chan) 社會(hui) 所需要的產(chan) 品。大學如此的發展，早為(wei) 有識之士所憂心，因此，在當今大學教育中，逐漸出現應當重視人文、肯定品格教育、追求全人教育，強調反思批判等呼聲與(yu) 訴求，而這些訴求，早已是千年前嶽麓書(shu) 院的核心宗旨，並在教育實踐中澈底體(ti) 現。如此看來，所謂千年學府，對書(shu) 院而言，不但當之無愧，而且早為(wei) 大學的典範。

時光匆匆，千年之期亦如白駒之過隙，忽然而已。書(shu) 院中，朱、張會(hui) 講的哲人身影，以及學子們(men) 談學論道的英姿風采，千年之後早已難尋。然而，書(shu) 院中琅琅的讀書(shu) 聲依然迴盪，師生們(men) 之間的學問傳(chuan) 承，學思對話依舊大叩大鳴，朱、張雖哲人已遠，但無數學子必將踵繼其後，正如此刻談論學理的兩(liang) 校學子們(men) ，何人不似當時朱、張身旁的學子，對文化與(yu) 學術的探求，如此熱烈，如此深情。

李賢中

（臺灣大學哲學係教授）

這一次來嶽麓書(shu) 院學術交流有相當豐(feng) 碩的收穫。特別是觀察到湖南大學嶽麓書(shu) 院的特殊教學方式，師生關(guan) 係相當的親(qin) 密、融洽，老師之間也有很好的聯繫與(yu) 交流，並且傳(chuan) 承了傳(chuan) 統上尊師重道，注重品德教育，掌握人生的意義(yi) 。不僅(jin) 是教學，更能傳(chuan) 道、授業(ye) 、解惑；將中華文化之道統，延續發展；這是非常值得肯定，也值得我們(men) 學習(xi) 的。

臺大哲學係與(yu) 嶽麓書(shu) 院的交流，正好是古今中西學術思想的一次碰撞；臺大哲學係發展的目標是會(hui) 通中西哲學，而嶽麓書(shu) 院的發展重點則是傳(chuan) 承古代的優(you) 良文化思想，並且加以現代化的闡釋。

這次學術交流，在交流內(nei) 容的安排上，有嚴(yan) 肅認真的研討會(hui) ，也有歷史文化遺跡的參訪活動；有理性的思辨、也有感性的溝通；真是一次豐(feng) 碩且令人難忘的交流之旅。相信未來兩(liang) 校師生會(hui) 在此一美好的互動基礎上，相互砥礪學問，共同推進學術研究，發揚傳(chuan) 統優(you) 質文化。

肖永明

（湖南大學嶽麓書(shu) 院院長、教授）

金秋時節,千年書(shu) 院迎來了湘台交流的盛會(hui) 。兩(liang) 岸青年學子徜徉於(yu) 古老庭院，漫步於(yu) 嶽麓幽徑，流連於(yu) 湘水畔岸。在追慕先賢、增益知識、切磋學問、交流思想的同時，也結下了寶貴的情誼……一顆顆年輕的心因觸動而神思飛越，一張張青春的臉因點燃而神采飛揚，讓人不僅(jin) 慨歎傳(chuan) 統文化的巨大魅力、朱張之緒的持久影響。交流中每一個(ge) 平凡的場景，無數不經意的瞬間，都為(wei) 我們(men) 的生命增加了厚度，也終將成為(wei) 彌足珍視的記憶。

陳仁仁

（湖南大學嶽麓書(shu) 院副院長、教授）

七絕·致湘台兩(liang) 岸青年學子

何事忙忙千裏會(hui) ？

兩(liang) 肩風雨正青春；

人文大化含弘意，

舊學新知是道津。

我們(men) 跨越海峽來相會(hui) ，來研討學問，這是我們(men) 年輕人的擔當。我們(men) 讀書(shu) ，是我們(men) 自己對學問的擔當，對文化的擔當。這就是我這首小詩的意思。

謝豐(feng)

（項目負責人，湖南大學嶽麓書(shu) 院綜合辦主任、副研究員）

我們(men) 希望5年、10年、15年後的學者們(men) 現在相聚書(shu) 院，能在心裏種下一顆信念的種子，這裏有嶽麓書(shu) 院這樣曆經千年的學術基地，不管世界怎麽(me) 變，這裏總是穩定的存在。我們(men) 也相信，不管經曆多少人生困頓，始終會(hui) 有人堅守自己的理想，傳(chuan) 承學術、弘揚文化，大家可以在大陸找到同道，在台灣找到同道，相互支持、一起努力。

陳之斌

（湖南大學嶽麓書(shu) 院哲學係副教授）

我們(men) 有共同的底色，大家所寫(xie) 的文章，探討的問題，都來自共同的經典。雖然有不同的研究方法，在不同的係所，但是我們(men) 麵對的都是同樣的經典、同樣的文化、同樣的時代和同樣的問題。我們(men) 之間同大於(yu) 異，可以跨過一切阻礙。

袁承維

（湖南大學嶽麓書(shu) 院哲學係助理教授）

在動態、開闊的視角下，有無差異是同出而異名，差異並非絕然不可相通。期許各位同學能夠勇敢麵對差異，會(hui) 在摸索過程中，逐漸見到相通或相同的可能。若在一個(ge) 共同的境遇之下，要能夠尊重和包容差異，那是根源於(yu) 同，更是逐漸向前進步的基本條件。

王帥

（湖南大學嶽麓書(shu) 院哲學係助理教授）

參加學術研討有一個(ge) 很重要的好處，大家可以看到很多不同的領域、不同方向的學者以及他們(men) 的不同觀點，可以通過這樣的學習(xi) 來擴大自己的視野。

台大學子說

何子軒

此行，不僅(jin) 增廣吾對華夏文化之見解，亦感中華傳(chuan) 統文化在當世之生動。而臺灣大學與(yu) 湖南大學師生情深，顯現兩(liang) 岸文化之親(qin) 密，令人對中華文化未來之發展，懷抱期盼。

餘(yu) 正昕

這次交流活動為(wei) 兩(liang) 地學術界架起了一座橋樑，使得中華傳(chuan) 統文化的研究更加全麵深入。期待這樣的跨文化交流成為(wei) 常態，促進兩(liang) 地學術的共同繁榮，為(wei) 傳(chuan) 統文化的傳(chuan) 承注入新的活力。

卜俊樵

千百年來不知有多少文人雅士，在嶽麓書(shu) 院藏書(shu) 、讀書(shu) 與(yu) 教書(shu) 。我彷彿處在一個(ge) 時空的交會(hui) 點，一邊在嶽麓學習(xi) 先賢的思想，一邊向嶽麓的師生請教……來到嶽麓書(shu) 院，浸潤於(yu) 湖湘文化的體(ti) 驗，將對臺大學生們(men) 的學術生涯帶來積極正麵的影響。

高程東(dong)

活動具有古今之視角，使我們(men) 深入淺出地瞭解中國文化的深邃之處，古如對嶽麓書(shu) 院的導覧與(yu) 湖南省博物館之參觀，今如對毛澤東(dong) 故居之參觀等，都拓展了我的視野，使本人明白到各時期的湖南之地對不同事項的關(guan) 懷的差異及其對中國傳(chuan) 統的塑造的影響。

黃俊傑

在「中國傳(chuan) 統文化週」學術交流，我深刻體(ti) 會(hui) 到中國思想研究的多樣性。為(wei) 我提供難得的機會(hui) ，更全麵地了解中國文化，同時在學術上與(yu) 同學共同成長。

李蕙安

在嶽麓書(shu) 院的參訪中，我感受到深深的震撼——讀書(shu) 不是為(wei) 了功名利祿，而要能經世濟民、勇敢擔起社會(hui) 責任。並且，教育資源之得來不易，讓我覺得要更珍惜自己所擁有的讀書(shu) 機會(hui) 、更加努力學習(xi) 。

謝靜瑩

這一趟旅程不僅(jin) 讓我遇見雙方十分優(you) 秀的學長、學姐與(yu) 同學，也讓我感受到追尋學問的路上不僅(jin) 有如高山一般令人歎為(wei) 觀止又忍不住想追尋的目標、有低穀一般令人望而卻步又努力想跨過的挫折，更有一群可以彼此切磋、砥礪前行的夥(huo) 伴。

王玥甯

我們(men) 交流了許多臺灣與(yu) 湖南的差異，讓我充分感受到嶽麓書(shu) 院的熱情款待與(yu) 在學術上互相交流的充實感，真讓我聯想到朱張當時一定也是如此相談甚歡吧！

駱玥霖

這次的研究交流，讓我發現彼此的學術重心之不同、視域之不同。嶽麓書(shu) 院的參訪當中，可以看見書(shu) 院的環境與(yu) 一般大學環境的不同……感覺像來到異世界，什麼都有點熟悉，但仔細看又非常不同。

李姍

這一週是很難得的經驗，在古蹟論學、交友、遊賞，實打開不一樣的生活視域，充分體(ti) 會(hui) 傳(chuan) 統文化，以潤物細無聲的方式洗滌身心，紓緩了城市繁忙生活的壓力。

張弛

來到嶽麓書(shu) 院盡是意想不到之事。書(shu) 院在景區之中，或者書(shu) 院本身就是景致。從(cong) 書(shu) 院的歷史到書(shu) 院的文化，他不僅(jin) 是一座被保護的文物建築，更是一座具有教學功能，活著的、擁有靈魂的書(shu) 院……書(shu) 院順應時代而生，歷經千年，有起有落，但其背後的文化、知識、思想卻能穿越時空永存。

郭力文

此次論壇各方切磋，讓還未成熟的自己獲得許多想法。希望未來還有機會(hui) 跟同學們(men) 在知識場上互相砥礪。

陳姸希

這一週的體(ti) 驗讓我獲益良多，開啟了不同的學術視野……在交流中，我也結識了許多誌同道合的同學，這將對我未來的研究和專(zhuan) 業(ye) 發展產(chan) 生積極影響。

書(shu) 院學子說

李想

通過一周的交流與(yu) 研討，我收獲頗豐(feng) 。交流研討，開闊了我有關(guan) 哲學、思想、曆史方麵的思維。遊學途中也學到很多新的知識，收獲了難忘的經曆及非同的友誼，這些深深鐫刻在我的記憶中，至為(wei) 難忘。

童佳路

這次交流活動雖然時間不長，但有所收獲。我見到了不同的研究範式，看到了哲學思辨的魅力，在研討和交流中，收獲了新知。

楊哲

學術終與(yu) 讀書(shu) 不同，讀書(shu) 是私人事業(ye) ，學術乃天下公器。既承天下公器，自當有寬廣的胸襟，兼容的氣象，與(yu) 他人、與(yu) 社會(hui) 、與(yu) 自然積極對話，不斷開闊學術與(yu) 人生的視野。

汪美玲

此次活動，讓我對台灣的學術、政治、生活有了更為(wei) 立體(ti) 的感知。希望我們(men) 的友誼能一直保持下去，真切地助益於(yu) 我們(men) 的生活和學術之路。

賈午煒

子曰：“有朋自遠方來，不亦樂(le) 乎”，與(yu) 台大同學的交流，讓我真切地感受到了這種快樂(le) 。

汪帆

《禮記·學記》中說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”我希望書(shu) 院和台大哲學係能夠繼續保持這樣一種交流，讓書(shu) 院的朱張學統和台大的學術有更深度的融合，形成一個(ge) 新的傳(chuan) 統出來，成為(wei) 新時代嶽麓書(shu) 院發展複興(xing) 的一個(ge) 特色。

活動回顧

開幕式

11月12日上午，湖南大學·台灣大學“中國傳(chuan) 統文化研討周”項目開幕式在湖南大學嶽麓書(shu) 院內(nei) 明倫(lun) 堂舉(ju) 行。

湖南省台辦交流合作處二級調研員舒洪濤，湖南大學嶽麓書(shu) 院院長肖永明、副院長陳仁仁，項目負責人、嶽麓書(shu) 院綜合辦主任謝豐(feng) ，湖南大學國合處副處長周健與(yu) 台灣大學哲學係主任林明照、哲學係教授李賢中等出席開幕式。

師生學術論壇

11月12日，圍繞“中華傳(chuan) 統文化”這一主題，近30名本碩博學生共分為(wei) 6組，采取宣讀論文、指定點評、教師總評、共同討論交流等形式，交流和研討20餘(yu) 篇有關(guan) 中國傳(chuan) 統文化的學術論文。

湖南大學嶽麓書(shu) 院院長肖永明教授、副院長陳仁仁教授、嶽麓書(shu) 院台灣籍青年教師袁承維、青年教師王帥，台灣大學哲學係係主任林明照教授、李賢中教授等教師作為(wei) 總評人參加論壇。在互動交流環節，兩(liang) 校學生也進行了熱烈討論和答疑交流。

主題演講

11月13日上午，湖南大學嶽麓書(shu) 院副院長陳仁仁教授主講“湖湘文化與(yu) 中國傳(chuan) 統文化”，主要講述湖湘文化的形成、發展過程，湖湘文化在中國傳(chuan) 統文化中的地位、作用，以及湖湘文化的當代價(jia) 值。

11月15日下午，台灣大學哲學係李賢中教授主講“對當代倫(lun) 理處境的中國哲學反思”，主要講述當代倫(lun) 理處境，從(cong) 儒家、道家、墨家、古代“物論”等角度反思環境倫(lun) 理、代際倫(lun) 理、科技倫(lun) 理等問題。

主題討論

11月13日下午，組織觀看紀錄片《天下書(shu) 院半湖湘》，並邀請紀錄片學術撰稿人、嶽麓書(shu) 院文物管理辦公室主任鄭明星老師以湖湘文化、中國傳(chuan) 統文化為(wei) 主題進行交流和討論。

曆史文化移動課堂

11月13日下午，組織參觀嶽麓書(shu) 院，謝豐(feng) 老師詳細介紹了嶽麓書(shu) 院的曆史與(yu) 文化，當代嶽麓書(shu) 院的發展情況以及未來發展的展望。

11月14日上午，組織前往韶山毛澤東(dong) 故居參訪，了解毛澤東(dong) 同誌帶領中國革命的曆史，加深對於(yu) 中國革命的認識。

11月14日下午，組織前往湖南第一師範紀念館參訪，了解第一師範前身城南書(shu) 院的曆史淵源，以及從(cong) 第一師範走出的革命先輩的事跡。

11月15日上午，組織前往湖南博物院參訪，了解湖湘文明進程，領略湖湘文化奧秘。

11月16日上午，組織兩(liang) 校師生同登嶽麓山，了解嶽麓山的曆史文化、革命事跡。

閉幕式及總結會(hui)

11月16日下午，項目閉幕式及總結會(hui) 在嶽麓書(shu) 院屈子祠二樓舉(ju) 行。現場揭曉了“優(you) 秀論文獎”“學術潛力獎”“現場表現獎”三大獎項，並為(wei) 獲獎學生頒發證書(shu) 。

活動圖集

責任編輯：近複