音律蒙書(shu) 的典範 ：《聲律啟蒙》

作者：胡亞(ya) 軍(jun) 劉文劍

來源：《學習(xi) 時報》

時間：孔子二五七三年歲次癸卯七月十三日戊午

          耶穌2023年8月28日

“雲(yun) 對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。”簡簡單單的幾句話，讀起來朗朗上口，閉上眼句句入畫，低吟緩誦之際，但覺音韻和葉，意境空靈。這就是《聲律啟蒙》。

《聲律啟蒙》是韻對類蒙學讀物，即合轍押韻、屬對聯句之學。所謂“屬對”，俗稱對對子，雅稱聯語，是中國古代文人的一項基本功，作詩、作文的基礎。明清時期韻對之學尤其盛行，有大量的音律蒙書(shu) 隨之誕生，如《對類》《時古對類》《聲律啟蒙》《聲律發蒙》《訓蒙駢句》《笠翁對韻》等，在眾(zhong) 多的蒙學教材中，《聲律啟蒙》是比較有代表性的一本，它對偶渾成、音響自合，堪稱音律蒙書(shu) 的典範。

《聲律啟蒙》成書(shu) 於(yu) 康熙年間，由車萬(wan) 育集前人之優(you) 長編纂而成。據嘉慶《邵陽縣誌》，車萬(wan) 育（1632—1705年），號鶴田，湖南邵陽人，康熙三年甲辰科進士，選庶吉士，授戶科給事中，後補兵科給事中。車萬(wan) 育剛正清廉，敢於(yu) 直陳朝政得失，發別人之未敢發，為(wei) 康熙帝所青睞。車萬(wan) 育少時讀書(shu) 刻苦，常與(yu) 其兄燃鬆枝夜讀，他學問賅博，善書(shu) 法，著述頗豐(feng) ，尤以《聲律啟蒙》為(wei) 人所熟知。

《聲律啟蒙》按照南宋劉淵所編《平水韻》分為(wei) 上下兩(liang) 卷，每卷各十五個(ge) 韻部。所謂韻部，即是具有同韻關(guan) 係的一組字形成的一個(ge) 韻部，選取這一組字的第一個(ge) 字作為(wei) 該韻部的代表，用來標識和稱謂該韻部，比如第一韻部“東(dong) ”部，包含“東(dong) 空風紅童銅宮……”等很多個(ge) 同韻字，選取第一個(ge) 字“東(dong) ”作為(wei) 該韻部的標識。《聲律啟蒙》共有三十個(ge) 韻部，上下卷各十五個(ge) ，上卷十五韻部依次是：一東(dong) 、二冬、三江、四支、五微、六魚、七虞、八齊、九佳、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五刪；下卷十五韻部依次是：一先、二蕭、三肴、四豪、五歌、六麻、七陽、八庚、九青、十蒸、十一尤、十二侵、十三覃、十四鹽、十五鹹。

每個(ge) 韻部之下各有三則對文，每則對文的格式相同，都是十對對語，八個(ge) 韻腳。每一韻部、每則對文體(ti) 例相同，現以第一韻部第一則對文為(wei) 例略作說明：

雲(yun) 對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東(dong) 。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩(liang) 岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩(liang) 鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。

“東(dong) ”為(wei) 第一韻部名；“雲(yun) 對雨……一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁”為(wei) 一則對文，每一韻部有三則體(ti) 例相同的對文；“雲(yun) 對雨”為(wei) 一對對語，一則對文共有十對對語，長短不一；著重號所標記文字為(wei) 韻腳，共有八個(ge) ：風、空、蟲、弓、東(dong) 、宮、紅、翁。《聲律啟蒙》所選韻腳都是每個(ge) 韻部的常用字，在詩文創作中出現的概率很大，體(ti) 現了中國傳(chuan) 統詩文的音韻之美，是我們(men) 理解、諷詠傳(chuan) 統詩文所應該具備的基本知識，熟讀吟誦，必然有助於(yu) 我們(men) 對傳(chuan) 統文學的理解，提升文學修養(yang) ，增強作文的流暢度和美感。

《聲律啟蒙》不同於(yu) 律詩絕句，也不同於(yu) 其他全用三言、四言句式者，相對自由活潑，更富有格律音韻之美，讀來更加朗朗上口。

首先，從(cong) 字數上來講，采用長短句式，從(cong) 單字對到雙字對、三字對、五字對、七字對、十字對、十一字對，平仄相間，層層屬對。如寶塔形，拾級而上，由少到多，由簡到繁，循序漸進，錯落有致，富有層次感。句式不拘泥於(yu) 形式，當長則長，當短則短，這種自由活潑的結構更易引起蒙童學習(xi) 的興(xing) 趣，並且能活躍蒙童的思維，大大提升誦讀的趣味性和氣勢感。

其次，從(cong) 對仗形式上來講，也是風格不一、形式多樣，有工對、鄰對、寬對等不同類型。

一是工對最為(wei) 嚴(yan) 格，不僅(jin) 平仄嚴(yan) 格，而且必是同一門類詞，比如：“高對下”都是方位詞；“柳影對花香”都是植物；“千對百，兩(liang) 對三”都是數字；“佩劍對彎弓”都是兵器；“半池紅菡萏，一架白荼蘼”都是植物；“白駒形皎皎，黃鳥語交交”都是動物。

二是鄰對是門類相近的詞作對，對於(yu) 此類的選擇較工對寬鬆，例如：

時令對天文：南浦客歸，湛湛春波千頃淨；西樓人悄，彎彎新月一鉤纖。

詩書(shu) 對飲食：梁帝講經同泰寺，漢皇置酒未央宮。

三是寬對：較之以上兩(liang) 對，無論在詞類還是平仄要求等方麵，都相對寬泛。詞語的門類方麵，既不用相同也不用相鄰，隻要是名詞對名詞、動詞對動詞、形容詞對形容詞以及實詞對實詞、虛詞對虛詞即可。

動詞對動詞：清風生酒舍，皓月照書(shu) 窗。

名詞對名詞：閑愛登山穿謝屐，醉思漉酒脫陶巾。

虛詞對虛詞：破的而探牛心，豪矜王濟；豎竿以掛犢鼻，貧笑阮鹹。緩撫琴弦，像流鶯而並語；斜排箏柱，類過雁之相挨。

屬對不是一件容易的事情，尤其對於(yu) 蒙童，單字對、雙字對相對來說還是比較容易的，像五字對、七字對、十字對甚至十一字對，要求每一個(ge) 字的平仄、詞類都完全工整，幾乎是不可能的，所以必須適當放寬，才能便於(yu) 學習(xi) 和掌握。

除了以上所說的聲韻格律之外，《聲律啟蒙》還是一部百科全書(shu) ，包羅萬(wan) 象：天文地理、花木鳥獸(shou) 、人物器具、四時氣候、軼聞掌故……尤其包含了大量的典故，蘊含著豐(feng) 厚的曆史文化知識：既有儒家的修齊治平，又有道佛的修仙頓悟；既有囊螢刺股的孜孜矻矻，又有弈棋尋梅的閑情逸致；既有文士的生花妙筆，又有武將的射石飲羽；既有仕途的豐(feng) 功偉(wei) 業(ye) ，又有處士的高舉(ju) 遠引；既有飲者的放浪形骸，又有士人的憂國憂民；既有漢唐苦注，又有魏晉風流；既有閨婦愁怨，又有征人豪情……無論是音韻聲律，還是曆史文化，《聲律啟蒙》都提供了豐(feng) 厚的滋養(yang) ，反複吟誦，受益頗多。

責任編輯：近複