關(guan) 於(yu) 建好中國教師博物館助力師道精神傳(chuan) 承的建議
作者：楊朝明
來源：作者授權伟德线上平台發表
時間：西元2023-03-07

習(xi) 近平總書(shu) 記2013年視察曲阜時，鮮明提出了推動中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化創造性轉化、創新性發展的重大方針，發出了大力弘揚中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的時代最強音。今年是習(xi) 近平總書(shu) 記視察孔子故裏曲阜10周年，為(wei) 此，建議建好孔子故裏的中國教師博物館，打造賡續民族文化記憶、保護教育曆史遺產(chan) 、涵養(yang) 教師精神家園的“新杏壇”。

一、建好中國教師博物館意義(yi) 重大

對於(yu) 弘揚尊師重教傳(chuan) 統意義(yi) 重大。習(xi) 近平總書(shu) 記對教育事業(ye) 高度重視，對廣大教師充滿深情，強調“教育是黨(dang) 之大計、國之大計，教師是立教之本、興(xing) 教之源”“全黨(dang) 全社會(hui) 要弘揚尊師重教的社會(hui) 風尚”。尊師重教是中華民族的優(you) 良傳(chuan) 統，作為(wei) 有著4000多年教育活動史、2500多年教師職業(ye) 發展史、1800多萬(wan) 名教師的教育大國、教師大國，理應借助中國教師博物館這一載體(ti) ，搶救性挖掘和保護幾千年尊師重教的民族記憶，為(wei) 當下和後世留下傳(chuan) 世的曆史遺產(chan) 。

對於(yu) 推進師德師風建設意義(yi) 重大。習(xi) 近平總書(shu) 記指出：“評價(jia) 教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風”，對教師提出“四個(ge) 相統一”“四個(ge) 引路人”“四有好老師”“做學生為(wei) 學、為(wei) 事、為(wei) 人的大先生”等一係列要求，黨(dang) 的二十大報告提出“加強師德師風建設，培養(yang) 高素質教師隊伍，弘揚尊師重教社會(hui) 風尚”。當前師德失範仍時有發生，師道精神仍需要進一步激發和涵養(yang) 。借助中國教師博物館這一載體(ti) ，曆代教育名家的風範得以集中展示，不同時期的各類教書(shu) 育人見證物得到保護，呈現著師道風範的教育家展覽、散發著師道光輝的教育實物，對於(yu) 進一步激發教師傳(chuan) 承優(you) 良師道精神、推動師德師風涵養(yang) 入心入魂將發揮獨特和重要的作用。

總之，在孔子故裏建好中國教師博物館，填補國家文化教育事業(ye) 的空白，對於(yu) 弘揚尊師重教風尚、推進師德師風建設具有昭示性、引領性的重大意義(yi) ，是貫徹落實黨(dang) 的二十大精神和踐行習(xi) 近平總書(shu) 記係列重要指示精神的創造性舉(ju) 措，將成為(wei) 載入文化史、教育史、教師史的傳(chuan) 世之作。

二、建議部省共建推動中國教師博物館高質量發展

中國教師博物館從(cong) 策劃到建設的過程，一直得到教育部和山東(dong) 省的大力支持。在教育部教師工作司、山東(dong) 省教育廳指導和支持下，通過了曲阜師範大學建設中國教師博物館的論證，建成了中國教師博物館預展館並舉(ju) 辦了首展，在全國教育係統開展了名家教書(shu) 育人見證物征集，列入了山東(dong) 省“十四五”重大教育工程，1.2萬(wan) 平方米的大館即將開館，中央廣播電視總台、人民日報、光明日報等媒體(ti) 密切報道，社會(hui) 各界人士給予高度評價(jia) 。

在新的形勢下，中國教師博物館應該肩負更大使命、發揮更大作用，在內(nei) 涵上繼續提升、在功能上不斷完善，更好發揮教育遺產(chan) 保護、師德師風涵養(yang) 功能，使中國教師博物館成為(wei) 權威性、示範性、引領性的“國字號”博物館。

為(wei) 此，建議由教育部牽頭，以教育部、國家文物局、山東(dong) 省共建方式，在政策扶持、經費保障等方麵加大力度，推動中國教師博物館高質量發展，彰顯“國字號”博物館應有的職責和使命。

三、建議充分發揮中國教師博物館作用，建好國家師德教育基地

中國教師博物館擁有“教師的曆史”“教師的搖籃”“教師的典範”主題的數千平方米展廳及數千件教育文物藏品，設立了教育部師德師風建設基地，承辦了全國中小學領導人員師德研修示範班及山東(dong) 省高校教師師德培訓班，開展了數萬(wan) 人次的師德現場教學，擁有獨特的師德教育資源，積累了豐(feng) 富的師德培訓經驗，探索了有效的師德涵養(yang) 模式。

建議支持中國教師博物館依托教育部師德師風建設基地，承擔全國教師常態化、輪訓式的師德培訓工作，承辦全國師德師風建設研討交流活動，開發麵向全國的師德教育資源平台，進一步打造成為(wei) 教育文物保護展示的國家平台、師德師風教育涵養(yang) 的國家基地。