“中國書(shu) 院學術研討周”圓滿落幕

來源：“嶽麓書(shu) 院”微信公眾(zhong) 號

時間：孔子二五七二年歲次壬寅十月初九日己未

          耶穌2022年11月2日

學術交流

日前，教育部對台教育交流專(zhuan) 項“中國書(shu) 院學術研討周”圓滿落幕。

項目由湖南大學嶽麓書(shu) 院與(yu) 台灣大學哲學係聯合主辦，內(nei) 容包括師生學術論壇及四場書(shu) 院主題講座。

10月22日，“中國書(shu) 院學術研討周”正式啟動。“書(shu) 院與(yu) 中國文化”師生學術論壇以線上線下相結合的方式舉(ju) 行，湖南大學嶽麓書(shu) 院、台灣大學哲學係40餘(yu) 名師生參加研討。論壇開幕式上，湖南大學嶽麓書(shu) 院教授、院長肖永明，台灣大學教授、哲學係係主任林明照代表主辦方致辭。

肖永明表示，在中國古代教育體(ti) 係中，書(shu) 院製度具有明顯創新性。古代書(shu) 院實施的一係列頗具特色的教育方法，如鼓勵學生自主學習(xi) ，師生之間切磋砥礪、質疑問難，書(shu) 院師生以道相交、密切互動、教學相長，師生之間感情篤厚，等等，至今仍具有重要借鑒意義(yi) 。期待兩(liang) 校師生深入交流研討，建立起深厚的學術情誼，碰撞出更多的思想火花。

肖永明還分享了自己對書(shu) 院清代山長王文清手定的《讀經六法》《讀史六法》的幾點體(ti) 會(hui) ，希望對同學們(men) 有所啟發。

一、對待經典必須有求真、求是的態度；

二、閱讀經典要有發展的眼光和開放的心態，不能畫地為(wei) 牢；

三、經典教育應當高揚經世致用的精神，以回應現實問題為(wei) 導向；

四、要充分發揮主體(ti) 能動性，深入經典的世界；

五、應當在曆史的大格局、大趨勢、大背景下，對曆史事件的發生、發展有貫通性的理解。

林明照對書(shu) 院自古以來開放包容的學習(xi) 氛圍表示欣賞。他表示，這次的“學術研討周”活動既有名家講座，也有師友、同輩間的學術切磋，為(wei) 兩(liang) 校的同學提供了很好的學習(xi) 交流平台。希望同學們(men) 好好享受這個(ge) 過程，在交流中拓寬學術視野、提升學術能力、增進學術情誼。

嶽麓書(shu) 院線下會(hui) 場

學術論壇為(wei) 期兩(liang) 天，采取宣讀論文、指定點評、共同討論交流的形式。台灣大學哲學係佐藤將之、王榮麟，湖南大學嶽麓書(shu) 院李清良、陳仁仁4位教授，以及兩(liang) 校本科生、碩士博士研究生16位同學發表論文，並接受對方學校專(zhuan) 人點評。在互動交流環節，兩(liang) 校師生也進行了熱烈討論和答疑交流。

據悉，師生們(men) 為(wei) 學術論壇做了充分準備，“嶽麓書(shu) 院的學生兩(liang) 周前就發來要宣讀的論文，質量非常高，我們(men) 的學生點評人一直在緊張地準備，大有‘華山論劍’之意。對這個(ge) 活動，大家都非常期待、躍躍欲試。”林明照主任笑稱。

書(shu) 院學生參與(yu) 交流討論

自“學術研討周”啟動以來，主辦方還特邀四位學者帶來了四場書(shu) 院主題講座。

“中國書(shu) 院的曆史與(yu) 製度”

主講人：鄧洪波（湖南大學嶽麓書(shu) 院教授）

“今天我們(men) 為(wei) 何關(guan) 注古典書(shu) 院”

主講人：肖永明（嶽麓書(shu) 院教授、院長）

“台灣書(shu) 院的傳(chuan) 統與(yu) 現代”

主講人：張崑將（台灣師範大學東(dong) 亞(ya) 文化與(yu) 漢學研究中心主任）

“東(dong) 亞(ya) 書(shu) 院傳(chuan) 統與(yu) 21世紀大學教育的展望”

主講人：黃俊傑（台灣大學特聘教授、歐洲研究院院士）

據“中國書(shu) 院學術研討周”項目負責人、湖南大學嶽麓書(shu) 院謝豐(feng) 老師介紹，係列主題講座不僅(jin) 讓大家宏觀了解了書(shu) 院的曆史發展和製度變化，同時以嶽麓書(shu) 院以及台灣的書(shu) 院為(wei) 具體(ti) 案例，討論了書(shu) 院傳(chuan) 統的現代價(jia) 值，特別展望了重振書(shu) 院教育對現代大學教育工具論思維的糾偏、使教育回歸“人”本身的意義(yi) 。

“此次對台教育交流項目，采取了主題講座和學術論壇兩(liang) 種形式，對應的正是古代書(shu) 院講學和研討的日常教學方式，重現了古代書(shu) 院師生平等交流、切磋琢磨、質疑問難的場景和氛圍。”她說。

責任編輯：近複