蕪湖中江書(shu) 院：開放多元的新式書(shu) 院

作者：葉文舉(ju)

來源：《學習(xi) 時報》

時間：孔子二五七二年歲次壬寅七月初一日癸未

          耶穌2022年7月29日

古代“扼中江之衝(chong) ”的蕪湖從(cong) 古一直綿延至今的書(shu) 院就是創立於(yu) 清朝乾隆三十年（1765年）的中江書(shu) 院，已有250多年的曆史。乾隆三十年（1765年），以薦舉(ju) 提拔而“政績最著”的李世傑擢升安徽寧池太廣道道台，一向重視教育的他來到治所所在地蕪湖後，就鼓勵鄉(xiang) 紳捐資在河（即今蕪湖青弋江）南蔡廟巷內(nei) 創建了中江書(shu) 院，囿於(yu) 財力，其時規模並不大。不過兩(liang) 年後，李世傑就離任了。乾隆三十七年（1772年），後任劉墫擴建了書(shu) 院，同時將書(shu) 院劃歸蕪湖縣，由道、縣實行共同管理，到了蕪湖縣令淡如水手中，“經費日充，從(cong) 學日眾(zhong) ，鳩江如帶，寧不翕然為(wei) 人文之淵藪哉！”麵貌煥然一新。不幸的是，鹹豐(feng) 三年（1853年），太平軍(jun) 攻入蕪湖，書(shu) 院毀於(yu) 兵燹。同治二年（1863年），徽寧道台吳坤修在中江書(shu) 院原址上重建書(shu) 院，改名為(wei) 鳩江書(shu) 院，並於(yu) 同治九年（1870年）將書(shu) 院移建到城內(nei) 道署東(dong) 。因經費來源較為(wei) 廣泛故而較為(wei) 充足，書(shu) 院規模不斷擴大，可謂“一道文光射鬥牛”，在當時皖江一帶頗有聲譽。光緒元年（1875年），鳩江書(shu) 院又複名為(wei) 中江書(shu) 院。光緒二十一年（1895年），時任安徽徽寧太廣道道台的著名學者袁昶對書(shu) 院建設進行了重要改革，尤其增修了尊經閣作為(wei) 書(shu) 院藏書(shu) 的專(zhuan) 門場所，聘請“江南大儒”汪宗沂為(wei) 山長，書(shu) 院聲名大震，生員激增，這也是中江書(shu) 院發展至鼎盛的時期。

具有鮮明的開放性

中江書(shu) 院在創立之初就表現了不同於(yu) 教學目標“以科舉(ju) 為(wei) 主”的傳(chuan) 統書(shu) 院，表現了鮮明的開放性。

首先，接受生員的開放性。身為(wei) 道台的李世傑創立書(shu) 院的目的就是為(wei) 了滿足眾(zhong) 多學子入學教育的需求。後任劉墫則明確提出“凡士民之俊秀而願來學者，皆吾弟子。限於(yu) 地而遺其人，絀於(yu) 費而隘其規，非教也”，說明中江書(shu) 院招收生員並不限於(yu) 本地的學子。開放性招收生員的觀念使得書(shu) 院招生規模不斷擴大。光緒元年（1875年），中江書(shu) 院生員已有200多名。

其次，教員隊伍的開放性。中江書(shu) 院師資來源廣泛，各有優(you) 長，體(ti) 現了中江書(shu) 院的包容性。如“江南大儒”汪宗沂博學多才，“好經世之學”；宋治鹹擅長古賦，教學嚴(yan) 謹；呂佩芬主張實業(ye) 救國，具有近代經濟學思想；朱景昭曾入劉銘傳(chuan) 幕府，對軍(jun) 事學頗有研究。

再次，教學內(nei) 容的開放性。書(shu) 院教學一般以應付科舉(ju) 為(wei) 旨歸，故教學內(nei) 容往往也是圍繞科舉(ju) 來設置，中江書(shu) 院卻做了一定程度的調整，既重傳(chuan) 統，又有所革新。如袁昶根據教學的內(nei) 容設置了經義(yi) 、治事兩(liang) 齋，經義(yi) 齋除了開設傳(chuan) 統的經學、經製之學、理學、詞章之學，還開設《周髀》等10種算經之學，這是實學課程。治事齋除開設傳(chuan) 統的史學、三通學、通鑒學、掌故學、時務學，還設置具有西學色彩的格致、製造、商務、水陸、測繪等8門課程。開放性的教學內(nei) 容為(wei) 人才培養(yang) 的多元化奠定了很好的基礎。

最後，教學手段的開放性。中江書(shu) 院教學除了教師講授之外，還可以通過教師的引導以自學為(wei) 主，如袁昶就為(wei) 生員開列張之洞《書(shu) 目答問》《輶軒語》、龍啟瑞《經籍舉(ju) 要》等書(shu) 目，要求生員做好讀書(shu) 劄記，“勿剿襲成言，勿有意求深，勿作閑冗枝葉語，須鞭辟近裏”，有效地提高了生員獨立思考的能力。

另外，中江書(shu) 院注重課藝文理並舉(ju) ，既重文史，如課藝既考經解、論說、詩賦等傳(chuan) 統學問，又考水道、墾荒、植物等學科知識。中江書(shu) 院專(zhuan) 門建有尊經閣以藏書(shu) ，藏書(shu) 有數萬(wan) 卷之多，其開放性體(ti) 現在：一是書(shu) 籍來源的開放性，除自購書(shu) 籍外，還有官方贈與(yu) 的局刻書(shu) 籍，如光緒二十四年（1898年）入藏浙江巡撫廖壽豐(feng) 劄行送交的87部浙局刻書(shu) ；私人捐贈的個(ge) 人藏書(shu) ，如光緒二十二年（1896年），入藏著名藏書(shu) 家丁丙贈送的《許山屋先生百官箴》《許山屋先生先天集》等抄寫(xie) 本；書(shu) 院自身槧刻的書(shu) 籍，如刊刻了《農(nong) 桑輯要》《黃帝內(nei) 經太素》《景定嚴(yan) 州續誌》《中江書(shu) 院叢(cong) 刊》等；二是藏書(shu) 類型的開放性，書(shu) 院除了收藏傳(chuan) 統的儒學典籍之外，還有新興(xing) 學科的書(shu) 籍，如《兵船汽機》《電學綱目》《西藥新知》《電氣鍍鎳》等；新近出現的報刊如《時務報》《邸抄》也在收藏範圍；同時注重對地方特色文獻的庋藏，如《新安誌》《汪雙池先生遺書(shu) 十種》等。

蕪湖近現代教育的“母機”

光緒二十九年（1903年），中江書(shu) 院順應改書(shu) 院為(wei) 學堂的時代潮流，易名為(wei) 皖江中學堂，同時附設小學堂。設立皖江中學堂可以說是蕪湖開啟官辦近代教育的先聲。1912年，皖江中學堂更名為(wei) 安徽省省立第二師範學校。到了1914年，又改名為(wei) 安徽省立第五中學，省立五中也是安徽省最早的省立中學之一。1916年，著名教育家、民主革命人士劉希平被延聘到五中，教授國文與(yu) 修身課，其後又擔任了該校校長，對教育方式進行了一係列改革，滲透了近現代諸多先進的教育理念，如實行男女可以公開交流、將勞動引入課堂、實行早晚集中點名評講製度等。1929年，省立五中又更名為(wei) 省立七中，其後又改名為(wei) 省立蕪湖中學、省立蕪湖高級中學。新中國成立後，省立蕪湖高級中學一度易名為(wei) 蕪湖市立中學、皖南區蕪湖市第一中學，1951年又改名為(wei) 安徽省蕪湖市第一中學。其後基本就定名為(wei) 蕪湖市第一中學。總體(ti) 來看，20世紀初改革中江書(shu) 院為(wei) 學堂、學校的教學活動主要是為(wei) 基礎教育服務的，在皖江地區較早地發展了基礎教育，尤其是成為(wei) 中學的形態之後，承擔了地方基礎教育的重要工作，是蕪湖近現代教育的“母機”，被稱為(wei) “蕪湖近現代教育木石的史書(shu) ”。

影響皖江革命進程

1903年，中江書(shu) 院改名皖江中學堂，盡管它仍然是教育的場所，但因不少革命家來到學堂教書(shu) 育人，它又成為(wei) 了先輩們(men) 傳(chuan) 播先進思想、開展革命活動的重要陣地。1904年，新文化運動的先驅陳獨秀來到皖江中學堂任教，他在教書(shu) 的同時，還創辦了《安徽俗話報》，針砭時事，開啟民智，要做“革新大世”的事業(ye) ，這可以說也是為(wei) 陳獨秀後來創辦《新青年》、開展新文化運動作了基礎性的工作。1916年，劉希平來到已經改名的省立五中任教，同時推薦了後來成為(wei) 中國共產(chan) 黨(dang) 最早黨(dang) 員之一的高語罕擔任學監，兼教英語，兩(liang) 人在學校積極推動新文化運動，推薦學生閱讀《新青年》等進步刊物，提倡白話，積極推進男女平權，編輯出版《自由之花》刊物，宣傳(chuan) 新文化的思想理念。1919年，反對北洋政府在巴黎和約上簽字的五四愛國運動首先在北京爆發，蕪湖全市師生由劉希平、高語罕統一組織，聯係了蕪湖聖雅閣中學、萃文中學、省立女子第二師範學校等2000餘(yu) 名師生，走上街頭，舉(ju) 行遊行示威活動，聲援北京。劉希平、高語罕所在的蕪湖省立五中也成為(wei) 了安徽愛國運動的中心之一，被稱為(wei) “安徽的北大”。當時上海的《申報》《新聞報》等對蕪湖的學潮多有報道，引起了很大的反響。劉希平、高語罕等人在省立五中提倡新文化運動，追求民主、科學。可以說，“安徽的新文化運動，實際上是從(cong) 蕪湖五中開始的”。

劉希平1920年後擔任了省立五中的校長，主動要求高語罕聯係了中國共產(chan) 黨(dang) 早期黨(dang) 員惲代英、蕭楚女、沈澤民、鄭太樸、董亦湘等人先後來到蕪湖講課，省立五中逐漸轉變成傳(chuan) 播馬克思主義(yi) 的重要場所，傳(chuan) 統書(shu) 院的教育色彩逐漸淡化。他們(men) 以省立五中為(wei) 基地，為(wei) 馬克思主義(yi) 在蕪湖乃至安徽的傳(chuan) 播作出了重大的貢獻，培養(yang) 了大批具有先進革命思想的青年知識分子如李克農(nong) 、錢杏邨（阿英）、蔣光慈、吳組緗、尹寬、吳葆萼、胡蘇民等，他們(men) 先後加入了中國社會(hui) 主義(yi) 青年團和中國共產(chan) 黨(dang) ，為(wei) 中國共產(chan) 黨(dang) 的革命和建設事業(ye) 輸送了不少人才，在全國產(chan) 生了一定的影響。可以說，這些革命家在皖江中學堂以及被改名的省立五中所做的革命活動直接對以蕪湖為(wei) 中心的皖江一帶革命產(chan) 生了直接的影響，輻射到安徽省，一定程度上也推動了沿江地區的革命進程。

2016年，蕪湖市為(wei) 了複興(xing) 傳(chuan) 統文化，汲取傳(chuan) 統書(shu) 院教育的優(you) 秀元素，在蕪湖鳩茲(zi) 古鎮引資重建中江書(shu) 院，並於(yu) 2019年12月落成開放。新生的中江書(shu) 院規製宏大，由21棟徽派建築構成，是目前中國最大的書(shu) 院徽派建築群。中江書(shu) 院文脈賡續，薪火繼續相傳(chuan) 。

責任編輯：近複