陳永寶 著《朱熹的兒(er) 童哲學研究——蒙學思想的現代路徑》出版

書(shu)     名：朱熹的兒(er) 童哲學研究——蒙學思想的現代路徑

作    者：陳永寶

出 版 社：廣西師範大學出版社

出版時間：2021年12月

【內(nei) 容簡介】

本書(shu) 共分為(wei) 十章。第一章“朱熹的兒(er) 童哲學”，意在從(cong) 總論的角度解決(jue) “朱熹兒(er) 童哲學” 存在的合理性與(yu) 合法性問題；第二章“蒙學思想與(yu) 兒(er) 童哲學”，意在從(cong) 朱熹的兒(er) 童觀中開出朱熹兒(er) 童哲學存在的可能性；第三章“沒有‘兒(er) 童’的兒(er) 童哲學”，意在指出馬修斯式兒(er) 童哲學麵臨(lin) 的問題及解決(jue) 路徑；第四章“赤子之心與(yu) 兒(er) 童哲學”，點明了朱熹兒(er) 童哲學的核心內(nei) 容和目標指向；第五章“前語言時期的兒(er) 童哲學”，意在描述朱熹兒(er) 童哲學研究的邊界或範圍；第六章“兒(er) 童哲學與(yu) 家庭哲學”，意在點明朱熹兒(er) 童哲學發展的未來目標指向；第七章、第八章“草稿思維與(yu) 兒(er) 童哲學”，點明了兒(er) 童哲學存在的主要特征及風險性；第九章“兒(er) 童哲學與(yu) 理學美學”，闡述了美學視角下的兒(er) 童哲學發展；第十章“兒(er) 童哲學與(yu) 問題導向學習(xi) ”，意在說明朱熹兒(er) 童哲學向應用哲學發展的一種探索。

本書(shu) 各章節，初期是以單篇係列論文模式呈現的。因此，每章節中都含有其他章節的影子。這種寫(xie) 作有一個(ge) 弊端，就是全書(shu) 的行文邏輯不如博士論文一樣緊密。但是，這同時也是它的一個(ge) 優(you) 點，即讀者可以根據自己的需要與(yu) 喜好，選擇適合自己的章節來閱讀。本書(shu) 不是什麽(me) 開山之作，隻是研究朱子理學係統專(zhuan) 著中的一部分。意在以朱子理學為(wei) 背景，用不同的視角來觀察和探索中國的傳(chuan) 統文化對當代人生活、教育的作用和影響。

【作者簡介】

陳永寶（1984-），吉林舒蘭(lan) 人，台灣輔仁大學博士，廈門大學人文學院博士後。台灣東(dong) 方人文學術研究基金會(hui) 中國哲學研究中心助理研究員，台灣《鵝湖月刊》外審委員。長期從(cong) 事朱子理學、兒(er) 童哲學、中國傳(chuan) 統美學等相關(guan) 領域研究。在《哲學與(yu) 文化》（A&HCI）、《孔學堂》（CSSCI）、《思想與(yu) 文化》（CSSCI）《朱子學研究》（CSSCI）、《中國美學研究》（CSSCI）等期刊發表論文30餘(yu) 篇。

【目錄】

第一章　 朱熹的兒(er) 童哲學

    第一節　 朱熹兒(er) 童哲學產(chan) 生的理論背景

    第二節　 朱熹兒(er) 童哲學的文本梳理

    第三節　 朱熹兒(er) 童哲學的主要內(nei) 容

    結語

第二章　 蒙學思想與(yu) 兒(er) 童哲學

    第一節　 朱熹的兒(er) 童觀

    第二節　 朱熹兒(er) 童哲學的文本搜集

    第三節　 朱熹兒(er) 童哲學的問題意識

    結語

第三章　 沒有 “兒(er) 童”的兒(er) 童哲學

    第一節　 與(yu) 馬修斯兒(er) 童哲學的對比

    第二節　 兒(er) 童哲學與(yu) 小學、大學的建構

    第三節　 兒(er) 童哲學與(yu) 赤子之心、求放心

    結語

第四章　 赤子之心與(yu) 兒(er) 童哲學

    第一節　 赤子之心與(yu) 純一無偽(wei)

    第二節　 赤子之心與(yu) 至誠之心

    第三節　 赤子之心與(yu) 敬直心

    結語

第五章　 前語言時期的兒(er) 童哲學

　 第一節　 前語言時期的兒(er) 童哲學存在判定

　 第二節　 前語言時期的兒(er) 童哲學存在的合理性檢視

　 第三節　 前語言時期的兒(er) 童哲學的哲學分析

　 結語

第六章　 兒(er) 童哲學與(yu) 家庭哲學

　 第一節　 兒(er) 童哲學與(yu) 家庭哲學

　 第二節　 朱熹的家庭哲學理念

　 第三節　 朱熹家庭哲學的價(jia) 值

　 結語

第七章　 草稿思維與(yu) 兒(er) 童之跡 （一） 

　 第一節　 草稿思維與(yu) 中國文化

　 第二節　 草稿思維與(yu) 語錄體(ti)

　 第三節　 草稿思維與(yu) 《朱子語類》

　 結語

第八章　 草稿思維與(yu) 兒(er) 童哲學 （二）

　 第一節　 原初性與(yu) 兒(er) 童哲學

　 第二節　 潛在性與(yu) 兒(er) 童哲學

　 第三節　 未完成性兒(er) 童哲學

　 第四節　 目的指引性與(yu) 兒(er) 童哲學

　 結語

第九章　 兒(er) 童哲學與(yu) 理學美學

　 第一節　 理學美學的吊詭

　 第二節　 理學美學的主要內(nei) 容

　 第三節　 理學美學與(yu) 兒(er) 童美學

　 結語

第十章　 兒(er) 童哲學與(yu) 問題導向學習(xi)

　 第一節　 從(cong) “問題導向學習(xi) ”方法到問題意識

　 第二節　 “問題導向學習(xi) ”方法與(yu) 中國哲學研究

　 第三節　 朱子學中的問題意識與(yu) 問題導向窺探

　 結語

附錄：《小學》

　 外篇

參考文獻

後記