湯顯祖的書(shu) 院情懷

作者：徐偉(wei) 鵬

來源：《學習(xi) 時報》

時間：孔子二五七一年歲次辛醜(chou) 七月初六日癸巳

          耶穌2021年8月13日

湯顯祖以“臨(lin) 川四夢”聞名於(yu) 世，縱觀其一生無論是求學、出仕還是退隱臨(lin) 川，始終不忘文章學術乃經國之大業(ye) ，教育英才亦儒者之樂(le) 事，因之與(yu) 書(shu) 院結緣甚深。

青年時求學書(shu) 院以問道。湯顯祖自14歲離家求學後便負篋曳屣，轉益多師，先後在擬峴台下求教於(yu) 徐良傅，從(cong) 姑山上受業(ye) 於(yu) 羅汝芳，國子監中更是問道於(yu) 天下之名公巨儒。他對自己往返求學的各個(ge) 書(shu) 院感情深厚，始終念念不忘。如其在詩作《挽徐子拂先生》的序言中便回憶道：“仆自登徐公之門，輒以魯連相待。”那時書(shu) 院之中真是“逶迤城上有高台，草舍青門淥水回……何當疊騎高賢至？自合開尊選客陪。”一片勝景如雲(yun) 。從(cong) 姑山房更是充滿了他魂牽夢縈的求學記憶：“空宵為(wei) 夢羅夫子，明月姑峰一線天。”“可到姑山一了心，羅公蹤跡在禪林。”南京國子監中亦是才俊雲(yun) 集，想當年“大學東(dong) 廂向南”，庭中“闌幹之內(nei) ，側(ce) 生一竹。諸生疑此竹且穿簷而出，當刮去。大宗師戴公不許。此竹竟從(cong) 橫闌稍曲而上，不礙也。公歎曰：‘誰謂子無知矣。’授筆湯生，立賦此兩(liang) 竹。”湯顯祖一時下筆如神，又是何等快意！就是這般在書(shu) 院求學的愉快回憶，建立起了他對書(shu) 院最初的喜愛之情，亦是他與(yu) 書(shu) 院結緣一生的起點。

宦旅中籌建書(shu) 院以弘道。湯顯祖34歲進士登科，40多歲因諫言被貶徐聞縣，此後愈加著力於(yu) 籌建書(shu) 院，發展教育。初到徐聞縣，他便發現當地教育事業(ye) 荒廢已久，於(yu) 是提議縣令熊敏在他居住的地方創立了一個(ge) 書(shu) 院，起名叫貴生書(shu) 院。“大人之學，起於(yu) 知生，知生則知自貴，又知天下之生皆當貴重也。”以此書(shu) 院為(wei) 基地，湯顯祖親(qin) 自講授“天地之性人為(wei) 貴”的哲學思想，極大地改善了民風，推動了當地教育事業(ye) 發展，而百姓亦深感湯顯祖恩德。從(cong) 徐聞到遂昌，他發現遂昌此地山多田少，欲重建書(shu) 院自然困難重重。於(yu) 是湯顯祖慨然道：“而予為(wei) 縣官，於(yu) 祿入固無所愛”，再次捐出俸祿，興(xing) 建書(shu) 院，並以“相圃”為(wei) 名。此外，他還從(cong) 道觀寺院劃撥田產(chan) 以“為(wei) 養(yang) 育學校以垂文化事”。當地百姓感其恩德深厚，至今不忘。

歸隱後賦文書(shu) 院以存道。湯顯祖辭官歸隱後仍不忘竭盡全力撰寫(xie) 文賦碑聯以襄讚書(shu) 院事業(ye) 。如浮梁縣新建講堂已成，受朋友黃龍光之托，湯顯祖欣然寫(xie) 下《浮梁縣新作講堂賦》。事實上，湯顯祖因為(wei) 官清廉又熱心教育，因此歸隱後的生活十分清貧，甚至到了需要“落日寒園自荷鋤”的地步。此時文采飛揚的篇章已是他唯一能夠捐獻之物，故此每有書(shu) 院經閣落成，凡托湯顯祖作文者，無所不應。他先後寫(xie) 下了《惠州府興(xing) 寧縣重建尊經閣碑記》《新建汀州府儒學記》等文，而這些楹聯篇章既闡述了他心中的大道之學，又延續了其一貫的書(shu) 院情懷。

湯顯祖一生之中無論俯仰進退，宦海沉浮，始終不忘關(guan) 注教育事業(ye) 的發展，而書(shu) 院作為(wei) 當時教育活動的主要載體(ti) ，亦始終為(wei) 其所牽掛。

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