原標題：國學小名士——國學的青春化表達

作者：李頎

來源：《中國紀檢監察報》

時間：孔子二五六九年歲次戊戌九月廿五日戊戌

          耶穌2018年11月2日

跨越曆史長河裏的名山大川、踏上絲(si) 綢之路追尋古人智慧，一路走來，翻四書(shu) 、閱五經、誦詩詞、話傳(chuan) 承，《國學小名士》步履不停地拓展著文化類節目的道路。

距離第一季第一集“翰林初角”的播出已經過去一年多，如今，《國學小名士》第二季也在“七星奪珠”中落下了帷幕。在百人團向七星團進擊的過程中，有人能在5分鍾內(nei) 說出127句飛花令，有人穿著“朋克漢服”登台比拚，還有人在“九攻九距”中“零封”勝出。一個(ge) 個(ge) 熱愛國學的青少年走上舞台，在新潮思想與(yu) 傳(chuan) 統經典的碰撞中吸引了越來越多觀眾(zhong) 的目光。

走到第二季，《國學小名士》已逐漸從(cong) 文化類節目“新秀”成長為(wei) 創新創優(you) 的“文化標本”，不論是在節目內(nei) 核還是創新宣推上都為(wei) 行業(ye) 提供了可借鑒的經驗。節目匯集了百餘(yu) 名來自全國各地熱愛國學的青少年，從(cong) 天文、哲學、典籍、曆史、詩歌、小說等方方麵麵揭開曆史麵紗，以更生動的方式展現博大精深的國學知識。

無論是“飛花令”還是“鑿空西域”，《國學小名士》聚焦於(yu) “大國學”，嚐試以青春化的表達傳(chuan) 遞國學的精神氣質，以多元的傳(chuan) 播路徑吸引更多人踏上曆史之旅。

青少年的家國誌氣

少年有撥開曆史風塵的睫毛，少年有看透歲月篇章的瞳孔；少年是聞風而起，且歌且行；少年是登高望遠，大音希聲；少年是湧向天邊的排浪，少年是托住太陽的大海；少年應在杏壇春曉裏高鳴，少年應該永遠心向光明。這是《國學小名士》第二季決(jue) 賽的一段開場，光影轉換中，國學小名士們(men) 向我們(men) 走來，恰同學少年，風華正茂。在他們(men) 身上，我們(men) 感受到中華文明的“美美與(yu) 共”，我們(men) 看到了“繼往開來”的勇銳與(yu) 擔當。

作為(wei) 一檔聚焦“國學”的文化類節目，《國學小名士》自誕生之初就受到了廣泛關(guan) 注，並被選為(wei) 國家廣播電視總局2017年度創新創優(you) 節目，受到中宣部書(shu) 麵表揚，為(wei) 文化類節目創新創優(you) 提供了一個(ge) 良好範式。

“華夏一脈，國學是我們(men) 民族的基因！詩禮傳(chuan) 承，少年是我們(men) 未來的自信！”競技，比的是學識，更是氣度。

答題前，選手們(men) 彎腰弓背，拱手作揖，傳(chuan) 承著文人雅士的禮儀(yi) ，彰顯“名士風采”。在他們(men) 雙手舉(ju) 起的一刻，“儀(yi) 式感”躍然屏幕。競賽就意味著有輸有贏，節目則側(ce) 重於(yu) 傳(chuan) 遞“向學之心”而非“輸贏之心”，不論輸贏，“小名士”的行為(wei) 舉(ju) 止始終有禮有節。“最強飛花令”賀莉然、“詩詞大牛”楊雨青、“史學電腦”張益銘……融會(hui) 貫通的知識儲(chu) 備、巧言善思的邏輯思維，透過屏幕，這些年輕麵孔傳(chuan) 遞了當代青少年的文化自信與(yu) 家國誌氣。

競技之外，弘揚國學有著現實而深刻的意義(yi) 。時代迅猛發展，越來越多社會(hui) 問題擺在大眾(zhong) 麵前，如何端正心態是當代人生活中的重要課題。《國學小名士》就嚐試了從(cong) 先人智慧中尋找答案。麵對輸贏，古人答，“輸者，送也”，“輸”是清空自己，重獲能量的機會(hui) ；麵對世間紛擾，古人秉持“至真之性、至憫之情、至曠之懷”。

正如南京師範大學文學院教授酈波所言，“透過節目，國學離大眾(zhong) 的距離其實很近，我們(men) 要從(cong) 內(nei) 心去體(ti) 會(hui) 這種文化自信，身心合一地踐行核心價(jia) 值觀。”在多元的文化生態中，《國學小名士》汲取“國學”的養(yang) 分，更深入地追溯優(you) 秀傳(chuan) 統文化，不斷求索，在源遠流長的曆史中尋找與(yu) 當下社會(hui) 的連接，以文化滋養(yang) 的方式形成價(jia) 值認同。

高而不冷的文化之旅

憑借文化氣質、匠心製作，一檔檔文化類節目“突出重圍”，《國學小名士》則憑借成熟的運作模式走在了前列。

容納了百餘(yu) 人的演播室上方是全景“星空”，呼應時代變遷、鬥轉星移，半圓式LED屏上或是水墨畫裏的“千裏江山”，或是絲(si) 綢之路上的“長河落日”。而為(wei) 了增強節目的觀賞性和趣味性，“小名士”競技的過程中還會(hui) 穿插適應主題的歌舞表演，如第十一期“美美與(yu) 共”節目中，歌舞演員反彈琵琶，在現場演繹了敦煌古老的“飛天舞”。

在《國學小名士》的創作理念中，“美”是貫穿始終的主題，“國學之美”蔓延到了舞美設計、環節設置等方方麵麵。

第二季共十二期節目，每一期節目都有相應的主題，從(cong) “詩意人生”“文以載道”，到“以史為(wei) 鑒”“君子之交”，在不同的主題下，節目串聯嘉賓深入淺出的評析，講述更多有趣且影響深遠的中國故事，加深“小名士”和觀眾(zhong) 對曆史、傳(chuan) 統文化的理解。

不僅(jin) 如此，對應主題的開場白與(yu) 結束語同樣是節目“亮點”。

“貞觀十五年的風，在日月山下吹。人麵桃花笑中帶淚，抱著蕪菁種子回眸，踏出好個(ge) 大唐氣派”；“詩祖屈原的漫漫求索，讓靈魂在大地上棲居；詩仙李白的恣意豪放，浸透了山川海河”；“千古文章，異彩流光，如颶風之蓬蓬起於(yu) 大海，如黃河之滔滔下於(yu) 龍門”……十二期“美文”也引起了大眾(zhong) 的廣泛關(guan) 注，在“美”的指引下，節目從(cong) 曆史事跡、民俗民風、服飾樂(le) 器等方麵出發，全方位地展開一場曆史文化之旅。

近年來，“高而不冷”逐漸成為(wei) 文化類節目的標簽。《國學小名士》的“高”在於(yu) 內(nei) 在文化底蘊、審美雅韻，“不冷”則在於(yu) 青少年之間輕鬆、新潮的表達方式。《國學小名士》能夠做到“踏遍青山人未老”，不僅(jin) 在於(yu) 節目形式的多元融合，還在於(yu) 緊扣互聯網時代的傳(chuan) 播特點，不斷拓寬傳(chuan) 播路徑。

文化自信與(yu) 健康成長

《國學小名士》自播出以來，在線上線下多麵發力，形成了一定的影響力。不囿於(yu) “傳(chuan) 統”的框架，節目也在積極尋找著與(yu) 互聯網時代的共鳴。“最強飛花令”的上萬(wan) 次點讚、選手的“朋克漢服”“土味唐詩大賽”、國學“手勢舞”以及宣傳(chuan) 推廣曲《你好！諸葛亮》，節目圍繞“國學”的核心價(jia) 值不斷製造話題，以年輕態的傳(chuan) 播方式將古典帶入現代生活。

文化類節目的興(xing) 起詮釋著主流價(jia) 值，將有價(jia) 值且有厚度的內(nei) 容以不斷創新的形式推向更遠的地方，優(you) 秀傳(chuan) 統文化的傳(chuan) 承便有了更為(wei) 有力的支撐。以國學為(wei) 切入口，凸顯社會(hui) 責任感，《國學小名士》不失為(wei) 文化類節目“小成本、大情懷、正能量”的又一次成功嚐試，節目在普及傳(chuan) 統文化知識的同時，還旨在增強大眾(zhong) 文化自信，引導青少年健康成長。

中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的創造型轉化和創新性發展，是一個(ge) 必須持續奮鬥的過程。山東(dong) 衛視提出要成為(wei) “弘揚優(you) 秀傳(chuan) 統文化的代表性電視台”，希望《國學小名士》能夠在“小大正”的創新方向上持續迭代，像節目嘉賓寄語的那樣——“國學百人團，終將百鑄大成；國學七星團，終將星光璀璨”。

責任編輯：姚遠