【劉愛敏】孔子五行說與思孟五行說同中有異

欄目:文化雜談
發布時間:2018-12-19 19:31:29
標簽:孔子五行說、思孟五行說

孔子五行說與(yu) 思孟五行說同中有異

作者:劉愛敏(山東(dong) 師範大學齊魯文化研究院)

來源:中國社會(hui) 科學報

時間:孔子二五六九年歲次戊戌十一月初六日戊寅

          耶穌2018年12月12日

 

禮與(yu) 仁雖同是兩(liang) 說關(guan) 鍵,但兩(liang) 說中禮、仁之間的途徑不同,孔子五行說中由禮到仁經過“義(yi) ”“學”兩(liang) 個(ge) 階段,思孟五行說中由仁到禮隻經過“義(yi) ”一個(ge) 環節。

 

孔子的五行說是指《禮運》篇中提到的“禮義(yi) 學仁樂(le) ”,這是孔子據“木火土金水”天道五行創立的五行新說。因孔子“禮義(yi) 學仁樂(le) ”五行關(guan) 注的是治國,故可稱之為(wei) 治道五行。子思、孟子受到孔子五行思想的影響,又形成了更新的五行說,即馬王堆帛書(shu) 《五行》和郭店竹簡《五行》中所記載的“仁義(yi) 禮智聖”五行。因思孟五行探討的是德行,故可稱之為(wei) 德行五行。從(cong) 孔子治道五行說與(yu) 思孟德行五行說的對比中,可看出儒家思想的發展演變脈絡。

 

繼承和提升

 

仁、義(yi) 、禮三元素是二說相同的地方,另外二元素,“學”與(yu) “智”相通,博學則智得,《荀子·勸學》有“君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣”;“樂(le) ”與(yu) “成”相連,《論語·泰伯》曰:“興(xing) 於(yu) 詩,立於(yu) 禮,成於(yu) 樂(le) ”,而對儒家來說,“成”的終極目標就是聖,所以“樂(le) ”亦與(yu) “聖”相關(guan) 。孔子五行說中的“學”“樂(le) ”,隻點明了由“禮”達“仁”必須通過“學”這一途徑,以及成仁後須在“樂(le) ”中得以呈現,並未具體(ti) 考慮到學的結果須達到“智”,成的結果須達到“聖”。

 

思孟五行說把“學”“樂(le) ”二字換成“智”“聖”二字,並把“學”的位置調後,放在“聖”之前,成“仁—義(yi) —禮—智—聖”,強調由內(nei) 到外的心性修養(yang) 過程以及由“智”到“聖”的修養(yang) 結果。聖是儒家修養(yang) 的最高境界,聖人是儒家的理想人格。《論語·雍也》載:“子貢曰:‘如有博施於(yu) 民而能濟眾(zhong) ,何如?可謂仁乎?’子曰:‘何事於(yu) 仁,必也聖乎!堯舜其猶病諸!’”在孔子心中,聖的境界是高於(yu) 仁的,聖人必然為(wei) 仁,仁者不一定成聖。

 

從(cong) 孔子的禮義(yi) 學仁樂(le) 五行到子思、孟子的仁義(yi) 禮智聖五行,可以明顯看出後者是對前者的調整和完善,目的更加明確,理路更加清晰,顯示出思想發展的逐步深化。

 

理路與(yu) 修養(yang) 方法不同

 

孔子五行“禮義(yi) 學仁樂(le) ”的出發點是禮,理路是由禮到仁,途徑是義(yi) 、學,最後在樂(le) 中成就道德上的和順;而思孟五行“仁義(yi) 禮智聖”的出發點是仁,理路是由仁到禮,途徑是義(yi) ,達到的目標是智、聖。孔子五行說是為(wei) 聖王提出的治理人情的方法,是從(cong) 外入內(nei) ,先借助外部的“禮”製,然後使人樹立“義(yi) ”的標準,經過“學”的教化激勵,才能使“仁”匯聚人心,最後用“樂(le) ”使人安心接受;而思孟五行說講的是君子由內(nei) 至外的道德修煉途徑,所以過程始於(yu) “仁”宅,經過“義(yi) ”路,然後成為(wei) 有“禮”之君子,最後達到“智”且“聖”的理想境界。

 

雖然禮與(yu) 仁同是兩(liang) 說關(guan) 鍵,但兩(liang) 說中禮、仁之間的途徑不同,孔子五行說中由禮到仁經過“義(yi) ”“學”兩(liang) 個(ge) 階段,思孟五行說中由仁到禮隻經過“義(yi) ”一個(ge) 環節。孔子在《禮運》中以治田喻治人:“聖王之田也,修禮以耕之,陳義(yi) 以種之,講學以耨之,本仁以聚之,播樂(le) 以安之”,以“耕—種—耨—聚—安”的治田過程,比喻“禮—義(yi) —學—仁—樂(le) ”的治人之情的理路。禮與(yu) 仁之間有義(yi) 、學兩(liang) 個(ge) 環節,但是《禮運》隻重點論述了仁、義(yi) 、禮三者之間的關(guan) 係,並未提及“學”這一因素,“故禮也者,義(yi) 之實也,協諸義(yi) 而協。則禮雖先王未之有,可以義(yi) 起也。義(yi) 者,藝之分,仁之節也。協於(yu) 藝,講於(yu) 仁,得之者強。仁者,義(yi) 之本也,順之體(ti) 也,得之者尊”。禮是義(yi) 結出的果實,先王沒有禮儀(yi) ,可以根據義(yi) 來創製,義(yi) 是禮之本,而仁又是義(yi) 之本。也就是說,人內(nei) 心的仁愛之情決(jue) 定建立什麽(me) 樣的標準,有了義(yi) 這個(ge) 標準,聖人才能創製禮儀(yi) 。三者的關(guan) 係從(cong) 裏到外是仁—義(yi) —禮,其中仁是根本,義(yi) 是標準,禮是規範、製度。此處對仁、義(yi) 、禮三者關(guan) 係的重點論析,便成為(wei) 思孟五行說前三個(ge) 要素仁、義(yi) 、禮的排序。這樣,《禮運》同篇中,禮與(yu) 仁之間的關(guan) 係呈現出兩(liang) 種表述方式:一種是禮—義(yi) —學—仁;另一種是仁—義(yi) —禮。這兩(liang) 種表述實際上代表的是兩(liang) 種理路和修煉方法。那麽(me) ,思孟五行說為(wei) 什麽(me) 選擇了“仁—義(yi) —禮”這種方式呢?

 

子思、孟子五行說盡管借用了孔子五行說的形式,但並未沿襲他通過向外學習(xi) 的途徑來達到成聖的目的這種修養(yang) 方法。子思主張慎獨,孟子主張盡心—知性—達天,他們(men) 上承的是曾子的“三省吾身”的內(nei) 省方式,屬內(nei) 聖派;而孔子主張用外在的禮樂(le) 教化改變人心,使“君子愛人,小人易使”,屬外王派,其繼承者是荀子,後者主張向天地君親(qin) 師學習(xi) 。從(cong) 中可以看出思孟學派與(yu) 子遊思想的分歧。

 

需要特別說明的是,郭店簡本《五行》和馬王堆帛書(shu) 本《五行》的排序也不同,帛書(shu) 《五行》的排序是:仁—知—義(yi) —禮—聖;簡本《五行》的排序是:仁—義(yi) —禮—智—聖。帛書(shu) 前四元素仁—知—義(yi) —禮隻是把孔子五行說中禮—義(yi) —學—仁的順序顛倒了一下,又改“學”為(wei) “知”,理路改“由禮到仁”為(wei) “由仁到禮”,保留了學、義(yi) 兩(liang) 個(ge) 環節。“仁義(yi) 禮智”的順序大概在孟子提出四端之後才固定下來。繼孟子之後,賈誼提出六行,“人有仁、義(yi) 、禮、智、聖之行,行和則樂(le) ,與(yu) 樂(le) 則六,此之謂六行”。他將孔子五行之“樂(le) ”與(yu) 思孟五行之“聖”並存,加上“仁義(yi) 禮智”四端,為(wei) 六行。董仲舒提出“仁、誼、禮、知、信”五常,去“樂(le) 、聖”,加“信”。五行最終定型後,被逐漸確定為(wei) 中國古代社會(hui) 的核心價(jia) 值觀。

 

與(yu) 天道五行關(guan) 係有異

 

“五行”的說法最早源自五行曆,其分一年為(wei) 木火土金水五季,依次運行,循環不已,五元素之間表達的是天道運轉之義(yi) ,有相生關(guan) 係。天道五行說的特征有三:一是構成學說的元素是五個(ge) ,二是五元素之間是相生關(guan) 係,三是五元素首尾相接,循環不已。荀子批評思孟“略法先王而不知其統”之“統”。所謂“統”,就是統屬、統緒,這是判斷一種學說是否五行說的依據。後續的五行說能否成立,要看其與(yu) 天道五行說這一源頭是否相類,隻有與(yu) 原始五行相“類”,才能稱得上是五行說,“類”即不同事物間的相同或相通之處。孔子五行說統屬於(yu) 五行說之下,也繼承了天道五行這一統緒,因為(wei) 孔子五行說用具有季節特點的治田作喻,把禮、義(yi) 、學、仁、樂(le) 五元素分別比作耕、種、耨、聚、安,既賦予五元素以相生關(guan) 係,同時也與(yu) 每年的農(nong) 事一樣,具有循環不已的特點。

 

我們(men) 再來看思孟學說。首先,構成要素並非確定為(wei) “五”行,或為(wei) 仁、義(yi) 、禮、智四行(四端),或為(wei) 仁、義(yi) 、禮、智、聖五行,“德之行五,和謂之德,四行和謂之善。善,人道也;德,天道也。”思孟學說“四行”“五行”以及“和”的說法,與(yu) 《禮運》“播五行於(yu) 四時,和而後月生也”的說法呼應,應是對天道中四時和五行兩(liang) 種曆法體(ti) 係的反映。因為(wei) 人道源自天道,既然天道有一年四時或五行(五季)之分,那麽(me) 人道也有四行或五行之別,德行之四行與(yu) 五行應是對天道之四時與(yu) 五行的比附。

 

其次,思孟試圖論證五元素之間也有類似的相生關(guan) 係,如《郭店楚墓竹簡·五行》曰“聖,智禮樂(le) 之所由生也”,表述的是智、禮、樂(le) 與(yu) 聖四者的關(guan) 係,可表示為(wei) :智、禮、樂(le) →聖;又曰:“見而知之,智也。知而安之,仁也。安而行之,義(yi) 也。行而敬之,禮也。仁,義(yi) 禮所由生也。”這裏闡釋的是智、仁、義(yi) 、禮四者之間的關(guan) 係,可表示為(wei) :智→仁→義(yi) →禮。作者試圖用“見而知之—知而安之—安而行之—行而敬之”的知行過程賦予智、仁、義(yi) 、禮四者一種順序,但這種關(guan) 係與(yu) 天道五行“木火土金水”、孔子治道五行“禮義(yi) 學仁樂(le) ”的相“生”關(guan) 係不同,隻是一種前後相繼的關(guan) 係,屬於(yu) 作者的主觀硬性規定,而非天然的相生關(guan) 係,因而缺乏與(yu) 天道五行的類比,且也顯示不出循環往複的規律,可以說與(yu) 天道五行“不類”,因此被荀子批評為(wei) “案往舊造說,謂之五行,甚僻違而無類”。實際上,思孟五行拋開了天道五行,而徑依孔子五行造說,雖名為(wei) 五行,卻是徒有五行之名而無原始五行之義(yi) 。由於(yu) 思孟五行不知孔子五行之統緒源自原始五行,即荀子所批評的“略法先王而不知其統”,所以才造成了其“無類”。

 

責任編輯:姚遠

 


微信公眾號

伟德线上平台

青春儒學

民間儒行