“知止堂義(yi) 學”圓中國傳(chuan) 統文化教育兼容並蓄之夢

作者：胡暉瑩

來源：《社區》2017年12月下旬刊

時間：孔子二五六八年歲次丁酉十一月十九日丁酉

           耶穌2018年1月5日

知止堂義(yi) 學是江蘇南通市的一家由一群工薪階層女性創辦的兒(er) 童讀經班。自2008年8月創辦以來，得到社會(hui) 各界的極大關(guan) 注。10年來，被南通各類媒體(ti) 報導三十多次，累計有1000多名孩子在這裏接受了傳(chuan) 統文化的教育，義(yi) 工累計服務時間達5000多小時。 我們(men) 的成功，除了得益於(yu) 全國對傳(chuan) 統文化日益重視的大環境以及家長的大力支持，也與(yu) 我們(men) 的辦班模式有著極大的關(guan) 係。

2008年，機緣巧合，認識了南通市和平橋街道北濠東(dong) 村社區的毛瑞紅主任，和她談起利用社區資源辦義(yi) 學這個(ge) 設想，得到毛主任的讚同。在2008年以前，全國讀經的氣氛還沒有現在濃厚，對讀經班還存在爭(zheng) 議。在南通走社區模式行不行？合不合適？忐忑中，得到南通市民巡訪團張薇麗(li) 副團長的關(guan) 心，她對我們(men) 的設想給予了支持，認為(wei) 利用社區資源，由義(yi) 工老師來免費授課是個(ge) 很好的嚐試，也能促進社區精神文明的建設。為(wei) 了開好第一課，張團長還為(wei) 我們(men) 聯係了少兒(er) 書(shu) 店，開課用的課本就是由書(shu) 店讚助的。

 在各界的關(guan) 心下，學堂如期開課。寬敞的教室、統一的桌椅、櫃式空調，後來社區又添置了計算機、投影儀(yi) ，這些資源都無償(chang) 供我們(men) 使用。

社區這個(ge) 後盾的作用不僅(jin) 僅(jin) 體(ti) 現在教學場地設施上，社區的強項是做群眾(zhong) 組織工作，這也幫了我們(men) 很多忙。為(wei) 了培養(yang) 孩子們(men) 學習(xi) 的興(xing) 趣，學堂在傳(chuan) 統節日裏組織了一係列民俗活動。在社區領導的帶領下，爺爺奶奶叔叔阿姨成了我們(men) 的後援團，冬至搓湯圓、元宵放燒火……活兒(er) 他們(men) 幹，安全他們(men) 負責，我們(men) 隻管帶著孩子又是吃又是玩。

作為(wei) 一家傳(chuan) 統文化純公益教學機構，我們(men) 教室由社區免費提供，老師均是義(yi) 工，來學堂讀書(shu) 的孩子不需要交學費，甚至參加活動也不需要交活動費。但誰都明白組織公益活動也是會(hui) 發生費用的，我們(men) 如何來解決(jue) 的呢？這得益於(yu) 北濠東(dong) 村社區的大力支持。從(cong) 2008年8月開始，他們(men) 不但承擔了我們(men) 組織活動的費用，還積極把我們(men) 向上級部門推薦，又使我們(men) 得到更多的公益資金的扶持。 

正如開辦之初張薇麗(li) 團長預見的那樣，社區支持了我們(men) 的同時，我們(men) 也促進了社區的文化建設。我們(men) 開課後，傳(chuan) 統文化、係列民俗活動也成了社區精神文明建設的一個(ge) 亮點。加入社區，我們(men) 不再是孤立的一個(ge) 團隊，我們(men) 積極參加社區舉(ju) 辦的活動，和其他群眾(zhong) 文化團隊一起亮相，使社區更多的居民了解我們(men) ，把孩子送來學習(xi) 。同時，社區也憑借他們(men) 的宣傳(chuan) 渠道，及時把我們(men) 的活動等信息發送出去，使知止堂義(yi) 學得到了更多的關(guan) 注。

 在社區提供的平台上，我們(men) 如滾雪球般慢慢成長起來。知止堂的義(yi) 工們(men) 利用周末下午、晚上及節假日的時間，提供文化教育的誌願服務。先後完成了《孝經》《大學》《中庸》《笠翁對韻》《論語》《孟子》《詩經》等經典篇目的授課。雖然隻是一個(ge) 規模很小的組織，但是我們(men) 以專(zhuan) 業(ye) 的態度獲得了社會(hui) 的認可、學者的肯定。2015年4月，我們(men) 將教學日記進行整理，《一體(ti) 微行——知止堂義(yi) 學五周年回眸》公開出版，清華大學哲學係唐文明教授為(wei) 該書(shu) 作序。該書(shu) 的出版得到社會(hui) 的認可，經網絡投票及學者評議，該書(shu) 入選伟德线上平台乙未年（2015）年度十大好書(shu) （大眾(zhong) 通俗類）。

為(wei) 了讓更多有誌於(yu) 傳(chuan) 統文化推廣的大學生能很好的掌握教學方法，2015年9月，我們(men) 啟動了“青少年儒學大使孵化工程”培訓，先後與(yu) 南通開放大學、南通工貿技師學院、南通航運職業(ye) 技術學院、南通高等師範學院合作，通過招募大學生誌願者，並對其進行培訓，使他們(men) 掌握一些國學的基礎知識與(yu) 教學技巧。培訓合格的大學生誌願者很快走進了社區基層的小課堂，他們(men) 的公益足跡涵蓋了崇川區、開發區等地，先後在崇川區虹橋街道、山港橋社區以及開發區春天社區、星嘉社區開展誌願服務，在鳳凰書(shu) 城開設公益讀書(shu) 角。通過項目的實施，大學生誌願者不僅(jin) 推動了社區的兒(er) 童傳(chuan) 統文化公益學習(xi) ，更是在奉獻社會(hui) 的過程中提升了自己的學識。該項目在2016年獲得共青團南通市委“2015年南通公益創投優(you) 秀執行項目”、共青團江蘇省委公益項目大賽優(you) 秀獎。2016年，該項目還獲得浙江敦和基金會(hui) 的支持，使得經典誦讀進社區的成果得到進一步深化與(yu) 鞏固。經過兩(liang) 年的運作，由項目培養(yang) 出來的大學生誌願者已逐漸與(yu) 社區形成穩定的合作關(guan) 係。

經過多年的積累，我們(men) 從(cong) 開始的兒(er) 童國學教育起步，把國學傳(chuan) 播的觸角向大學生、社會(hui) 大眾(zhong) 延伸。在2015－2017年期間，先後邀請首都師範大學陳明教授，清華大學哲學係唐文明教授，曲阜儒家文化聯合會(hui) 會(hui) 長周北辰先生，山東(dong) 濟寧學院儒學與(yu) 區域文化研究傳(chuan) 播中心副主任劉振佳教授，北京航空航天大學人文與(yu) 社會(hui) 科學高等研究院姚中秋教授，中華詩詞學會(hui) 會(hui) 員、居庸詩社社員雨如老師來南通舉(ju) 辦多場傳(chuan) 統文化公益講座，使傳(chuan) 統文化在南通的推廣不僅(jin) 有廣度，更有了學術高度。

南通向來是文化高地，10年來，我們(men) 讓傳(chuan) 統文化潤物無聲的在孩子們(men) 心中落地生根。在全體(ti) 義(yi) 工的共同努力下，在確保學生完成體(ti) 製內(nei) 學習(xi) 任務的前提下，我們(men) 有選擇有計劃有步驟地吸收中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的精髓，讓中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化入耳入腦入心，讓中小學生在誦讀經典中領略中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的魅力，在民俗活動中傳(chuan) 承中華民族的優(you) 秀美德，在追憶前賢中樹立報國之誌。

10年努力，也收獲了社會(hui) 的讚譽。近兩(liang) 年，我們(men) 先後榮獲了“崇川區2015年度優(you) 秀閱讀社團”、“崇川區2016年度優(you) 秀閱讀社團”、“崇川區優(you) 秀巾幗誌願服務組織”、“崇川區基層文化工作先進集體(ti) ”、“南通市優(you) 秀青年閱讀組織”、“江蘇青少年國學堂”等榮譽稱號。

中國夢，是中華民族的振興(xing) 之夢，是每一個(ge) 學生的成才之夢，是推進中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化教育的兼容並蓄之夢。知止堂義(yi) 學，我們(men) 任重而道遠！

責任編輯：姚遠