原標題《孫麗(li) 英委員：讓“詩書(shu) 禮樂(le) ”進校園》

來源：中國青年網

時間：孔子二五六八年歲次丁酉二月初八日辛卯

           耶穌2017年3月5日

中國青年網北京3月5日電（記者周學磊李永鵬）“李克強總理在作《政府工作報告》時提出，堅持用中國夢和社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀凝聚共識、匯聚力量。”全國政協委員、中央軍(jun) 委政治部歌劇團國家一級演員孫麗(li) 英接受中國青年網記者專(zhuan) 訪時表示，“詩代表中國的語言，書(shu) 代表中國的文字，禮代表中國的禮儀(yi) ，樂(le) 代表中國的聲音。為(wei) 此，我專(zhuan) 門提交了一個(ge) 《關(guan) 於(yu) 傳(chuan) 承中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化，讓‘詩書(shu) 禮樂(le) ’進校園》的提案。”

“中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化是中華民族的血脈，是我們(men) 的精神家園，是實現中國夢的思想源泉和精神動力。黨(dang) 和政府對在青少年中弘揚和傳(chuan) 承中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化高度重視。”孫麗(li) 英委員介紹說，今年1月25日，中辦、國辦聯合下發《關(guan) 於(yu) 實施中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承發展工程的意見》，明確提出在傳(chuan) 承發展中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化中，要發揮青少年的生力軍(jun) 作用。

“詩書(shu) 禮樂(le) ，在中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化中，是最適合青少年的教育體(ti) 係。”孫麗(li) 英委員進一步解釋說，詩訓練談吐，書(shu) 錘煉文筆，禮修煉舉(ju) 止，樂(le) 陶冶情操。如果青少年掌握了這四點，將對青少年一生的成長發展都會(hui) 有非常重要的幫助和意義(yi) 。

據孫麗(li) 英委員介紹，中國文化網絡傳(chuan) 播研究會(hui) 副會(hui) 長兼秘書(shu) 長、團中央“青年之聲”國學教育聯盟副主席、長春大學網絡國學院院長金海峰教授等在長期研究基礎上，通過對東(dong) 北師大附中等學校的詳細調研，整理出一套“詩書(shu) 禮樂(le) ”教學體(ti) 係。這套教學體(ti) 係有與(yu) 原來教學對接的良好基礎，可以迅速落地並植入現有教育中。

孫麗(li) 英委員說，“詩書(shu) 禮樂(le) ”進校園後，學生可以“清晨誦詩一首、間操演禮一則、午後習(xi) 字一法、放學賞樂(le) 一曲、經典日讀一頁。”為(wei) 此，她提出五點建議：

一是在中小學開展“詩書(shu) 禮樂(le) ”教學試點，將“詩書(shu) 禮樂(le) ”教育納入中華文化課程進行統籌。

二是在高考中增加“詩書(shu) 禮樂(le) ”知識比重，將“詩書(shu) 禮樂(le) ”納入文化知識教育，以中學教材為(wei) 重點，構建中華文化課程和教材體(ti) 係。

三是將“詩書(shu) 禮樂(le) ”教育納入中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承發展重點項目，設立專(zhuan) 項基金，加強麵向全體(ti) 教師的中華文化教育培訓，提升師資隊伍水平。

四是推動“詩書(shu) 禮樂(le) ”國際傳(chuan) 播、讓“詩書(shu) 禮樂(le) ”走進海外中國文化中心、孔子學院、文化節展等，探索中華文化國際傳(chuan) 播與(yu) 交流新模式。

五是加大對青少年網站“詩書(shu) 禮樂(le) ”內(nei) 容建設支持力度。加大對中國青年網、未來網等青少年網站和團中央“青年之聲”互動社交平台的國有資金支持力度，建設好青少年網上國學院，做好“詩書(shu) 禮樂(le) ”的在線傳(chuan) 播和線下分享活動。

“‘詩書(shu) 禮樂(le) ’的傳(chuan) 承，是中國人精神的體(ti) 現，也是中國文化自信的一種表現。”孫麗(li) 英委員最後告訴記者。

責任編輯：姚遠