書(shu) 院十年，師恩誼長——四海孔子書(shu) 院十年慶，海內(nei) 外師長賀辭選登

作者：四海傳(chuan) 播

來源：“四海孔子書(shu) 院”微信公眾(zhong) 號

時間：孔子二五六七年歲次丙申臘月初六日庚寅

          耶穌2017年1月3日

四海孔子書(shu) 院編者按：書(shu) 院的十年也是海內(nei) 外眾(zhong) 多師友關(guan) 懷相助的十年，近20年來，用王殿卿教授的話說四海得到了三代學人的支持，可謂幸矣！十年之際，不少師長師友發表賀辭給予鼓勵，諄諄教誨，語重心長，讓書(shu) 院同仁既無比榮幸的同時也倍感壓力，自感德薄才淺，難以承受師長殷重托付。現擇部分師長師友對書(shu) 院的鼓勵與(yu) 期望，與(yu) 大家共勉（四海孔子書(shu) 院馮(feng) 哲院長）。

樓宇烈（北京大學哲學係教授）：“四海孔子書(shu) 院常年堅持傳(chuan) 統文化教育，中國傳(chuan) 統文化要進步，就離不開這種堅持。四海孔子書(shu) 院從(cong) 小培養(yang) 孩子們(men) 對傳(chuan) 統文化的熱愛，把傳(chuan) 統融入到生活中，浸潤到心靈中，對未來中國文化的傳(chuan) 承和弘揚一定能起到非常有益的作用。我希望在未來四海孔子書(shu) 院的這種理念能夠得到更好的落實，弘揚中國文化，並把它發揚到世界各地，讓更多的人分享到中國文化的精神，讓世界有一個(ge) 新的麵貌。”

柳斌（原教育部副部長）：在觀看《禮樂(le) 夫子》的演出之後高興(xing) 地說：“今天度過了非常愉快的一個(ge) 下午，觀看了意義(yi) 獨特的展覽和非常有特色的、生機勃勃的文藝節目。展覽和演出都以繼承和弘揚我國傳(chuan) 統文化為(wei) 主題，非常感人。四海孔子書(shu) 院存在的意義(yi) 就是高舉(ju) 了一麵旗幟，弘揚中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的旗幟，這就是教育的初心。馮(feng) 院長多年來在辦學方麵下了很大的工夫，對祖國的文化忠心耿耿，而且為(wei) 了弘揚文化做了很多的工作。書(shu) 院在建設發展的過程中已經有了非常好的基礎，我非常讚成，非常支持。習(xi) 主席說我們(men) 要走中國道路，凝聚中國力量，弘揚中華文化的精神。我們(men) 的力量其實就在我們(men) 的語言和文字之中。如果離開了我們(men) 的語言文字，精神文化就沒有載體(ti) 。在小學階段，四海孔子書(shu) 院就非常重視誦讀和寫(xie) 字，並創造性繼承了古代的六藝，貫徹到具體(ti) 教育過程中，這種實踐很有啟發。我覺得四海孔子書(shu) 院會(hui) 越辦越好。”

何光榮（教育部國家教育行政學院教授）：祝福四海孔子書(shu) 院十周年！我們(men) 四海書(shu) 院如果想把學辦好，就一定要發揮性善論的思想，通過教育把孩子們(men) 的善性都誘發出來。這是很符合兒(er) 童心理發展的。人才的培養(yang) 如果把孩子從(cong) 三歲到十二歲這九年時間利用好，那就是為(wei) 人才的培養(yang) 打好了基礎，如果堅持這樣做，把基礎工作做好，將來就能培養(yang) 好國際人才。

安樂(le) 哲（美國夏威夷大學教授）：四海孔子書(shu) 院成立十周年，恭喜恭喜。我與(yu) 四海書(shu) 院有緣，我去過四海書(shu) 院幾次，印象非常深刻。現在的年輕人對自己的傳(chuan) 統有深刻的了解是難得的。我去四海孔子書(shu) 院發現學校越來越大，社會(hui) 作用也越來越重要。

儒學的傳(chuan) 承不是要回到原來的樣子，而是要保持溫故而知新的傳(chuan) 統，保持人能弘道的傳(chuan) 統。我們(men) 同時也要承認，中國傳(chuan) 統教育對於(yu) 兒(er) 童是有幫助的，利用傳(chuan) 統智慧給他打下基礎以便日後發展，這樣的方法中國傳(chuan) 承了上千年，證明還是有意義(yi) 的。雖然孩子們(men) 小時候不一定懂自己背的是什麽(me) ，但是這些經典文字日後就變成活的材料，供他們(men) 咀嚼和體(ti) 味。

謝謝你們(men) ，你們(men) 的工作也很重要，我們(men) 一起努力，相信中國文化未來的前景一定很美好。

牟鍾鑒（中央民族大學哲學與(yu) 宗教學係教授）：關(guan) 於(yu) 四海孔子書(shu) 院，我有三個(ge) 感動：為(wei) 孔子感動，為(wei) 四海感動，為(wei) 兒(er) 童感動。四海開展兒(er) 童讀經活動將近20年，開辦書(shu) 院整10年，在馮(feng) 哲院長領導下成績卓著，是中國國學教育的一朵奇葩，是北京文化界的一顆明珠。馮(feng) 哲院長是我的好朋友，他是國學教育的先知先覺者，也是一個(ge) 力行勇闖者，這是很不容易的。我為(wei) 什麽(me) 這樣說，因為(wei) 在當初那段時間，整個(ge) 社會(hui) 並不是像現在這樣認同國學教育。盡管我對四海貢獻很小，但是我一直關(guan) 注，一直被感動。

四海現在已經不是什麽(me) 孤獨的樣本了，它的成績很大，很多來自台灣地區和海外的學者都去參觀、調研，它的影響力已經遍布五湖四海了，和名字“四海”很切合。我作為(wei) 一個(ge) 曆史的見證人，見證四海從(cong) 小到大發展的過程。我覺得四海可以在曆史上寫(xie) 一筆，曆史會(hui) 記住它。所以我也要向馮(feng) 哲院長表示衷心的感謝，向你們(men) 的團隊表示感謝，四海讓大家又回過頭來重新認識孔子，認識傳(chuan) 統文化。這會(hui) 越來越好，雖然過程還有一些曲折，但我是很樂(le) 觀的。我們(men) 大家一起推動，形成合力，最後力量就越來越大。

王殿卿（北京東(dong) 方道德研究所名譽所長、國際儒聯普及委副主任）：祝賀四海孔子書(shu) 院建院十周年！

我與(yu) 馮(feng) 哲院長的相交有二十餘(yu) 年，從(cong) 他接觸兒(er) 童經典誦讀，到辦讀經班，再到建立四海孔子書(shu) 院的經曆，我算是見證人之一。經過這麽(me) 多年的了解，我感到這個(ge) 書(shu) 院有特色。十年的辦學經驗，四海孔子書(shu) 院摸索出了一套如何幫孩子打好童子功的方法，這是不得了的。在讀經這一點上，四海孔子書(shu) 院幫孩子從(cong) 小樹立起中華傳(chuan) 統文化和中華美德，通過教育把文化基因融入孩子的血脈中。比起體(ti) 製內(nei) ，四海做得更為(wei) 深入，走在了前麵。四海孔子書(shu) 院是時代的產(chan) 物，正因為(wei) 天時地利人和，才有了這樣的書(shu) 院，書(shu) 院可以說是時代的驕子。

四海孔子書(shu) 院是兒(er) 童讀經與(yu) 民辦教育領域的"領頭羊"，作為(wei) 體(ti) 製外民辦的學校，四海孔子書(shu) 院與(yu) 公立學校走了不同的道路。馮(feng) 哲院長的理念與(yu) 作風感動了很多學者，三代學者都支持他，支持像四海這樣的學校，因為(wei) 大家都覺得這是中國教育所需要的。四海孔子書(shu) 院在這方麵具有得天獨厚的條件。

卓新平（中國社會(hui) 科學院世界宗教研究所所長）：祝賀四海孔子書(shu) 院建院十周年！這是一個(ge) 大喜的日子。四海孔子書(shu) 院的創建，在當代教育史上應該具有開拓的意義(yi) 。書(shu) 院其實是在探索中開拓的，也在開拓中創新，為(wei) 當代教育探索出了一種新的模式，而且這種模式應該說是比較成功的。從(cong) 這些年與(yu) 書(shu) 院的接觸中，我感覺可以總結出這麽(me) 一些特點。一，書(shu) 院體(ti) 現出一種開拓性的視野。因為(wei) 傳(chuan) 統的書(shu) 院相對來說是比較封閉的，而四海孔子書(shu) 院則帶有時代的氣息和精神。我們(men) 會(hui) 看到書(shu) 院的發展中，有許多研究中國傳(chuan) 統文化的名人，也有研究世界文明和哲學的學者，因此可以說四海提供了一個(ge) 很好的當代思想交流的平台。二、書(shu) 院體(ti) 現出了海納百川的精神。書(shu) 院雖然是以孔子學說為(wei) 主，但不僅(jin) 限於(yu) 孔子，更有儒家和諸子百家乃至於(yu) 印度和西方文化，讓中國文明與(yu) 國際接軌。不僅(jin) 上下五千年的中國文明，而且整個(ge) 人類的曆史都在視野之中。書(shu) 院有這樣的氣魄是非常不簡單的。我本人也參與(yu) 過書(shu) 院的學術活動，深深地體(ti) 會(hui) 到了這兩(liang) 個(ge) 特點。書(shu) 院還有第三個(ge) 特點，那就是既繼承傳(chuan) 統，又具有創新性發展。一方麵弘揚中國傳(chuan) 統文化，又看到過去的不足從(cong) 而加以創新，體(ti) 現出了時代精神。

當然，十年在曆史長河中是短暫的瞬間，今後的路還很長，發展充滿潛力。所以我對書(shu) 院的未來充滿著信心，充滿著期待！祝福書(shu) 院越辦越好，迎接美好的明天！

吳清基（台灣教育大學係統總校長）：尊敬的馮(feng) 哲院長，欣逢四海孔子書(shu) 院創設十周年有成，殊值慶賀。

四海孔子書(shu) 院十年前，在馮(feng) 哲院長及一些長官、學者、專(zhuan) 家之共同支持規劃籌設下，終於(yu) 能以恢弘五千年中華文化，傳(chuan) 承儒家孔孟思想為(wei) 前提，提供另類中國式優(you) 質教育教學活動，獲得家長們(men) 的大力肯定。在良好的教學環境安排下，設計傳(chuan) 統中國式課程，結合現代西方教育內(nei) 容，希望培育出更有競爭(zheng) 力的下一代中華兒(er) 女。四海孔子書(shu) 院馮(feng) 哲院長等教育同仁，前瞻的教育理想和堅持，辦學的投入和用心，確實令人感佩。

緬懷十年有成，期待未來必更可鴻圖大展，祝願四海孔子書(shu) 院，院務蒸蒸日上，教育發展成就，更受全中國及全世界人士所敬仰。

辜正坤（北京大學外語學院世界文學研究所所長）：我與(yu) 四海孔子書(shu) 院的交往已經有很長時間了，我覺得四海孔子書(shu) 院辦的非常好。其出發點就很好，它讓少年在比較小的時候就接受係統的國學教育和熏陶。10年來我覺得四海的成績還是很大的。我參觀過四海的校園，也在裏麵做過講座，從(cong) 學校的環境、學生的素質等各個(ge) 方麵，我覺得都很不錯。四海為(wei) 中國的傳(chuan) 統文化教育做出了積極的貢獻，這種現象值得我們(men) 好好研究、好好幫助。四海這種現象的存在是一種象征，象征著整個(ge) 中國文化在一步步走向繁榮興(xing) 旺。對於(yu) 四海孔子書(shu) 院10年來取得的成果我表示衷心的祝賀。希望它未來能夠取得更大的成就。

姚新中（中國人民大學哲學院院長）：祝賀四海孔子書(shu) 院成立十周年，我認為(wei) 這是一個(ge) 大喜事！十年來，四海做了大量努力的發工作，取得了巨大的成就。在國內(nei) 相似的書(shu) 院裏邊，我認為(wei) 四海成就卓越。在這裏表示衷心的祝賀！希望孔子書(shu) 院越辦越好，不但成為(wei) 中國的品牌，也成為(wei) 世界的品牌！為(wei) 傳(chuan) 播中國文化尤其是儒家思想做出更大的貢獻！

林安梧（台灣慈濟大學教授）：四海孔子書(shu) 院十周年了。我們(men) 講，十年樹木，百年樹人。善人為(wei) 邦百年，斯可以勝殘去殺矣！百年樹人前頭還有一個(ge) 十年樹木。我想，十年是非常重要的。十年意味著紮根穩當，就要努力生長了。這十年來，四海孔子書(shu) 院在教材、課程的開發與(yu) 擇定，學生的培養(yang) ，師資的培育等各方麵，特別是教育理念落實在經驗上進行探討，又回到理論上進行回饋。我想這是非常難得的。整個(ge) 中國的教育，是要回到原先天地人三才教育的。四海孔子書(shu) 院這十年來所做的，是大家有目共睹的，也是非常可貴的。

期待著整個(ge) 中國的教育要能夠讓孩子們(men) 、青少年們(men) 在成長過程中不是一味地在追求出人頭地，而是能夠懂的安身立命。教育的本質是安身立命。做到安身立命，人才能相互尊重和尊重其它的生命。君子有三畏，畏天命，畏大人，畏聖人之言。我想，敬畏天地，敬畏聖賢，這樣的學問和生活態度的養(yang) 成，是極其重要的。四海孔子書(shu) 院是在這些方麵努力的。十年來，我們(men) 看到它的發展和成長，非常高興(xing) 。讓我們(men) 期待未來十年、二十年，四海能夠繼續往前發展，大展宏圖，生根、發芽、滋長，影響到整個(ge) 中國的教育，影響到整個(ge) 人類的文明。

張西平（北京外國語大學教授）：我希望四海孔子書(shu) 院在未來的教學當中更加的開放，為(wei) 孩子們(men) 有博大的胸懷打下基礎。破除對西方的迷信是文化的基礎，文化的複興(xing) 就是要產(chan) 生未來的二程、朱熹，這樣的問題體(ti) 製內(nei) 的教育解決(jue) 不了，我希望四海孔子書(shu) 院為(wei) 這樣的問題開創道路。幾十年後，真正的大儒才是書(shu) 院的最終成果。那麽(me) 怎麽(me) 教育這些孩子們(men) 呢？我們(men) 要讀西學的書(shu) ，要和西學展開對話，要把它吃透。所以我希望未來四海在教育上更加開放，在活動上更加遠大，精神上不要焦慮，暫時的困難不要怕，要有向孔子那樣大的氣魄，相信中國文化能和所有的文化兼容、交融。要走出西方中心主義(yi) ，但是也不要回到中國文化中心，以一種開放的態度與(yu) 外部交流。

在這個(ge) 方麵，四海孔子書(shu) 院已經做出了一些成績，很不錯，是我見到的做傳(chuan) 統文化教育最好的機構。在這個(ge) 領域中有很多人隻注重恢複傳(chuan) 統，而四海能把德國人請來，與(yu) 德國人對話，這非常好。孔子說和而不同，這是現代的包容精神，我希望這樣下去在四海孔子書(shu) 院能出來未來的大儒。

張少剛（國家開放大學黨(dang) 委副書(shu) 記）：在當前眾(zhong) 多的書(shu) 院中，四海孔子書(shu) 院頗具特色。首先，四海非常注重文化教育的創新，其次，注重以信息化引領自身的發展。第三，重視國際的交流，四海開展的中外文化交流的相關(guan) 活動，可以說高端而多樣化。第四，四海孔子書(shu) 院同時也注重精神的提升和道德的弘揚。這些特點積澱出四海孔子書(shu) 院獨特的辦學特色，顯得與(yu) 眾(zhong) 不同。這也體(ti) 現了習(xi) 近平主席提倡的“文化自信”，這種自信在馮(feng) 院長和四海孔子書(shu) 院師生身上，體(ti) 現得尤為(wei) 強烈。通過這四個(ge) 方麵努力使得四海的發展越來越好，影響越來越大，它的足跡與(yu) 聲譽也越來越廣泛地傳(chuan) 播。四海孔子書(shu) 院在馮(feng) 哲院長的帶領下，走出了自己的特色，也沉澱下屬於(yu) 自己的底蘊，贏得了巨大的發展空間。

在未來十年，希望四海孔子書(shu) 院在文化創新、信息化發展、國際交流和道德提升等方麵繼續深化並取得更多的輝煌成就！

徐國寶（中國文化管理協會(hui) 副主席）：北京四海孔子書(shu) 院，從(cong) 經典誦讀的十年到創辦書(shu) 院這十年，走過了二十年的不尋常的曆程。我作為(wei) 這個(ge) 曆程的見證人之一，見證了傳(chuan) 統文化經典開始在中國大地上的誦讀全過程，首先是在孩子中間開始誦讀的，猶如春雷第一聲，是中國文化複興(xing) 的重要起點。思想解放帶來了改革開放的成果，而且這個(ge) 思想解放最後落腳到傳(chuan) 統文化回歸到中國本位上麵。在孩子當中推廣經典誦讀，這個(ge) 意義(yi) 是不容低估的。現在已經二十年了，在前十年經典誦讀的基礎上，又成立書(shu) 院，又把傳(chuan) 統文化教育推向一個(ge) 新的階段，並且形成了獨特的教育模式。除了我們(men) 體(ti) 製內(nei) 的大中小學，又創新除了民間書(shu) 院辦學的形式。

四海書(shu) 孔子書(shu) 院在辦學之餘(yu) 還承攬國家課題，推進海峽兩(liang) 岸的交流，推動中國文化走出去，請進來，做了很多工作。特別是承攬傳(chuan) 統文化教育這樣一個(ge) 國家級的課題，書(shu) 院時做出了一定成果。這二十年，應該好好總結一下，對中國的傳(chuan) 統文化傳(chuan) 承，對中國的教育改革提供經驗。我聽說書(shu) 院又開啟了第三個(ge) 十年的遠景計劃，要進行高級的研究、傳(chuan) 播傳(chuan) 統文化的階段。祝福書(shu) 院在下一個(ge) 十年收獲更為(wei) 豐(feng) 碩的成果，希望各界政府和社會(hui) 各界都能夠給予支持。

（待續未完）

責任編輯：柳君