【彭慶濤】推廣儒學就是對於傳統智慧的汲取過程

欄目:演講訪談
發布時間:2016-09-23 20:21:36
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推廣儒學就是對於(yu) 傳(chuan) 統智慧的汲取過程

原標題:專(zhuan) 訪彭慶濤:推廣儒學就是對於(yu) 傳(chuan) 統智慧的汲取過程

受訪者:彭慶濤

采訪者:張曉芮

來源:中國孔子網

時間:孔子二五六七年歲次丙申八月廿三日戊申

          耶穌2016年9月23日


 

今年,是中國古代偉(wei) 大的思想家、教育家誕辰2567周年,每年的9月28日全世界隻要有華人的地方都會(hui) 舉(ju) 行隆重的祭孔儀(yi) 式,與(yu) 往年不同的是,今年中國孔子基金會(hui) 聯合二十家團體(ti) 、機構發起成立“全球祭孔聯盟”,號召全球各文廟、書(shu) 院、孔子學院、孔子學堂、國學堂、儒學團體(ti) 和機構等於(yu) 9月28日舉(ju) 行“全球同祭孔”活動。在活動的籌備期間中國孔子網記者采訪了文博專(zhuan) 家、曲阜文物管理委員會(hui) 資料研究室原主任彭慶濤先生。

 

 

 

中國孔子網:孔子究竟是個(ge) 怎樣的人,他對中華民族的發展起到了怎樣的作用?

 

彭慶濤:近些年來,出了不少的電視劇、電影。但是每一部作品出來以後都會(hui) 引起不少的爭(zheng) 議和批評,無論怎麽(me) 做都不能令多數人滿意。為(wei) 什麽(me) 會(hui) 出現這種情況,這是與(yu) 儒學從(cong) 一開始起步發展,與(yu) 他的屬性有相當的關(guan) 係。儒學是在孔子時期禮樂(le) 文化的基礎上引發出來的,從(cong) 西周之前,夏商的文化可以分別稱為(wei) 尊神文化和遵命文化,到了西周的時候變成禮樂(le) 文化,禮樂(le) 文化的實質就是人文理念的提升。禮樂(le) 文化在現在很多人看來是思想領域裏麵的東(dong) 西,實際上它是形而下的具體(ti) 的法律和製度,人的所有的行為(wei) 規範都通過禮來約束,用什麽(me) 禮什麽(me) 樂(le) 都有嚴(yan) 格的規製。在周公治理作樂(le) 以後,到了春秋時期由於(yu) 生產(chan) 力的發展,鐵器的普遍使用,耕牛的普遍使用,造成生產(chan) 力的大發展,在下層的平民裏麵出了一部分富人,這一部分富人他們(men) 就想登上政治舞台,在這種情況下,在嚴(yan) 格的禮樂(le) 製度控製下,以宗法血緣關(guan) 係來定尊卑,平民血緣上是卑賤的。他們(men) 想登上政治舞台怎麽(me) 辦?他們(men) 隻有打破禮樂(le) 製度,所以這就是春秋到戰國禮壞樂(le) 崩的根本原因。在這種情況下,各個(ge) 國家,譬如三家分晉等等這一些事件都預示著新興(xing) 的地主階層走上曆史舞台。他們(men) 上台以後,也要宣誓他治理哪一個(ge) 國家,宣誓他的合理性,“國之大事,在祀與(yu) 戎”指的就是祭祀和軍(jun) 事這兩(liang) 項是國家的大事。所以他們(men) 也要昭告天下,也想通過祭祀來宣布他的權威。由於(yu) 禮壞樂(le) 崩都打破了,到了春秋時期人們(men) 不會(hui) 祭祀了,所以專(zhuan) 門派人到魯國來學習(xi) 。為(wei) 什麽(me) 魯國留下來了呢?周公治理作樂(le) ,魯國是周公的後裔,他的子孫們(men) 往下傳(chuan) 承,不敢有絲(si) 毫的懈怠。所以魯國就傳(chuan) 承下來了。孔子就處在這個(ge) 時代,孔子看到各個(ge) 國家都到魯國來學習(xi) 了,如果魯國的禮樂(le) 製度也被打破了那麽(me) 禮樂(le) 就失傳(chuan) 了。所以孔子就帶著這種責任心,帶著一幫弟子演習(xi) 禮樂(le) 而且編成教科書(shu) 。為(wei) 了能使學生們(men) 更全麵一些,就出來了六藝,這原來都在禮的範疇之內(nei) ,這就是孔子創始教育。這種情況下,儒家代表了當時的魯國的知識分子的層次,解讀禮、解讀樂(le) ,一般的老百姓不會(hui) ,全靠知識分子來解讀,所以那時候知識分子多數都在從(cong) 事這個(ge) 事情。上到天子下到庶民,誰家的紅白喜事、婚喪(sang) 嫁娶,程序上麵怎麽(me) 做都要有解讀禮樂(le) 的人。這些人的職業(ye) 就叫做“儒”。人之需,人人都離不了的,這個(ge) 字叫儒。實際上儒就是一個(ge) 知識分子的群體(ti) 。所以孔子就帶著他的一幫弟子從(cong) 事這一個(ge) 職業(ye) 。在教學的過程中將魯國的曆史以及禮樂(le) 有關(guan) 方麵的知識傳(chuan) 承,編輯成教科書(shu) ,這就是後來的儒家經典。

 

從(cong) 大的方麵來講,西周時期的禮樂(le) 思想到了春秋時期,原來敬天保民已經不適應新的社會(hui) 發展了。舊的理論被打破了,新的理論還沒建立起來,那麽(me) 這種情況下,勢必就有一種新的理論取代舊的理論,那麽(me) 孔子整理文獻的過程中孔子思想也就應運而生,闡述了國家應該怎麽(me) 治理,誕生了孔子的治國思想。孔子開了一個(ge) 先河,探討一種什麽(me) 樣的理論能夠取代舊理論,作為(wei) 國家治國的一種理論,一種方略。,然後各個(ge) 階層為(wei) 了在新的理論構建過程中,能取得本階層的最大利益,所以都要推出代言人出來說話,這就是孔子以後到戰國時期出現百家爭(zheng) 鳴的根本原因。莊子代表的是一種奴隸主貴族,墨子代表的是工商界的人群,在這個(ge) 過程中諸子百家主要就是和儒家來辯論,辯論到最後秦始皇焚書(shu) 坑儒,把這些家都壓住了,到了漢代初年的時候,由於(yu) 經濟上的原因“漢興(xing) ,接秦之弊,民亡藏蓋,自天子不能具鈞駟,而將相或乘牛車。”到了這麽(me) 一種情況,老百姓家裏掀開鍋蓋都是空的,劉邦登基以後在全國找四匹同樣顏色的馬都找不到,在這種經濟凋敝狀態下,給統治者兩(liang) 條道路,一個(ge) 是殺雞取暖,一個(ge) 是放水養(yang) 魚。隻有這麽(me) 兩(liang) 條路,漢初信奉黃老與(yu) 民休息的思想,這與(yu) 當時的社會(hui) 現實是分不開的,在休養(yang) 生息的過程之間,同時給儒家的複蘇提供了一個(ge) 很好的機會(hui) 。經過孔子創始,經過孟子、荀子的爭(zheng) 論,再加上諸子百家的挑戰,最後在休養(yang) 生息過程中間重新理順,諸子百家有用的東(dong) 西儒家就吸收進來,這個(ge) 時候正好給儒家一個(ge) 自我完善自我修整的機會(hui) ,而且有了一個(ge) 充足的時間。到了漢武帝時期,儒家率先完成了這種理論的構造。特別到董仲舒的時候把原來孔子所講的,君君、臣臣、父父、子子這個(ge) 三權上麵又加了一個(ge) 神權,說這就是天授,是天命神受。論證了統一的國家,作為(wei) 天子統治人民的合理性和必要性。在這種情況下,儒家的思想做好了準備能夠升華到治理國家的正統理論上去。從(cong) 漢代以後,對於(yu) 孔子就從(cong) 文化方麵進行打造,他不是沿著曆史的脈絡走,而是沿著文化打造的方向去走。孔子在曆史上通過長期的打造出現了“”四麵孔子”。根據每一個(ge) 人,每一個(ge) 麵的接觸不同,理解不同認識到的孔子就不一樣。人人心中都有一個(ge) 孔子,就看你是側(ce) 重哪一個(ge) 方麵。第一麵孔子,是漢代造神運動,將孔子塑造成了聖王,就是號稱天下文官祖曆代帝王師,這是朝廷尊崇儒家思想,獨尊儒術,所以叫大成至聖文宣王,按照王塑造的一個(ge) 朝廷上統治者追捧的孔子。第二麵孔子,是學術界探討的孔子,是一個(ge) 聖哲,從(cong) 哲學的角度來講,從(cong) 思想領域,理論界來講,孔子是一個(ge) 哲人。第三麵從(cong) 教育的角度來講,學校的學生,學者,信奉的一個(ge) 孔子叫聖師。第四個(ge) 麵的孔子是通過倫(lun) 理教化到老百姓內(nei) 心認可的一個(ge) 孔子叫做聖人,所以在老百姓的心目中,聖人是做倫(lun) 理教化的,人的一切行為(wei) 都按照聖人的教化來規範。統治者尊奉孔子是政治家,發揮他治國理論的影響,用孔子的理論治理國家。作為(wei) 老百姓就認為(wei) 自身按照孔子的倫(lun) 理道德做就行了。學生一是尊重孔子的教育思想,二是孔子創立私學開先河,作為(wei) 老師的始祖。學術界把孔子看成哲學家,所以我們(men) 後來給孔子定性的時候,給孔子定位為(wei) 偉(wei) 大的思想家、政治家、教育家。孔子有這個(ge) 四麵性,在認識孔子的時候,這就看每一個(ge) 人接觸的是孔子的哪一麵,或者向哪一麵上側(ce) 重的比較多,因此每個(ge) 人接觸的孔子都不一樣,每個(ge) 人心中都有一個(ge) 孔子。孔子究竟是一個(ge) 什麽(me) 樣的孔子,能夠讓所有的人都認可是不可能的。所以不論推出任何一個(ge) 電視劇、一個(ge) 電影他都把孔子設定在不同的場景中。

 

再加上,孔子思想具有包容性,他從(cong) 一開始產(chan) 生的原始思想實際上沒有哲學基礎,到了孟子的時候哲學基礎才能夠開始建立。從(cong) 曆史觀上看,儒家思想每受到一次衝(chong) 擊就引發新的一輪發展,那麽(me) 現在這一輪的衝(chong) 擊從(cong) 五四運動到批林批孔達到高潮,改革開放以後這些年一直喊著跟傳(chuan) 統徹底決(jue) 裂,最終我們(men) 付出的代價(jia) 就是人心的問題,道德的問題。在這種情況下全民性的呼喚,我們(men) 要恢複道德,五千年鑄造的道德文明,人與(yu) 人的的這種信任。中國又稱禮儀(yi) 之邦、東(dong) 方大國,現在人家來到一看,你的禮儀(yi) 在哪裏?憑什麽(me) 稱禮儀(yi) 之邦?也就是說現實擺在我們(men) 麵前要如何看待如何解決(jue) 的問題。全民性的都在尋找我們(men) 的傳(chuan) 統道德那裏去了,所以儒家思想在老百姓心裏作為(wei) 聖人來講是一種傳(chuan) 統道德的代表,一種人倫(lun) 的代表、一種先師的代表。現在再祭祀孔子,尊重孔子、尊重儒學,就是發掘儒家裏麵的智慧,能把傳(chuan) 統道德重新塑造起來,為(wei) 現實社會(hui) 服務,為(wei) 社會(hui) 和諧服務,為(wei) 人與(yu) 人之間的信任服務。從(cong) 這個(ge) 角度上來講,新一輪的國學發展,結合到曆史觀的角度來看,這一輪的發展一定是勢不可擋的,這是一種民心所向。

 

中國孔子網:儒學是傳(chuan) 統文化的精粹,是中華民族的文化自信的來源。從(cong) 祭祀文化的角度看,祭祀孔子從(cong) 哪些方麵體(ti) 現了我們(men) 民族的文化自信?

 

彭慶濤:從(cong) 五四運動以後,經過這些年人們(men) 對於(yu) 釋奠禮,包括對古代所有的祭祀都基本上都陌生了,特別是年輕人對於(yu) 古人的這種做法感到很神秘,有很多的理解把這種現象理解成一種形而上的意識形態的東(dong) 西。實際上祭祀在古代是一種嚴(yan) 格的製度。現在一談到祭祀首先就跟封建迷信結合到一起,認為(wei) 這屬於(yu) 傳(chuan) 統文化的糟粕性的範疇,這樣認識確實是偏頗。

 

國家祭祀首先來講,他的根本出發點是在科技上還沒有達到相當水平的時候,對於(yu) 自然界的事物還無法解釋的時候,人們(men) 信命信天是一種自然的。皇帝祭天地的天壇裏麵的主建築叫祈年殿,是祈禱豐(feng) 收,是為(wei) 民請命。這個(ge) 出發點是能夠國泰民安,國富民強,這個(ge) 宗旨至少是好的,朝廷上麵拿出錢來拿出物來以後做這種儀(yi) 式,敬天保民。對於(yu) 老百姓來說,祭祀一是對於(yu) 先祖的懷念,對於(yu) 民族對於(yu) 血統,家族的一種尊重,同時真正祭祀的目的是奉先思孝,孝為(wei) 百善之首,能引導人們(men) 積極向善。從(cong) 這個(ge) 層麵上來講,對於(yu) 堆築道德,培養(yang) 孝心,這個(ge) 上麵是有積極意義(yi) 的,不能把他簡單的和封建迷信結合在一塊。

 

從(cong) 大的層麵上來講,祭祀孔子是我們(men) 對傳(chuan) 統文化的一種尊重。同時也是對於(yu) 民族文化的一種自信。尊重孔子,崇拜孔子並不是拿著他作為(wei) 神去崇拜,曆史上從(cong) 漢代以後確實是把孔子造成了神,經學發展起來以後,孔子就是聖人,沒有任何缺點錯誤,從(cong) 人的層麵把他升華成一個(ge) 神的層麵,這種升華是對孔子所創立的儒學的一種尊重和認可。罷黜百家、獨尊儒術以後孔子成神了,他的思想學說就占有了整個(ge) 封建社會(hui) 的統治思想,占領了這麽(me) 一種高度,這個(ge) 高度上麵究竟是汲取儒學的一個(ge) 什麽(me) 東(dong) 西?實際上我們(men) 在尊重傳(chuan) 統文化,開發傳(chuan) 統文化,利用傳(chuan) 統文化,汲取傳(chuan) 統文化的智慧,而祭祀孔子不是像神靈一樣。現代來講推廣儒學,就是對於(yu) 傳(chuan) 統智慧的汲取過程。

 

中國孔子網:祭孔不同規格的標準是什麽(me) ,程序繁簡是依據什麽(me) 來製定的,曆史上又是怎樣沿承的?

 

彭慶濤:正常情況下,國家祭祀分成三大類,一是祭天地。祭天地是隻有朝廷,隻有皇權才具有的權利。第二個(ge) 就是祭宗廟。實際上是祭祖,作為(wei) 民族的祖宗來講,那就是三皇五帝,曆史上著名的人。由國家來主持祭祀。第三個(ge) 就是祭聖師,祭祀老師從(cong) 商代的時候就開始有,就是所說的釋奠禮。商代祭祀老師究竟是針對什麽(me) 人祭祀,這個(ge) 沒有具體(ti) 的確指。從(cong) 漢代以後,隨著孔子的地位升高,釋奠禮就主要開始由周公和孔子,後來由孔子、顏子。最後釋奠禮落到孔子一個(ge) 人身上,所有文廟都要祭祀。唐代以後,要求各地所有有縣治的地方都要禮文廟,所有學校都禮文廟。北京國子監那是太學,太學裏麵也有孔廟、文廟。相當於(yu) 省一級的學稱為(wei) 鄉(xiang) 學,鄉(xiang) 學也都有文廟。到下麵地方上麵各個(ge) 縣也都有學校。直到私塾,私塾往往在自己家裏設學校,學生數量不等,少則一兩(liang) 人多則幾十人。這種情況下,他們(men) 祭祀孔子直接就在教室裏麵掛孔子像進行祭祀。那麽(me) 祭祀孔子也就分出來了各種不同的規格。像國子監、曲阜孔廟,曲阜孔廟屬於(yu) 國家興(xing) 建的,專(zhuan) 門由孔子的直係後裔給他一個(ge) 官職叫衍聖公,由他代表國家來專(zhuan) 門祭祀孔子。北京國子監是由太學祭祀孔子,國家朝廷上曆朝曆代都製定祭祀孔子的規則和議程。包括他的服裝、樂(le) 舞、樂(le) 曲、規模、祭品、禮器的配置多少都有嚴(yan) 格的規定,這都由朝廷頒布下來。釋奠禮除了曲阜孔廟是代表國家祭祀孔子,其他的釋奠禮全部是在學校裏完成的。所以說他和一般的老百姓並不太一樣,古代祭祀是在夜間子時進行祭祀的,而且各地文廟裏麵都有兵士戒嚴(yan) ,閑雜人等不允許入廟,所以說他的神秘感就在這個(ge) 地方。老百姓無法接觸。真正能接觸的是學生和官員。

 

在整個(ge) 孔子祭祀的規格上麵最高的一種規格是釋奠禮,釋奠禮是古代在農(nong) 曆的仲月,二月、五月、八月、十一月,仲月的上丁日來祭祀孔子。所以說釋奠禮又稱丁祭。丁祭就是釋奠禮的最高規格。一般正常人員配置上,主祭官除了朝廷派員,一般曲阜孔文廟是最大的文廟,都是由朝廷任職的官員衍聖公主持祭祀。學校裏麵由各個(ge) 學校裏麵的祭酒。國子監有時候是派太子,甚至有時是皇帝親(qin) 祭。所以說在祭祀規格上,祭祀孔子屬於(yu) 中祀,祭祀分大祀、中祀和小祀。曾經在曆史上有兩(liang) 次祭祀孔子升為(wei) 大祀。大祀的時候是用最高規格,用十二籩十二豆,樂(le) 舞用八佾舞。但是,曆史上麵總的來講,按中祀的是比較多,直到民國年間,保存下來還是六佾舞,十籩十豆。整個(ge) 祭祀儀(yi) 程上包括瘞毛血、迎神、進香帛、三獻禮、撤饌、送神、望燎。等等,大體(ti) 上這麽(me) 一個(ge) 儀(yi) 程。根據不同的場地,不同的孔廟規格可以在程序上有繁簡的損益。

 

第二個(ge) 規格就是釋菜禮。釋菜禮一般就沒有樂(le) 舞了。儀(yi) 程就相對釋奠禮來說就簡單一些。仍然保持了迎神、送神、三獻禮。三獻禮可以集中在一次獻完。祭品也都有簡化。

 

再一個(ge) 就是祭幣。類似於(yu) 焚香化紙,又簡單一些。最簡單的就是上香,古代私塾裏麵開課了,給孔子磕個(ge) 頭上個(ge) 香。這是最簡單的儀(yi) 程。

 

責任編輯:姚遠


 

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